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幼兒園家長助教方案(存儲版)

2024-11-04 05:39上一頁面

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【正文】 潛在的豐富的教學(xué)資源,改變觀念,扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限:首先家長的參與,對孩子們來說,充滿了新鮮感,這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。七、活動資料收集做好活動后的反饋、延伸工作。了解醫(yī)生看病時常用的工具及作用,懂得應(yīng)該怎樣配合醫(yī)生檢查。四、戶外活動(9:3010:30)(活動前換衣服、汗巾,上洗手間及喝水)。第二關(guān):我來說你來算第三關(guān):搶答題。注重活動細(xì)節(jié),讓家長知曉活動目標(biāo)、意義,與家長真誠溝通。活動前幾天告知孩子,將要組織教學(xué)的家長,提醒幼兒在活動中要認(rèn)真、專注,懂得基本的禮貌禮儀。挖掘家長教育資源,邀請家長走進(jìn)教室開展助教活動。本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動:吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動,小朋友們可高興了?!鞍职忠材艹蔀楹美蠋?!”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。活動過程:教師介紹家長:今天金孔雀班來了一位男老師,他是誰呀?其實(shí)小朋友們都認(rèn)識,原來是吳e靈爸爸(當(dāng)過解放軍)作為家長助教,今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動。班級撰寫一篇家長助教的表揚(yáng)信和感受。告知家長本次活動的具體實(shí)施過程,包括:活動準(zhǔn)備、課后感等?;顒又笇?dǎo)原則:合作互動,優(yōu)勢互補(bǔ)原則:幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系,教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相指導(dǎo),共同提高?;顒舆^程 :一、分組組織幼兒分成三個方隊(duì),紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì)。病人安要求吃藥打針,病就會好了。四、警察叔叔教兒歌《交通安全我知道》。其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。(二)家長助教半日保教體驗(yàn)活動的指導(dǎo),聽取老師們的意見,制訂活動方案,各班制訂具體活動流程。二、活動目標(biāo)積極有效地開展家長助教半日保教體驗(yàn)活動,促進(jìn)家園聯(lián)系,為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。讓家長親臨幼兒園擔(dān)任保、教老師,親身體驗(yàn)組織孩子們半天的在園活動,根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好和特長給孩子組織半日保教活動:集體教學(xué)活動、生活活動、游戲活動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時建立家長資源庫,實(shí)
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