幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳案春雨的色彩精選合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》（散文詩(shī)）【活動(dòng)目標(biāo)】能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境。教師有感情地朗誦第一遍，幼兒感受散文的優(yōu)美意境。幼兒看著課件邊表演邊朗誦散文。誰(shuí)能想出和別人不一樣的？大家請(qǐng)?。ㄅ錁?lè)2）（五）、結(jié)束部分：小朋友詩(shī)歌編的真棒！我們一起到外面去看樹(shù)葉還會(huì)落在哪兒？附：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。幼兒說(shuō)完感受后，最好有個(gè)總結(jié)讓整個(gè)環(huán)節(jié)更完整。后面的幾遍可以再配上動(dòng)作，更有美感。然后小聲的念給旁邊的小朋友或者客人老師聽(tīng)?？粗鴪D譜完整朗誦。小朋友跳的可真美，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找個(gè)地方休息一下吧。相關(guān)文章《大班教案《憫農(nóng)》》：大班教案《憫農(nóng)》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒朗誦故事，感受古詩(shī)《憫農(nóng)》的韻律，理解故事大意，感受詩(shī)歌中表達(dá)的情境，對(duì)古詩(shī)《憫農(nóng)》的表演產(chǎn)生興趣，快來(lái)看看幼兒園大班《憫農(nóng)》教案吧。幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容編故事師：把你畫(huà)的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著孩子們富有個(gè)性的發(fā)言，看著他們大膽有趣的表演。為了實(shí)現(xiàn)散文的生活化，我在教學(xué)前讓幼兒去園中尋找各種各樣的落葉，在課堂上利用課件向?qū)W生展示落葉的美麗。我：很多很多的五顏六色的葉子掉下來(lái)，又像什么?孩子們：像地毯，還有被子，太漂亮了，我想把它拿來(lái)玩玩。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。幼：樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作餅干。幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。師；是撐了一把傘，對(duì)嗎？幼：嗯。幼：樹(shù)葉落到地上，被小蟲(chóng)當(dāng)成了家?；顒?dòng)過(guò)程：（一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。通過(guò)欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。我們也出去找一找美麗的春天吧。你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了！春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了）4）、還有誰(shuí)在說(shuō)話，它的眼中春雨又是什么顏色的？它又是怎么說(shuō)的呢？（不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。打一自然現(xiàn)象（雨）師：那你們猜猜這是什么季節(jié)呢？（春天）你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是春天？（被春雨滋潤(rùn)過(guò)的土地，花開(kāi)了，草樹(shù)都綠了）今天老師還帶來(lái)了一篇散文詩(shī)叫《春雨的色彩》，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。下次應(yīng)該考慮的更周到、更細(xì)致。小朋友說(shuō)得非常好，那你們認(rèn)識(shí)這些小鳥(niǎo)字寶寶嗎？（六）學(xué)習(xí)字寶寶。3．識(shí)字：燕子、麻雀、黃鶯。油菜花開(kāi)得黃燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)道金光。小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。二．準(zhǔn)備：1．春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡2．磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》三．重難點(diǎn)：1．通過(guò)欣賞，感受春天的美麗2．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維四．過(guò)程：（一）開(kāi)始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽(tīng)音樂(lè)給爸爸媽媽表演個(gè)節(jié)目吧。送字寶寶回家?！洞蟀嘟贪浮秼寢尩膼?ài)》》：大班教案《媽媽的愛(ài)》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能大膽地向同伴進(jìn)行講述,初步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀兒歌，豐富幼兒詞匯“暖暖的、滿滿的、圓圓的、紅紅的”,樂(lè)于參與活動(dòng)，增進(jìn)幼兒愛(ài)媽媽的情感，快來(lái)看看幼兒園大班《媽媽的愛(ài)》教案吧。師：這么好聽(tīng)的散文詩(shī)，我們一起欣賞一次。什么是萬(wàn)紫千紅？（就是說(shuō)春雨后會(huì)讓花草樹(shù)開(kāi)花、發(fā)芽，五顏六色的，景色非常的美麗。你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了！春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了??”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編。幼：秋葉兒還會(huì)飄到房頂上。師：散文詩(shī)聽(tīng)完了，你有什么不懂的嗎？幼：樹(shù)葉落到溝里，為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢？幼：因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。師：大家說(shuō)的真好，許多樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，就是秋天來(lái)到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫(xiě)著秋天來(lái)到的信一樣，所以小燕子會(huì)說(shuō)“來(lái)信了。我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問(wèn)題，下面我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首好聽(tīng)的散文詩(shī)吧。幼：樹(shù)葉落到地上，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：來(lái)信了，催我們到南方去。”教學(xué)反思：散文《落葉》語(yǔ)言優(yōu)美，很多描繪性很強(qiáng)的句子帶有很大的情景性。如：好像穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河里，水面上像漂動(dòng)著許多小船……最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起看畫(huà)面輕聲朗誦。這些都是孩子們已有的生活積累，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為散文中把落葉比喻成各種有趣的事物做了鋪墊。相關(guān)文章《大班教案《烏鴉喝水》》：大班教案《烏鴉喝水》適用于大班的主題教
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