玲玲的畫1(存儲版)
【正文】 些生字寶寶想跟大家做朋友。有沒有 小朋友能讀出這個滿意的語氣來呢？ 師：玲玲正在滿意地端詳自己的畫，就在這時爸爸催她了。 師：作為女兒的玲 玲是怎么回答爸爸的呢？ 生：‘好的，我把畫筆收拾一下就去睡。 師：大家看，本來那么美的畫沾到了墨水了就不好看了，那玲玲是怎么處理的呢？老師這里要賣一個關子，下節(jié)課再告訴大家。 師：哪句話寫出了爸爸在指導玲玲解決問題呢？ 生：爸爸仔細地看了看，說：“別哭，孩子。 師：是的，把弄臟的地方畫了只小花狗，就看不到原來黑色的地方是墨水弄臟的了。 師：壞事是畫弄臟了，而且來不及 再畫。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。 師：哪位小朋友想跟全班同學交流的？ 師：你們都很會動腦筋。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上，玲玲滿意地笑了。這是一件壞事。 師：就在玲玲收拾畫筆時，意外發(fā)生了。 師：恩，不錯，你這個爸爸當?shù)煤芊Q職。 師，小朋友們看，玲玲的畫多美啊，所以玲玲是怎么樣看著自己的畫？（出示“玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。有哪位小朋友 也想試試的？ 師：既然小朋友們都想讀，我們來開火車讀，火車從哪開呢？ 出示要求會寫的字 師：小朋友們，有些生字寶寶偷偷告訴老師我們班的小朋友既可愛又聰明，所 以他們很想和大家交朋友。（如果有錯了，老師糾正錯 誤） 師：哪位小朋友自告奮勇，想要表現(xiàn)一下自己的？恩，好，你來吧。（板書《玲玲的畫》）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1