工程測量日記(存儲版)
【正文】 ，老師重點指出要先選好四等水準測量所需的所有控制點，才可以開始測量。5m。在我們小組成員的相互配合之下，我們一上午的測量非常的順利，到中午剛好把六個測站點的所有測量任務(wù)完成了。在下午的碎步測量中，需要在全站儀中輸入計算出來的相應(yīng)控制點的坐標、高程、方位角及儀器高，然后進行測量，首先在D點安置了儀器，之后我們在老師的指導(dǎo)下，逐一的選取了一系列的碎步點，以便對周圍的道路以及房屋建筑進行定位。最終我們繪制好了一個比較滿意的地形圖，看著自己這幾天測量的成果，心里很高興。第五篇：2014工程測量實習(xí)日記參考今天起床的時候，天很不隨人愿，依舊下著大雨，昨天晚上已經(jīng)把鬧鐘給定好了，要不然今天早上肯定又要賴床了，懷著依然困倦的睡意，我從我的床上爬了起來，依照原計劃，今天要8：30準時到第一實驗樓集合開工，做什么呢，控制測量，叫上了組員，扛了各種儀器，我們就浩浩蕩蕩的出發(fā)了，不管睡意，不管大雨，我們無畏，那儀器還蠻重的，一直扛到實驗樓，不知不覺放下儀器的時候，一感覺小臂肌肉很酸很疼，忍不住使勁甩了甩。這還好一點，最要命的是，誤差這項，好難控制，讀數(shù)讀完，檢核，不對，誤差太大，重來，還好，儀器還在原地，再讀，又檢核，暈，又不對，再度吧，…….咦，合格了，普天同慶，大吉大利。今天的測量實習(xí)中，我們遇到了幾個問題,，具體如下：第一個，測距離的時候，不知道怎么測了，是用測回法，還是什么?可是有坡度，不是水平的啊，不知道怎么辦，那誤差怎么算呢，也不知道，兩點之間的距離很大，已經(jīng)超過了我們的尺子，分段，分段要不要用串尺法呢，有大家討論半天，覺得都沒什么科學(xué)意義，于是，我拿起了電話向老師求救，果然，我們的求救得到了老師的及時解答，所有疑問迎刃而解，謝謝老師，心里話，不知道你會不會看見!然后呢，我們有風雨兼程的去開工測距離了。工地的負責人還給我們重點談到了我們搞土木建筑的最重要的思想——責任，他指出做工程要講求質(zhì)量，責任尤為重要?；貋硪院?，我們在坐標紙上進行了地形圖的繪制，由于繪制地形圖需要1:500的比例，坐標紙上原有的坐標需要進行一定比例的改動才能開始繪制。接下來，我們開始進行方位角的測量，方位角的測量需要用到羅盤儀，我們分別對DC與CD的方位角進行了測量，通過讀數(shù)與推算最終得出DC的方位角的平均值，測量完畢。10m。每測站各讀數(shù)按四等水準表格記錄；計算和校核計算要求如下：（1）視線長≤100m。中午回去之后，我又認真的閱讀了實習(xí)任務(wù)書，并對下午將要進行的四等水準測量相關(guān)的測量方法以及數(shù)據(jù)計算方法進行了回顧，以保證下午測量工作的順利進行。今天上午的測量工作較為順利，天氣很好便于測量，所以一上午的時間我們完成了控制點6的碎步點的所有數(shù)據(jù)的測量，我今天負責了水平角度的觀測與讀數(shù)和記錄。經(jīng)過助教的細心指導(dǎo)我們終于熟練掌握了測量的流程和技巧，不過儀器在由控制點1移至控制點2的過程中我破壞了本已調(diào)好的水準管軸與豎軸的垂直關(guān)系，所以我們只好照著書上的辦法進行調(diào)平，但是這項工作是要求我們反復(fù)進行以不斷調(diào)垂直的，所以我們的進度進一步落后了，不過C他們的測量進行的很順利，終于在第二次測量時將誤差控制在允許范圍內(nèi)。在課堂中老師講解說選控制點的時候應(yīng)注意到了以下幾點：，便于測角和量距；；，便于施測碎步；我們先將儀器研究了一番，然后開始做量控制點間距離和測量各控制點高程的外業(yè)工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測量這門課，通過實習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。很明顯，我和兩個小組成員只是做的碎部測量工作之一平面位置碎部點的測定。測量工作的基本原則是：；；，步步檢核。2011年12月13日星期二第二天的實習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒
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