【正文】 導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。所以實習的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。哪些知識點學生吃透了，還有哪些知識點大 1 部分同學還未理解，做題時特別容易出錯，這都是批改作業(yè)過程中需要留意的事情。在來十九中之前，我并沒有什么教學經(jīng)驗，也只是平時在學校微格教室上課試講過幾次，當過家教，這樣給這么多高中生上課是之前從未有過的。另外非常重要的是，作為老師，我們還要會處理各種突發(fā)狀況，例如上課時若有同學大聲說話擾亂課堂紀律甚至打架該如何處理；當老師提出問題學生答不上該怎么辦？老師被學生問的問題難倒了又該如何應(yīng)對？在這方面，王老師做的很好，對于上課說話的學生，她會先用目光警示，再不行就點名回答問題或者走到那位同學身邊。在教學生的同時，學生也在影響著我們，改變著我們的觀點。此次實習，讓我體會到知識積累的重要性。每天早讀課，我們都會去班上，首先檢查學生出勤情況，如有缺席，便及時與家長取得聯(lián)系，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，校服是否全套穿好了。實習英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們經(jīng)常借著給同學們背書、早讀課、課后的機會與學生們接觸、聊聊天，深入班級，廣泛接觸學生，了解班內(nèi)情況，以便更好地協(xié)助原班主任王老師做好工作。通過班會活動、個別談心等途徑，充分利用一切可能的時間、機會、事件、案例，教育學生學會做人，學會生存，學會學習，學會做事，學會交往等，確保班風正，學風濃，作風優(yōu)。第五篇：英語師范實習總結(jié)2011年9月5日至10月14日，我有幸在廊坊市第六中學度過了一個多月的實習生涯。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來。比如各項活動之間銜接不夠好，不能良好地控制授課時間等。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學都表現(xiàn)得很出色。旨在讓學生在新時代中依然懷抱一顆愛國之心。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。我們的主要任務(wù)是聽課、試講和班主任工作。我在這短短的三個月內(nèi)所學的東西對我以后的教育教學活動一定會有很好的參考與借鑒作用。還要注重班級文化建設(shè)，優(yōu)秀學生作業(yè)展覽等活動，做好相關(guān)張貼，努力營造一個溫馨，濃厚的學習文化氛圍和窗明幾凈，空氣清醒的教室環(huán)境。每周五的班會課我們也都有認真對待，召開過主題為 “感恩的心”“安全教育”的主題班會，對學生進行情感方面的教育。班主任是班集體的組織者、管理者、指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任任重要職責之一。只有這樣才能真正上好一堂課。確實，在大學老師也跟我們說過學生是活的，不斷變化的，教案畢竟是死的。我們老師要面對全體學生展開教學而不是僅僅局限于一個人或幾個人。幸而，之前聽課階段便已開始帶早讀，幫老師改作業(yè)，給同學們背書，與同學們有了很多的接觸，也比較熟了，再加上自己只是個實習老師，比學生們大不了多少，并不同于學校的老師，同學們對我第一次上課感到好奇，都很積極地配合我，所以站在臺上也慢慢地不緊張了，按照自己預(yù)先備好的課一步一步來。聽了幾周課后，便開始了正規(guī)的英語教學工作。首先是英語教學工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導學生答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴格要求自己，認認真真做好，一點不敢松懈，以確保教學實習任務(wù)的完成。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為： 1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。我的指導教師非常的認真負責，在實習期間，她帶領(lǐng)我一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好老師，我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。四、調(diào)研工作篇在工農(nóng)兵小學實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以工農(nóng)兵小學為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了工農(nóng)兵小學領(lǐng)導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番考驗，希望每一位同學都能認真地面對，考到理想的大學校園?；叵肫?月19日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到哈爾濱市工農(nóng)兵小學，激動不安之情油然而升。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務(wù)、工作也很多。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。同時，我還利用課余時間與學生交談，獲取他們的反饋。指導老師很耐心地給我評課，指出不足的地方并且給出建議。為了全方面了解學校課程安排以及學生總體情況，我還聽不同科目不同老師的課，觀摩不同老師的教學風格以及學生對其的不同反應(yīng)，學習不同老師調(diào)動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同班級教授同一內(nèi)容的時候教學方法的調(diào)整。所以，我時刻督促自己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知識，充實自我。第一篇：師范英語實習總結(jié)教育實習總結(jié)院（系）： 外國語學院英語系 專業(yè)： 英語 學號： 2007051216 姓名： 胡小麗 指導教師： 周姝煒初一英語教學，實習班主任教育實習總結(jié)實習學校：石河子第十九中學實習時間：2010年9月6日至11月6日指導老師：周老師實習生：胡小麗實習班級：初一（3）班實習內(nèi)容：初一英語教學，實習班主任讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。興奮的是，我終于可以在實踐中檢驗大學四年獲得的學習理論了；緊張的是，我能否在實習中做好