幼兒園大班語言公開課詳案春雨的色彩精選合集(存儲版)
【正文】 【活動內容】語言活動《落葉》（散文詩）【活動目標】能專心欣賞散文，理解內容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境。教師有感情地朗誦第一遍，幼兒感受散文的優(yōu)美意境。幼兒看著課件邊表演邊朗誦散文。誰能想出和別人不一樣的？大家請?。ㄅ錁?）（五）、結束部分：小朋友詩歌編的真棒！我們一起到外面去看樹葉還會落在哪兒？附：秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。幼兒說完感受后，最好有個總結讓整個環(huán)節(jié)更完整。后面的幾遍可以再配上動作，更有美感。然后小聲的念給旁邊的小朋友或者客人老師聽。看著圖譜完整朗誦。小朋友跳的可真美，現(xiàn)在請小朋友們找個地方休息一下吧。相關文章《大班教案《憫農》》：大班教案《憫農》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒朗誦故事，感受古詩《憫農》的韻律，理解故事大意，感受詩歌中表達的情境，對古詩《憫農》的表演產生興趣，快來看看幼兒園大班《憫農》教案吧。幼兒根據畫面內容編故事師：把你畫的內容編成一個故事講給大家聽一聽。聽著孩子們富有個性的發(fā)言，看著他們大膽有趣的表演。為了實現(xiàn)散文的生活化，我在教學前讓幼兒去園中尋找各種各樣的落葉，在課堂上利用課件向學生展示落葉的美麗。我：很多很多的五顏六色的葉子掉下來，又像什么?孩子們：像地毯，還有被子，太漂亮了，我想把它拿來玩玩。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。幼：樹葉落到地上，小蟲看見了，把它當作餅干。幼：對，小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。師；是撐了一把傘，對嗎？幼：嗯。幼：樹葉落到地上，被小蟲當成了家?；顒舆^程：（一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。通過欣賞教學，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。我們也出去找一找美麗的春天吧。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花紅了）4）、還有誰在說話，它的眼中春雨又是什么顏色的？它又是怎么說的呢？（不對，不對，春雨是黃色的。打一自然現(xiàn)象（雨）師：那你們猜猜這是什么季節(jié)呢？（春天）你們怎么看出來是春天？（被春雨滋潤過的土地，花開了，草樹都綠了）今天老師還帶來了一篇散文詩叫《春雨的色彩》，小朋友們聽一聽。下次應該考慮的更周到、更細致。小朋友說得非常好，那你們認識這些小鳥字寶寶嗎？（六）學習字寶寶。3．識字：燕子、麻雀、黃鶯。油菜花開得黃燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬道金光。小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。二．準備：1．春景圖、錄音機、大屏幕、相關字條、字卡2．磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》三．重難點：1．通過欣賞，感受春天的美麗2．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，引導幼兒進行擴散思維四．過程：（一）開始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個節(jié)目吧。送字寶寶回家。《大班教案《媽媽的愛》》：大班教案《媽媽的愛》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒感知媽媽對自己的關愛，能大膽地向同伴進行講述,初步理解兒歌內容，學習有感情地誦讀兒歌，豐富幼兒詞匯“暖暖的、滿滿的、圓圓的、紅紅的”,樂于參與活動，增進幼兒愛媽媽的情感，快來看看幼兒園大班《媽媽的愛》教案吧。師：這么好聽的散文詩，我們一起欣賞一次。什么是萬紫千紅？（就是說春雨后會讓花草樹開花、發(fā)芽，五顏六色的，景色非常的美麗。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花紅了??”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。能參照原作品進行聯(lián)想、仿編。幼：秋葉兒還會飄到房頂上。師：散文詩聽完了，你有什么不懂的嗎？幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會把它當作小船呢？幼：因為那是條臭水溝。師：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說“來信了。我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問題，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。幼：樹葉落到地上，大雁看見了說：來信了，催我們到南方去。”教學反思：散文《落葉》語言優(yōu)美，很多描繪性很強的句子帶有很大的情景性。如：好像穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河里，水面上像漂動著許多小船……最后，我?guī)ьI幼兒一起看畫面輕聲朗誦。這些都是孩子們已有的生活積累，極大地調動了他們的學習興趣,同時也為散文中把落葉比喻成各種有趣的事物做了鋪墊。相關文章《大班教案《烏鴉喝水》》：大班教案《烏鴉喝水》適用于大班的主題教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1