【正文】 種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。當學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范分為三部分：師德篇、敬業(yè)篇、禮儀篇。通過學(xué)習(xí)老師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新觀念的前提下，為斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。說明黨和政府對我們教師行業(yè)的職業(yè)道德的高度重視，以及社會對教師職業(yè)素質(zhì)的高度關(guān)注。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準?！吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》學(xué)習(xí)心得體會《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》頒布以來，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點?？傊吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。教師應(yīng)該嚴于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。三、“愛生”是師德的核心熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。之所以選擇，因為我熱愛，之所以熱愛，因為我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，因為我們擁有著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。讓我與你，你，你們一道，攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用奉獻來譜寫教師人生！管理系： 吳永大 2012年3月15日。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝齊院長、於主任，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我站在講臺上無窮的工作熱情。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來失望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個有責(zé)任心的教師才能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表、終身學(xué)習(xí)、教書育人。而這一切都基于教師的楷模形象。三、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。我們小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們每一個教師的道德行為表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。學(xué)海無涯，正如陶行知所說“活到老，學(xué)到老”。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。第三篇：學(xué)習(xí)幼師職業(yè)道德規(guī)范心得3學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》心得從教已是第八個年頭了，教師職業(yè)道德是學(xué)校的重要工作?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。這是教師所有“愛”的歸宿點。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。這種愛可以為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。二、要正確對待學(xué)生的意見：??? 師生之間保持一種人格上的平等。我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會：一、教師要經(jīng)常自省：??? 我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。我時常會注意到了幼兒的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)幼兒的一些有見解的想法和看法。二、要正確對待幼兒的意見：師幼之間保持一種人格上的平等。我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會：[幼師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范心得體會(共2篇)]一、教師要經(jīng)常自省：我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢?，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關(guān)系，獲得學(xué)生的信任，贏得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效。他還說，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把