【正文】 的不是因為老師自己不行，而是學生的家長認為老師不行。帶著高老師對我的指導，我進行了第二堂課的聽課，這堂課內(nèi)容精煉，節(jié)奏緊湊，課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。然后上課之前就應該把自己所講的內(nèi)容自己過一遍，把可以考慮到的情況都加進去。（四）班主任實習班主任實習也是我們本次實習的重要組成部分。在原任課教師和班主任的大力支持和指導下，我出色地完成了教育實習的各項工作。教學方法和手段靈活性強，多樣新穎。此外，我還成功策劃和組織了以“新的起點暨學習經(jīng)驗交流會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使學生有了一定明確的定位，掌握了一定的學習方法和經(jīng)驗，為高中三年生活奠定了扎實的基礎。我們實習隊這次在小學實習，共有23名實習生，主要是分在一、二、三年級九個班。少部分同學上講臺上課體驗感受再與同學分享。我的收獲更大。大部分學生的文化功底太薄。導致在實習中走了很多的彎路。通過個講座，使我對茂名的教育現(xiàn)狀有了一個比較系統(tǒng)的認識，其現(xiàn)狀可以概括為三句話：教育規(guī)模宏大，教育成績良好，教育問題不少。與其說二十中的老師專業(yè)技能和專業(yè)知識很好，講一篇說明文，能很好抓住了其說明對象與其特征，側重教導了學生說明方法和說明作用，假設學生生物學家，以調(diào)查報告的方式去帶領學生進行學習的這種教學方法十分具有創(chuàng)新性，同時也可以增加學生學習的積極性和趣味性；不如說九小的老師在扎實的專業(yè)知識與技能的基礎上，更是有著一份對教師職業(yè)的濃濃的熱愛，在他課堂上，似乎可以看到他根本不是在工作，而是在享受著自己的一份專注與熱枕，當然，他的課上得很好，而我認為他的課堂能取得如此好的效果其中一個很重要的原因則是他對本職業(yè)的那份熱愛。課間休息時，“好老師小傅”和“好姐姐薛”的聲音還在繼續(xù)。在理解教學過程的同時，我們還應該注意教學方法的積累和組織教學的潛力。這時，老師給了我很多機會，讓我在不同層次上鍛煉和培養(yǎng)我的教學潛力，從古代文言文到現(xiàn)代文藝論文我在課堂上也遇到了困難。批改后，我會指出它的優(yōu)點和缺點，寫激勵意見，強調(diào)糾正缺點的重要性，并根據(jù)每個學生的情況鼓勵和啟發(fā)他們。這次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，也對我自己進行了很大的考驗。我的知識是無窮的。我明白我作為實習學生應該處于什么位置，所以班內(nèi)的事情在班主任的允許下我會做，沒有班主任點頭的事情我是不會做的，還有不論我有什么想法，在做之前我也要征求我知道班主任的意見，比如給學生講課。每次我去看班級紀律，一個班的男生都立即安靜下來了，確實和他們在一起我很快樂。希望將來初一（2）班能更上一個臺階，也希望我將來的教師職業(yè)生涯一帆風順！20xx年x月x日師范的實習總結14實習是一種實踐，是理論聯(lián)系實際、應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要。心存別人，別人也一樣會心存你。接下來的任務就是盡快記住本班學生的姓名，我就讓班長給我按座位寫一下學生的姓名，每天早上我就按照座位記學生的名字，我給同學們說“我剛來對大家還不熟悉，現(xiàn)在我最大的任務就是記住你們每位同學的名字，有些同學愛問問題，有些同學表現(xiàn)積極等這些都是讓我記住你們姓名的一種方法，希望有些同學不要因為違反紀律，經(jīng)常遲到的原因讓我記住你的名字。我們一起成長和成熟十年樹木，一百年人類。此時，我將與我朋友的主角交談，并適當?shù)赝扑]他們。讓這群應付高考壓力的高三學生簡單快樂地學習批改作業(yè)、糾正學生的錯誤和彌補他們的缺點非常重要。并為我指出了教案的不足和課堂的不足。雖然沒有多媒體，但課堂氣氛依然活躍在講座中，我深深地感受到教學是一門藝術，課堂語言是傳達這種藝術的方式。它并不深沉，充滿青春活力。麥老師說過選擇此專業(yè)的理由有很多，或許不是本人意愿，但是一旦選擇了專業(yè)，一旦決定要成為一名老師，那么則需要具備良好的專業(yè)知識，專業(yè)技能與專注的情意，三者缺一不可。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆，”因此首先要了解茂名的現(xiàn)狀教育問題，在此基礎上去進行社會實踐即去到茂名本市學校的課堂上去聽課，其見習效果會更加事半功倍。