工作體會：累并快樂著——淺談教育督導(dǎo)工作(存儲版)
【正文】 個孩子按順序，在每節(jié)課開始上正課之前講一則自己事先準備好的小故事。因為每一件事，都是他們親身經(jīng)歷或者是親眼看到第五篇：累并快樂著累并快樂著從炎炎夏日到寒冬臘月，經(jīng)過近半年的時間90學時培訓(xùn)終于圓滿落幕了。我們在課堂上常常提醒學生要在實踐中去探究，去收獲，而忘了我們自身也要在做中學，為今后的自我學習提高指明了方向。整堂課都充滿思辨，充滿著教師的追問和點撥。在名師的指引下讓自己的教育工作有聲有色來。在我給出的幾組地址和相對應(yīng)的郵政編碼后，讓學生去思考發(fā)現(xiàn)了什么，旨在讓學生明白相同省份郵政編碼前兩位數(shù)字是一樣的，反之，也就是郵政編碼的前兩位表示省。怎樣才能激發(fā)學生的興趣呢？帶著這個問題我決定放寬自己的思維，不在原來的基礎(chǔ)上加以修改，而是從零開始重新對文本進行解讀。做這樣的改變，學生課堂氣氛非?；钴S，學習興趣自然就上去了。在這個基礎(chǔ)上，出示一個信息完整的信封，讓學生觀察地址及相應(yīng)的郵政編碼，讓學生去猜測各數(shù)字的意思，再通過采訪郵政工作人員去驗證自己的想法。在利用幾個具體地址及相對應(yīng)的郵政編碼讓學生回答編碼的結(jié)構(gòu)。第一次試講后，大伙摸摸腦袋說不出個所以然來。這次觀摩活動收獲是很大的，主要是在思想上。只說我們也能做到的一點：把學生當做真正的人，發(fā)展的人?！标愄匾宰陨頌槔屛颐靼祝阂胱约河兴鳛?，就要動手做，只有實踐過才會寫出實在的東西，與文筆無關(guān)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅會寫些評語了，而且更可喜的是，他們已經(jīng)開始學著去關(guān)心別人的感受，從評語中，我讀到了同學之間的友愛。為此，我設(shè)計了兩個內(nèi)容“課前即興演講”和“輪流日記”。我擔心時間長了，那些熱情會被消滅。既想與學生靠近些，但又怕太近了失去了威信?？梢哉f當選的每一個班干部都不得是有自愿和集體認可的。為此，我從以下幾方面著手：開設(shè)“悄悄話”空間要了解學生成了首要做的事，除了簡單的自我介紹，當然還少不了與學生的交流。這時，只有做每一個學生的帖心人，才能讓這個集體成為一個帖心的集體。幾天后，在一次談心中，他問我，“老師，你當時怎么流淚了？”我說，“我們班里的49個同學，在我的眼里，都是我的孩子，你相信嗎？”從此，他變了，再不用我去操心什么。每天雖然勞碌奔波于學校與花博會這條跑道上，揮灑汗水的同時，她也贏得了自己的比賽，這次的經(jīng)驗將成為她最美好的回憶。來自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學校紡織化學工程系染整1232班的大二學生范超男就是這么一顆小水滴，她作為花博會志愿者的一名基礎(chǔ)志愿者，她的責任是維護寧夏園的秩序，幫助來往游客。通過督學活動的開展，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步要在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準此類幼兒園問題，促進其良性發(fā)展。通過學習《教育督導(dǎo)條例》、《教育督導(dǎo)評估暫行辦法》，以及縣教體局的培訓(xùn)，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責任，認準了自己的身份定位。二、被督導(dǎo)學校變化喜人因督學要深入示范幼兒園和糧食局幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各個生活環(huán)節(jié)。責任區(qū)督學工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓(xùn)，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督學效果。范超男認為做志愿者時最需要客服的是自己的心態(tài)，只要端正態(tài)度，做什么都要認認真真，一絲不茍就會做好。第三篇：累并快樂著[定稿]累并快樂著為人父母，誰都能感覺到撫養(yǎng)一個孩子長大很累，但對于班主任，像父母一樣對待幾十個孩子，那種累又何止超過千萬倍。對此我多次找她談話，談責任，談人生，談集體的重要，談人與社會
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1