我把青春奉獻(xiàn)(存儲版)
【正文】 校時(shí)，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到學(xué)生們中間時(shí),幾許驕傲,幾多緊張。整天面對著那一根根粉筆、一個(gè)個(gè)音符，枯燥的備課，寫教案，甚至可能還有幾個(gè)頑皮搗蛋的學(xué)生需要你去教育??教師的工作是如此的平凡與瑣碎。于是，我積極向黨組織靠攏，思想上也有了很大的提高，并主動承擔(dān)了班級管理的重?fù)?dān)。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。選擇了“以身作則”、”為人師表”,也就選擇了以高尚的行為示范于學(xué)生,以優(yōu)雅的志趣感染學(xué)生。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。最后，我想說：教師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。少了一份苛求，多了一份理解。在當(dāng)今社會環(huán)境的不良影響下，這就更需要我們教師具有一種高度的責(zé)任心。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候。教育是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù)的過程是艱辛的，但結(jié)果卻是幸福的?？墒枪ぷ髁艘粋€(gè)月以后，我才發(fā)覺等待著我的這份工作并不像我想象中的那樣美好。十二年前，帶著一身的稚氣，懷著兒時(shí)的夢想，我走進(jìn)了平頂山市第十三中學(xué)?！?；荊莉老師是一位老黨員老教師，一直在低年級包班，任勞任怨?！睖丶覍毧偫硪舱f：“強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。所以，我積極向黨組織靠攏，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。要想做好橋隧工作并不象我想象的那么容易。我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。有空的時(shí)候靜下心來好好看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)、干勁十足的年輕人。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽。國家是為我們大學(xué)生著想，給我們那排工作了，可我們的大好青春奉獻(xiàn)給這貧窮的地方了，可我們得到什么了，待遇不說了，我們失去的東西太多太多，愛情、家庭從此過上了兩地分居的生活沒有了和諧這難道就是我們想要的生活么？我們既然選擇了這里就應(yīng)該無怨無悔，可是我們就應(yīng)該這樣，我們就應(yīng)該無私的奉獻(xiàn)青春嗎？我們奉獻(xiàn)得到的是什么，是不公平的待遇。從一開始到正式上崗都很順利。我們就應(yīng)該在這里憋屈的在這里生活工作。我想，這絕對不是我們存在的意義。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們付出，?gòu)建圈投的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出！我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、長久！從某種意義上來說，我已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。我愛鐵路，鐵路給了我生活的源泉，鐵路給了我美好的童年回憶！在我的印象里爸媽總是日出而作，日落而息，甚至是披星戴月的工作，因此從爸媽身上讓我想到了千千萬萬的鐵路人，他們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地為鐵路工作奉獻(xiàn)出自己的一生。我下定決心——一定要學(xué)好鐵路工務(wù)技能操作本領(lǐng)，學(xué)好工務(wù)業(yè)務(wù)知識。90年前，外國列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)能有如此的輝煌成績是和我校教師隊(duì)伍的敬業(yè)精神分不開的?！?；上學(xué)期，六年級要參加區(qū)里的作文大賽，在12月份最冷的季節(jié)，四位語文老師披星戴月，作業(yè)每天還要拿回家里改，她們手腳都凍爛了，回家顧不上做飯，毫無怨言……這就是我身邊的同事，這就是我身邊的黨員，她們把黨的教育事業(yè)看的高于一切，為祖國培養(yǎng)合格的人才就是她們的奮斗目標(biāo)！我的學(xué)校就像一座熔爐，把我練成了一塊鋼，我要在教育這塊陣地上大放光彩。更多的是恐慌，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我開始沉思自己的選擇，可有一天，一個(gè)學(xué)生對我說：“老師，我最喜歡上您的課了，一星期為什么只有一節(jié)音樂課呢？”正是這句話
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