因此我人為以后應多開設這樣的課程，加強這方面的教育和培訓。做好學生的心理導師、和行動參謀。實習小學也是有收獲的。聽指導老師上課，了解上課的各個環(huán)節(jié)該怎樣設計，怎樣把握課堂，上課出現(xiàn)突發(fā)狀況該怎樣處理?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成部分，為了管理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。課堂結構安排合理，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關的課外知識，兼顧不同知識程度學生的需要。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì)，努力實現(xiàn)了從學生到教師的角色轉變。最后課堂上要自信的講解，在課堂上教師的語言很重要，語速，語音，語言都要恰當，必要時要加上手勢，不過要適當，還有板書一定要規(guī)范，一目了然。第一次備好課講課時，發(fā)現(xiàn)一個很大的問題，在備課室不僅要備教材，還要備學生，由于不太了解七年級四班學生的具體情況，所以在備課時一些學生的反應沒有充分考慮到，以至于講的不是很順利。課后，高老師看我的聽課本上并沒有記些東西，也看出了我的困惑，于是細心知道我怎樣聽課。老師面對的不僅僅是學生一個人，還要面對他們的父母。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！師范的實習總結9緊張而忙碌的實習生活結束了，回顧前兩個月的實習生活，感慨頗多。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。班級中的各項工作都進行的井井有條。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。認識一個人，首先要記住對方的名字。不拋棄，才有責任；不放棄，才有希望。我的指導教師和指導班主任老師給了我很大的幫助。在實習活動的課堂教學過程中就需要有效的組織學生參與課堂活動，還要控制好課堂紀律以使教學活動順利有效地進行。最后，在教師能力素養(yǎng)方面。也希望青新小學能越辦越好，小朋友們天天向上！師范的實習總結5培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。這些活潑可愛又頑皮的小朋友這兩天給了我很多的快樂，也讓我產(chǎn)生了好多的無可奈何的情緒。最后以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的深刻道理到結束這堂精彩的課。上課其間，表現(xiàn)好的學生，包括坐姿端正、積極發(fā)言，而且說的漂亮，又認真聽課的小朋友獎勵一個五角星、一朵小紅花或一支預先準備好的精美的鉛筆……如果小朋友們都表現(xiàn)好的話，就可以獎勵一段美妙而簡短的音樂。老師在講課前都會備好課，然后根據(jù)內(nèi)容設計一些游戲，或準備一些獎品等等來引起學生的注意力。從一年級到六年級一共28個班級都有自己的個性班牌，他們有的是以一種花命名，有的則以一種樹名來取名，如高潔的梅花，清香的茉莉花，向陽的向陽花，堅韌的柏樹，常青不敗的青松……班牌上面都繪有形形色色的圖案，和本班的班主任和輔導員的姓名及照片，以及對花、樹的特性的介紹，既讓學生們認識了一種花、樹，又彰顯了本班的特點，甚至激勵了學生學習花、樹的氣節(jié)。貴校有981平方米，1棟教學樓，里面有40間房間，28個教學班，2個計算機教室，一共有64臺計算機，一間電子備課室，為教師的備課提供了極大的方便，圖書室一間，藏書2萬余本，其中有各方面的書籍，這為師生們提供了更多的獲取知識的途徑，提高了學生的知識面和認識度，進而提高了學生的綜合素質(zhì)，還有體育、實驗器材室，音樂 、美術器材室和實驗室，給學生動手實踐的平臺，讓學生能夠把理論付諸實踐，從而實現(xiàn)學以致用的目的。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況，并對實習生噓寒問暖。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。作業(yè)批改為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增強了教學效果。