弘揚(yáng)雷鋒精神簡報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神；二、各個(gè)中隊(duì)都以出黑板報(bào)和開班會(huì)的形式，大力宣傳雷鋒精神。第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神弘揚(yáng)雷鋒精神，營造和諧校園(國旗下講話稿)今天是3月2日，明天就進(jìn)入了三月。他把自己微薄的津貼省下來捐給受災(zāi)人民，寄給窮苦戰(zhàn)友，還為部隊(duì)?wèi)?zhàn)友縫補(bǔ)襪子，打掃車站衛(wèi)生，送老大娘上車。當(dāng)前的龍臺(tái)小學(xué)，正在大力培育和營造“和諧校園”，“和諧校園”應(yīng)當(dāng)是文明的、先進(jìn)的、健康的，那種野蠻的、落后的、不健康的，有礙于人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的東西，校園應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地拒絕。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，同樣需要與時(shí)俱進(jìn)。第二條是為人民服務(wù)。四是尋找身邊的“小雷鋒”，開學(xué)到如今，該校的“與雷鋒精神同行”的好人好事記錄本，已經(jīng)記錄40多位的少先隊(duì)員所做的拾金不昧的行為，他們的這種精神真值得大家學(xué)習(xí)。第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧校園萬象更新、百草萌動(dòng)的三月總給人無限的生機(jī)和希望，也總讓人思索生命的價(jià)值和意義。弘揚(yáng)雷鋒精神，積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從自我做起，既修身自律，又示范帶動(dòng)他人，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)、克己奉公、熱愛集體的精神，在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，并借此掀起“做人民好公仆”的熱潮。再由何大同院長、何培斌副院長、吳紹蓮副書記帶頭簽訂了與留守兒童的《結(jié)對幫扶合作協(xié)議》，在他們的帶領(lǐng)下把此次儀式活動(dòng)帶到了一個(gè)高潮，緊接著40個(gè)貧困留守兒童的幫扶協(xié)議分別被學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對老師、學(xué)生組織、班級、個(gè)人代表簽訂。號(hào)召廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，帶頭參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，加大宣傳力度，在全社會(huì)形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范榜樣，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。按照團(tuán)市委關(guān)于?關(guān)愛留守兒童高校對接工
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