【正文】 別人用贊賞的眼光來對待自己，當(dāng)老師一句“嗯，孩子你讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗。教研組學(xué)期工作總結(jié)13我組在校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實地工作。教研活動中老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)。初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題潛力。此刻我組教師用心實踐“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在課堂上，學(xué)生主要是自學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進行自學(xué)。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全，那就該老師“引導(dǎo)”就需要我們在“引導(dǎo)”的資料上下功夫。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實大叫素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。做到培優(yōu)補差。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。3. 作為一個團結(jié)友愛的集體，我們教研室整體基礎(chǔ)素質(zhì)好，工作積極性高，全體教師出滿勤，處處以工作為主，團隊精神強，工作中有問題能在內(nèi)部協(xié)調(diào)解決。在課堂教學(xué)中，努力把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極性結(jié)合起來，把能力培養(yǎng)和情感熏陶結(jié)合起來，給予了學(xué)生更大的自主權(quán)，努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。每位教師在備課時，不局限于知識點的微觀課程結(jié)構(gòu)之中，而是活躍在課程因素組合的中觀課程結(jié)構(gòu)中，傾心于教學(xué)情境和教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)資源組合運用。具體工作執(zhí)行過程如下：二月份：認真學(xué)習(xí)了新《大綱》，結(jié)合學(xué)生實際，擬訂了教學(xué)計劃。開展一次多媒體 課堂教學(xué)研討活動。 強調(diào)教師應(yīng)把科研工作放在重要位置，教學(xué)與科研并重。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨立備課有機結(jié)合起來。指導(dǎo)青年教師微課錄制10月初學(xué)校選派出彭桂珍老師參加德?？h關(guān)于“基礎(chǔ)教育精品課”的遴選活動。我校于10月2627日開展“校校公開課，人人公開課”教學(xué)活動，全組教師人人參與聽課評課。推門聽課可以強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，了解教師的課堂教學(xué)情況、授課質(zhì)量，幫助教師來提高教育教學(xué)水平，從而不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。一群人走，可以走得很遠。學(xué)校還組織許多教師外出聽課取經(jīng)，我組老師積極參加，并及時交流心得體會，讓教師們拓展視野，盡快成長起來。隨機查——聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等，堅持每周一次的教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況。積極開展學(xué)科小競賽活動，包括口算、計算、解決實際問題等，及時肯定學(xué)生的進步和閃光點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)。在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。五、存在不足組內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對人教版語文教材的把握有待加強?！彼?、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。另外，加強教師理論知識學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。我們組根據(jù)學(xué)?？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵?，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學(xué)實效。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。我們堅持開展聽、評、說課活動。老師們在外出培訓(xùn)活動中獲益很多。開展推門聽課活動理論來源實踐，并指導(dǎo)實踐。課堂上，黨員教師講解的聲情并茂、細致入微，以新穎獨特的教學(xué)設(shè)計，睿智靈活的教學(xué)方法，務(wù)實高效的教學(xué)過程，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成功地展示了黨員教師的風(fēng)采，充分展示了師德的表率作用、教學(xué)的示范作用、教研的帶頭作用。開教學(xué)質(zhì)量分析會9月19日教研室王永芳主任和黃小川主任出席了我校20xx年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會。目的是為了凝集教師合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍，增強教師合作意識。寫好了本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。檢查了一次教案。就教師教學(xué)中存在的問題進行討論，并要求在以后的教學(xué)中克服之。重視備課制度建設(shè)。本學(xué)期我們有計劃、有針對性地組織了教研活動，在活動中鼓勵教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材進行個性化的理解，提倡個性化和創(chuàng)造性的教學(xué)。首先要加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。為了改進教師的課堂教學(xué)，老師們認真地參加聽課，并進行了認真的研討。 總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。三、存在的問題聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力，更有利于分層推進，需要教師一步一步地扔掉原先的不好的方法和經(jīng)驗。以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣“先教后學(xué)”的教法，認為教師講得越多、越細、越深、越透，學(xué)生學(xué)得就越快、越好。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。定期開展教研活動，相互聽課和研究備課。一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。本學(xué)期，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，但也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。二、抓好課外閱讀。全組老師也通過對相關(guān)的理論書集的閱讀，學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容，并將學(xué)到的理論知識融入到平日的教學(xué)中，真正做到一花開時滿園香?；顒硬粌H激發(fā)了老師們自身學(xué)習(xí)的積極性，更在教師之間營造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，促進青年教師隊伍的整體發(fā)展。期初學(xué)科組認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，對照要求，每月進行一次備課組內(nèi)常規(guī)檢查，及時查漏補缺。還有崇明東門中學(xué)教研組長參加了我們的一次教研組活動,在這次活動中教學(xué)顧問魏老師也光臨指導(dǎo)；大屯礦區(qū)二中與我校聯(lián)合教研活動中，申麗偉老師上了教學(xué)公開課。六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，科學(xué)、合理地總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗，關(guān)注合格率、優(yōu)良率，實實在在抓教學(xué)質(zhì)量。