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課教師的課。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。這招屢試不爽，課堂的紀律很快就能控制下來。或者有成績較差的學生舉手發(fā)言，她也會及時的表揚：最近某某某上課很積極，都會舉手發(fā)言，這點很好，說明又在進步。而對于提問這方面，我上課時盡量讓自己放慢速度，讓學生把上一環(huán)節(jié)的問題、知識消化完再拋出另一個問題。而我自己在方面也同樣有點欠缺。導致我把更為重要的方面——關注學生，遺漏了。在處理學生的問題上，我做得不夠好。每上完一節(jié)課，我都反問自己，為什么跟自己預期的不一樣？這里的預期指的不是學生的反映，而死我個人的情感態(tài)度。激情，沒有做到預期的效果。班上有學生因為數(shù)學成績沒考好，傷心地哭了；還有一位女生認為父母不愛她很難過哭得很嚴重。學生有作業(yè)上交時，都會認真批改作業(yè)。拿教案給指導老師看時虛心聽取指導老師給出的建議，遇到不懂的地方主動提出疑惑，指導老師再耐心的進行講解。，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進行溝通和交流，減輕學生的心理負擔，消除主角轉換帶來的不適心理。調(diào)查證明，%的學生的主要學習方式為“聽教師講課”，選擇“自習和作業(yè)”%，“自我預習，復習”%。學生平均每堂課向教師提問“一次”的，超過一半，%的學生覺得教師在課堂上只“偶爾”被點名回答問題。第四篇：師范的實習總結師范的實習總結師范的實習總結120xx年xx月xx日到xx月，我來到貴港市江南中學進行實習。⑥做好財務和交通安排。1．準備階段：（6月中旬至9月18日，課余時間）①省內(nèi)分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內(nèi)容。②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。④堅持互相聽課和評議制度。二、教育實習內(nèi)容與要求教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查三個方面。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。經(jīng)過第一次課，我才知道自己的聲音太小了，坐在后面的同學都聽不清楚；有時板書時說話，在臺下看來不是很好；在講課時，只與前排學生眼神有接觸，而看上去就像一直沒看學生；一直在講臺，沒走下去；在試驗演示沒安排好，參與實驗的同學完全遮住了臺下同學的視線。而我覺得這方面還需要繼續(xù)鞏固，太久沒做題了，題感都沒有了。第二篇：師范實習總結為期6周的師范實習終于結束了，在這一個月來，我徹底地體驗到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合，師范實習總結。第一篇：師范實習總結（推薦）頂崗實習總結現(xiàn)在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，尤其是實踐能力十分薄弱，而實習恰恰給了我們提供了一個鍛煉的平臺。這次實習讓我受益頗多，相信實習會影響我的一生，因為這次實習讓我鍛煉自己的能力，對于我今后走上工作崗位會有很大的幫助，我感謝這一個月的實習，感謝指導老師給我的寶貴意見和建議。高中，我們基本上聽課為主，而高中對于生物學科知識要求較高，需要較扎實的生物基礎。最后是教師儀態(tài)方面，經(jīng)過上課和對學生的指導，我更體會到自己在教師儀態(tài)方面的缺陷?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。班主任工作實習班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經(jīng)驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。實習分四個階段。⑤各院系領導做教育實習動員，加強紀律教育，強調(diào)樹立“華師人”形象。④在原科任教師指導下進行備課、預講。有近七成學生在課堂上感覺愉快；但不可忽略的是仍有14%的學生感到“失落”，%；“無所謂”的占7%；%的學生認為課上教師基本能引