幼兒園教師國(guó)培心得感受五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 于我較為擅長(zhǎng)該領(lǐng)域教學(xué)，于是我便為自己選擇了藝術(shù)領(lǐng)域，以期獲得更多新鮮的血液，學(xué)習(xí)新理念、新方法。配合著網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)讓我對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育專業(yè)度提升了許多。信息技術(shù)三年一次大變革，要求我們不能吃老底，要不斷跟進(jìn)時(shí)代的腳步去學(xué)習(xí)。通過該部分的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了教師職業(yè)的神圣和崇高，也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責(zé)。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、教育理念。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能昆明市西山區(qū)教科所的馬彥老師為我們細(xì)細(xì)解讀了指南，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。在楊濤老師的講座中，不論是案例還是她個(gè)人的認(rèn)知，都深刻的讓我們感受到了愛是幼兒教育的核心，只有在工作中播撒自己無(wú)私的愛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，才可能讓幼教工作變得有效又快樂！幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。(２)有較高的管理藝術(shù)。上課時(shí)全場(chǎng)的師生都有目的的動(dòng)起來(lái)。我很羨慕學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了第一階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。這句話讓我記憶深刻，也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué)。其實(shí)幼兒園教育小學(xué)化，受罪的是我們的孩子。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋€(gè)夢(mèng)想聚到一起學(xué)習(xí)，所以大家辛苦并快樂著，疲倦并幸福著。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《有別于小學(xué)的幼兒園教育》現(xiàn)在我談?wù)勎业母惺埽河變簣@教育小學(xué)化是近年來(lái)大家一直關(guān)注的問題，也是國(guó)家高度重視問題。糾正幼兒園小學(xué)化問題是我們老師的責(zé)任。讓他們成為身體健康、性格陽(yáng)光、受人歡迎的人；成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝！專家教師們，你們辛苦了！第三篇：教師國(guó)培感受教師國(guó)培感受教師國(guó)培感受本人有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)化學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間讓我感覺最有深度的是**年12月15日**實(shí)驗(yàn)二中組織的《課堂觀察》活動(dòng)，讓我這個(gè)農(nóng)村教師真是大開眼界，12月是該校的教學(xué)活動(dòng)月：活動(dòng)內(nèi)容就是《課堂觀察》，包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況、課堂性質(zhì)、課堂文化、問話等。因?yàn)槟贻p教學(xué)中仍存在不足，但是沒有一節(jié)十全
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