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幼兒園師德演講稿范文精選合集(存儲版)

2024-11-04 05:41上一頁面

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【正文】 了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,當一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時,卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣?!捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。經(jīng)過班上兩位老師的經(jīng)驗傳達,還有更多老師們的提醒與幫助,自己也不那么束手無策,慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務(wù)了。我性格開朗、樂觀向上。有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。走進孩子的內(nèi)心世界是我們每位幼兒教師的渴望,打造成功的幼兒教育是我們每位幼兒教師的夢想。幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。送教下鄉(xiāng)和農(nóng)村孩子接觸的一幕幕浮現(xiàn)到我的眼前,讓我豁然開朗:適合孩子的活動就是最好的活動,那就根據(jù)農(nóng)村孩子的特點來設(shè)計活動,準備教具,第二天到幼兒園一遍遍試上。在幼兒園工作的這幾年,我深切地感受到,要成為一名稱職的幼兒教師,就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們。幼兒教師的工作是忙碌的,瑣碎的,具體到一日生活的每個細節(jié)里。幼兒園是一個大家庭,需要我們互相溝通相互信任,團結(jié)友愛互相幫助,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,我認識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,不斷凈化著自己的心靈。這份對幼教事業(yè)的執(zhí)著、園領(lǐng)導的幫助、團隊力量的托舉,讓我在這條路上勇往直前!青春是美麗的,似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的,平凡的崗位上展示著我們不悔的選擇。當我接到通知,距離比賽只有3天時間,怎么辦?迎難而上,變壓力為動力,白天正常上課,晚上加班準備。一個上午的主題活動,孩子們盡情地發(fā)現(xiàn)、開心地體驗。一路走來,孩子們給我留下多少幸福與感動,留下多少酸甜苦辣的故事,讓我倍感青春的絢麗和多彩。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。在我的人生中,不需要轟 轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完 善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!篇五:幼兒園教師師德師風演講稿《用愛托起明天的太陽》龍崗幼兒園師德師風演講稿:用愛托起明天的太陽教師:趙海燕尊敬的各位老師:下午好,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。記得剛剛來幼兒園的時候,我?guī)“嗟暮⒆?,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點,他善細心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。”“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。無須為粉雕玉琢大費光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。尿床了,我就幫他換上干凈的衣褲;每次午睡前,都要提醒他小便,在午睡過程中,再提醒他一次,慢慢的幫他改掉尿床的壞習慣;我還鼓勵能力強的孩子去關(guān)心他,多與他交往,漸漸的,顧立恩變的開朗了,小臉上整天掛著笑容,尿床的壞習慣也改掉了,我們再去他家家訪時,他會主動給我們開門,主動和我們打招呼;在學期結(jié)束的文藝匯演時,顧立恩一家來了四口人,看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時,他們一連聲地對我說:“老師,謝謝你,真是太謝謝你了!”教師節(jié)這天,顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。于是我有耐心的對她說道:寶貝,是不是想媽媽了,在幼兒園老師就是媽媽,讓我當你的媽媽,看著你睡覺,好嗎?張妍抬頭看看我,用小小的聲音說道:我想媽媽,睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊,我要媽媽??。奉獻的是自己全身心的愛,犧牲的是自己的時間、精力,有時甚 1 至是財力。我是一滴雨露,愿為幼兒送去甘甜。沒有水就不成為池塘,沒有愛就沒有教育??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露??傊瑤煹率墙虇T素質(zhì)的焦點,是權(quán)衡教員的根基尺度。教員的主要職能是培育未來的人才,這些人才結(jié)業(yè)后散布在全國各條戰(zhàn)線上,對整個國家的文明扶植起到重要的推動作用。師德高貴的教員作為學習的楷模,模仿其態(tài)度、情趣、操行、甚至行為舉止、音容笑貌等。所以努力提高教員的師魂迫在眼眉。是啊,教育需要愛,愛就是最好的教育。是的,教育如果沒有愛,就不稱其為教育;教師如果沒有愛,實在不能算是一個稱職的教師。真的太多的“過”了,為什么不學會用寬容用愛心去教育呢?我們的教育把老師的訓斥、處罰視作理所當然,并已在潛意識中演變成一種習慣。師愛,傾心而為了教育,是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。不愛幼兒、不懂得如何施愛于幼兒的教師沒有資格做幼兒教師。其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會過去的。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護,在工作中也要做到盡忠職守。我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育?!苯處煵粌H是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。篇二:幼兒教師師德演講稿5篇幼兒教師師德演講稿:,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,!我工作著,我幸福著!也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸??裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教小學,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,遠遠地聽到孩子們親親的一聲老師好!,我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:老師,您臉上的疙瘩好多了!那個拉拉我的衣角說:老師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,用心實踐著愛的教育,自然的舉動,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉,我微笑著和家長交流,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,我一天天地改變,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,......,:幼兒園教師師德師風演講稿《用愛托起明天的太陽》龍崗幼兒園師德師風演講稿:用愛托起明天的太陽尊敬的各位老師:下午好,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。中午午睡時,孩子們都躺下了,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過去問道:寶貝,你怎么了,不舒服嗎?,她沒有說話,淚反而流的更多了。我愿是花圃里一個勤勞的園丁,默默無聞地耕耘,用豐富的知識、辛勤的汗水哺育著下一代的成長,面對日新月異的科技發(fā)展,不斷豐富自己的科學知識,努力用黨的教育準則來規(guī)范自己?!苯處煹膼坌?,既是激勵學生成長、學習的催化劑,更是一顆種子,把同樣的愛心播撒、扎根在每個學生的心中。這一點,我們都有深刻的體會。學生每天大部分時間,是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛下度過的。幼兒園師德演講稿4各位領(lǐng)導、各位老師:大家好。這才讓我感到我們又貼近了?!钡亲哌M幼兒的心靈,了解他們的世界是每個教師的渴望,打造成功的教育是每個教師的夢想。如果這時再受到老師的斥責的話,必定會使他們受到雙重的痛苦,他們與老師會越來越疏遠,對幼兒園的生活失去信心……我們給幼兒一個甜甜的微笑,一個親昵的小動作,甚至一個擁抱。眼里雖然含著眼淚。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來:“嗚……嗚……我想……我奶奶……”。每個學生都具有無限的潛能,就像深藏在地下的寶藏,需要經(jīng)過老師、家長的耐心發(fā)掘才能展現(xiàn),而幫助學生進行自我認識是“發(fā)掘”的第一步。思維導圖教學正是遵循了這一原理,使我們的教學和學生的腦神經(jīng)及心智達到最優(yōu)化,從而促進了教育教學的發(fā)展。”雖然是談笑中說的,但是我心里還是很沉重。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@師德演講稿范文。我在進行思維導圖的研究和實踐,我越來越感到思維導
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