【摘要】課題課時安排1教學目標;重點培養(yǎng)學生的探索精神和探索能力。難點通過學習使學生了解求代數(shù)式的值在日常生活中的應(yīng)用;教具準備多媒體,投影儀教學過程一、新課引入
2024-12-05 16:16
【摘要】§代數(shù)式仔細填一填:x,y;已知x比y小,則田亮的最后兩跳的成績差為________l米,一列火車長180米,如果該列火車穿過隧道所花的時間為t分,則列車的速度________米/分a人,女同學有b人,假設(shè)我們學校有10個這樣的班級,那么這些班級的男女同學總?cè)藬?shù)為________10a+10b
2024-11-06 20:48
【摘要】代數(shù)式求值同步練習:1.當a=3,b=1時,代數(shù)式2b2a?的值是()A.3B.25C.2D.12.把a=121b,21?帶入(3a-2b)2,正確的結(jié)論是()A.2)2122131(?B.2)2121213(?C.
2024-11-15 00:40
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)數(shù)軸1、觀察溫度計,體會數(shù)、形對應(yīng)。(一)創(chuàng)設(shè)情景引入課題學生觀察溫度計后回答下列問題:-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上
2024-11-28 02:02
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標第1課時代數(shù)式的值知識目標1.通過實例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會求代數(shù)式的值.目標突破目標一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【摘要】第二章代數(shù)式列代數(shù)式(七年級上冊)判斷下列根據(jù)數(shù)量關(guān)系寫出的各式,符合書寫格式嗎?不符合的,請改正。(1)a的5倍表示為:a·5()(2)m除以6n的商是m÷6n()(3)a與的乘積是()212a25(4)在獻愛心活動中,小明捐
2025-06-13 16:51
2025-06-12 00:09
【摘要】代數(shù)式教學目標:1.在具體情境中,進一步理解字母表示數(shù)的意義,發(fā)展符號感。2.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義。3.在具體情境中,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實際意義。教學重點:列代數(shù)式。教學難點:根據(jù)實際背景,正確列出代數(shù)式。教學過程:一、復(fù)習提問:首先提
2024-12-09 08:14
【摘要】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時,數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運算寫成分數(shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【摘要】第一章第三課時:代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
【摘要】課件設(shè)計與制作:慈溪市陽光實驗學校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個同學任意報一個數(shù)給第二個同學第二個同學把這個數(shù)加1后傳給第三個同學第三個同學把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學第四個同學把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學報數(shù)后,第三個同學能否直接報出?2、第一個同學報數(shù)后,第四個同學能否直接報出?
2025-08-01 17:38
【摘要】浙教版數(shù)學實驗教科書(七年級上冊)魯迅紀念館距學校s千米,校車的速度為40千米/小時,到達紀念館需_____小時.游程1:出發(fā)s40學校魯迅紀念館售票處……魯迅紀念館門票價格成人:每人60元
2024-11-09 07:31
【摘要】1、在書寫代數(shù)式時,需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時,乘號通常簡寫作“·”,或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時,如果運算結(jié)果是和的形式時,要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時,一般按照分數(shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式(1)數(shù)與字母,字母與字母相乘,乘號可以
2024-11-07 01:14
【摘要】列代數(shù)式一、教學目標1、理解列代數(shù)式的意義.2、能用代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系.3、通過列代數(shù)式體會代數(shù)式會使問題變得簡潔,更具有一般性.4、會求簡單的代數(shù)式的值.二、課時安排:1課時.三、教學重點:用代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系.四、教學難點:求簡單的代數(shù)式的值.五、教學過程(一)導(dǎo)入新課某地區(qū)夏
2024-12-09 14:03
【摘要】ts代數(shù)式姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】,知道一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系。2.通過同一個代數(shù)式常??梢员硎静煌瑢嶋H問題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)語言表達能力與發(fā)散思維能力。二、【學習重難點】代數(shù)式的概念及書寫方法。三、【自主學習】1、自學課本P69到P7
2024-12-09 01:49