師訓(xùn)室工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 秋季學(xué)期）學(xué)期工作馬上就要結(jié)束了，本學(xué)期我們以學(xué)校為基地，以新課改精神為指導(dǎo)，以造就一支高素質(zhì)教師隊伍為目標，以提高教師教學(xué)水平為主線，以改善教師培訓(xùn)環(huán)境為保障，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，開展校本培訓(xùn)，為探索新形式下教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑做了一些有益的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作簡單總結(jié)如下：一、建立校本師訓(xùn)的理念和機制。學(xué)校除了根據(jù)辦學(xué)特色組織教師參與學(xué)習(xí)活動外，還要求教師自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高教師的文化素質(zhì)。通過參與課題實驗課的賽課等活動，讓教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到收獲，得到提高。如《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等。繼續(xù)進行教師粉筆字練功活動，期末進行了驗收。為實現(xiàn)新的教育發(fā)展目標，確定了我們學(xué)校培訓(xùn)的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益。上好一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的有效性，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。從整體上看，作業(yè)批改及時，大部分教師能夠進行面批，所布置的作業(yè)能以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)量適中，對作業(yè)中的錯誤能及時指導(dǎo)改錯，并進行二次批改。努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，使一批批具有反思能力的教師茁壯成長。今后加強教師間的交流性聽課、研究性聽課和有目的的聽課，要減少任務(wù)性聽課。本學(xué)期檢查作業(yè)四次，進行統(tǒng)一的單元階段性測試3次，期末測試一次。比如教案只重視了教什么，缺少怎么教；重視了結(jié)果，缺少過程；重視了環(huán)節(jié)，缺少每個環(huán)節(jié)所要達成的目標。所以我們始終把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來抓。本學(xué)期，學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)8次，學(xué)校遠程教育培訓(xùn)4次，除此之處，要求教師自學(xué)，并要求認真寫好學(xué)習(xí)筆記與體會。我校全面地組織開展了師訓(xùn)的各項工作，現(xiàn)將我校師訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、強化學(xué)習(xí)，提高認識，牢固樹立先進的教育理念。每周三的教研活動定時間、定內(nèi)容、定人員，效果顯著。學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，利用各種活動，根據(jù)學(xué)生的狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行關(guān)愛，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。趙校長參加校長能力提升和現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)培訓(xùn)，教導(dǎo)主任參加能力提升培訓(xùn)，通過這樣的平臺，提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力。重視常規(guī)教研工作的指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展原課題研究工作。做好練習(xí)的分析診斷工作，加強對薄弱班級薄弱學(xué)科的診斷和指導(dǎo)。通過單周推磨、雙周教研的形式不斷打造高效、高質(zhì)課堂。做好師徒結(jié)對工作，通過各種形式培訓(xùn)換學(xué)科教師，使他們盡快達到教育所需。堅持走科研興校之路，完善以核心課題為抓手的科研體系，加強課題管理，提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯膶嵭?；加大科研骨干的培養(yǎng)力度，提高教師的教育科研能力，促使課堂效益和教學(xué)質(zhì)量進一步提升。在與鎮(zhèn)年級教研組密切配合，我校在十一月份進行了學(xué)校青年教師的課堂教學(xué)技能專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們注重了創(chuàng)新，注重調(diào)查研究，跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮兩個基地的作用，提高新教師培訓(xùn)質(zhì)量。白芟小學(xué)在信息小組長的安排下，信息技術(shù)人員郝秀珍老師用通俗易懂的語言，認真的給每一位老師講解師訓(xùn)室各個硬件的連接和使用注意事項，視頻會議開通流程等等。合漳小學(xué)通過信息員的講解，每位教師自己動手反復(fù)的練習(xí)，不斷提問，在疑惑中實踐，在實踐中體會成功的快樂，真正將所學(xué)用與實踐，做到了學(xué)以致用。本學(xué)期我校九、十月份專題培訓(xùn)了《小學(xué)教師書法粉筆字》，十一、十二月份專
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