四、校本作業(yè)的使用和修改。形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。③組織本組青年教師積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵他們參加市、校級各項評比活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年教師的專業(yè)成長。在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校在教研組長會議上的具體內(nèi)容，結(jié)合本組學(xué)科的特點,:①要求各備課組長在期初要制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，并在第三周的教研活動時間開展全組討論，認真分析計劃存在的不足之處及落實具體的措施。另外，我們繼續(xù)加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。結(jié)合校聽課周活動，本學(xué)期學(xué)校還安排了三位老師進行了教學(xué)展示，我們組的xx老師執(zhí)教了《稱贊》一課，五年級的xx老師執(zhí)教了《跨越海峽兩岸的生命橋》，六年級的xx老師執(zhí)教了《檢閱》一課。教研組學(xué)期工作總結(jié)8在語文教研大組的指導(dǎo)下，本學(xué)期本年級組語文教研活動加大了教研、教改力度，營造了開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，在教學(xué)中注重優(yōu)秀傳統(tǒng)與新理念的結(jié)合，扎實全面地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。這些比賽,規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。以年級組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的39。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。加強小課題研究，主要從以下兩個問題入手（1）如何使歷史課堂能吸引全體學(xué)生？目前學(xué)生的升學(xué)壓力大，不少同學(xué)功利主義色彩較強，認為反正自己高考不加試歷史，于是對高一、高二的歷史學(xué)習(xí)就比較放松。七、利用歷史功能室展開興趣小組的活動。在此過程中，我組教師分工合作，勇?lián)厝?，取得了豐碩的成果。徐春華老師被評為“名博”。其中王偉老師在文綜組范圍內(nèi)出示了一節(jié)公開課，獲得好評。積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。注重分工合作，資源共享。教研組學(xué)期工作總結(jié)6本學(xué)期，歷史教研組堅持以市教研室工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本、開拓創(chuàng)新的理念，以敬業(yè)務(wù)實的態(tài)度投入到教育教學(xué)中去，圓滿完成各項任務(wù)。三、培養(yǎng)年輕教師工作年輕教師是學(xué)校存與發(fā)展的生力軍，他們思維敏捷，接受新的知識信息快。由于計劃落實，教學(xué)重點突出，針對性強以及學(xué)校、處室、年級和班主任的關(guān)注，初三畢業(yè)年級體育中考取得優(yōu)異成績。(4)對實驗教學(xué)及時反思評價，反饋及時，調(diào)控有力，進一步提高實驗教學(xué)效率。(2)做好經(jīng)驗體會交流，通過聽評課活動，分享自己的收獲和體會，解決教學(xué)中遇到的困難和疑惑，互相啟發(fā)，共同進步。在暑假全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過教研組活動我們繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別針對七年級的教科書，進行專題研討?？傊粚W(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認真聽課，課下探討，取長補短，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動時進行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進的教育理念來充實自我，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。為了使每次活動順利進行，計劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準(zhǔn)備。骨干教師引領(lǐng)，青年教師快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三、教科研工作認真開展數(shù)學(xué)教研大組活動和組內(nèi)活動，按時參加校教研組活動，組內(nèi)教研隔周活動。認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。英語教學(xué)中，不斷滲透德育思想教育。每兩周一次的全組教研活動，都在探索如何教，學(xué)生如何學(xué)，大到英語教學(xué)理論，小到處理課文當(dāng)中的一些問題，根本扭轉(zhuǎn)了教師為教而教觀念。個別教師的琴法、繪畫等基本功教差,評課不能深入分析,只能從表面分析。慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。另外我們還采用了課前會琴制度,促進教師在課前練好琴,以提高教學(xué)質(zhì)量。各班的常規(guī)較好,幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步,常規(guī)合格率達到95%。每月兩次積極認真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,深刻領(lǐng)會幼兒園教育的任務(wù)、目標(biāo)、原則,研究國內(nèi)外先進的幼教理論和幼教新信息,樹立正確教育觀、兒童觀、實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以全面實施素質(zhì)教育,推進教程改革。如中班語言活動《足球隊員》,教師在教學(xué)活動中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使幼兒帶著疑問來傾聽故事,使幼兒在教學(xué)中認識到每個人有自己的特點,知道做人的道理。二、注重理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)水平:今年在教研活動中,我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中,我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。也能更好的促進我們教育教學(xué)工作的開展。引導(dǎo)教師評課方法的改進,變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。至于教學(xué)常規(guī)方面，每位教師都能圓滿完成；教案的編寫雖然有欠缺，但認真，條理還清楚，但都欠教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。 選材和教學(xué)活動的設(shè)計充分考慮到學(xué)生年齡特征和他們生理與心量發(fā)展的需要。設(shè)計。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。第一次教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了一年多來語文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自我的看法，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用。運用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙，但是還是有些地方不盡如人意。關(guān)于教學(xué)設(shè)計，主要做好三個方面：其一考慮全程設(shè)計，即對從開始的組織教學(xué)，從導(dǎo)入語，直到結(jié)束語的整個教學(xué)過程，要有一個精心的設(shè)計。采用的教法靈活，使教學(xué)氛圍平等、民主、寬松，教師和學(xué)生都能以學(xué)習(xí)者的身份積極地學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。為促進學(xué)生全面發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。四是堅持抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試管理工作。平時大家主動看他們的課，組里定期查看教案，并及時向他們反饋信息，善意提出改進意見。通過此活動，提升了大家的教育智慧，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自