【正文】 會譴責；如果一個學(xué)生生活在贊美里，他將學(xué)會感激；如果一個學(xué)生生活在嘲諷里，他將學(xué)會害羞。要與時俱進就必須參加多種形式的讀書學(xué)習活動；就必須對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求認真撰寫師德反思。一、統(tǒng)一思想，凝聚共識，充分認識開展加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性 師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。一是有的教師敬業(yè)意識淡薄。四是工作作風存在問題。希望大家嚴格按照我?！稁煹聨燂L建設(shè)活動月實施方案》的要求，抓住三個重點環(huán)節(jié)，扎扎實實開展好師德師風建設(shè)月活動。要開展“提升師德水準、亮化師表形象”為主題的大討論，通過開展討論活動，加強師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起，嚴格規(guī)范自己的從教行為。為人師表，身體力行。教師要安貧樂教，甘于奉獻。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會自信和自強。無論學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭痛的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。要天天看書，終生以書籍為友。帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭改進工作。對師風師德表現(xiàn)突出的教師，要予以表彰獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。中心學(xué)校將及時了解、掌握教師的師德師風狀況，認真研究各方面的意見和建議，積極改進工作。四要建立監(jiān)督檢查機制。在強化管理上重點是抓好機制建設(shè)。加強師德晌風建設(shè)，推動工作落實的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點在實踐。我們這些為師者更要加強學(xué)習，要多讀書。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響?！皼]有教就沒有教育。部分熱衷于家教家養(yǎng)。因為身為一個教師，一舉一動、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義和享樂主義，把本職工作、個人理想與學(xué)生健康成長緊密聯(lián)系在一起。二、明確主題，以重點工作為抓手，扎實開展好師德師風建設(shè)月活動。三是有的教師示范作用降低。近年來，廣大教師為發(fā)展和推動我校教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈的努力。按照教育局的統(tǒng)一安排，從現(xiàn)在開始至開學(xué)后一個月，為我校師德師風建設(shè)活動月。時代在進步，社會在發(fā)展，沒有高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)很難在課堂上贏得學(xué)生的心，對學(xué)生的積極影響也是必大打折扣。本次師德師風教育月活動主題是“尊重學(xué)生，待生如友”如果一名教師不能正確認識物質(zhì)與意識、現(xiàn)實與夢想、平凡與偉大、清貧與富有之間的辯證關(guān)系，整天怨天尤人，抱怨社會，抱怨政府，抱怨單位，抱怨同事，抱怨朋友，抱怨學(xué)生，那他很難在學(xué)生心目中留下一個好形象，那他也很難教出好學(xué)生。”而教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。２、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)以當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以及我縣正在熱評的“十大鄉(xiāng)村教師”為典型，加強對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師；以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強教師的師德意識和責任意識。毋容諱言，一些學(xué)校對教師職業(yè)道德的管理不夠到位，疏于學(xué)習提高，懶得明察秋毫，對教師的不良行為睜一只眼閉一只眼，聽之任之，干好干差沒有區(qū)別。隨著經(jīng)濟全球化浪潮的推進，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強；治學(xué)不嚴謹、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；熱衷搞有償家教；接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；推麻將、打牌通宵達旦，甚至出入不良場所……這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負面影響。強化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系要進一步加大監(jiān)督力度，在加強教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。孔子云：“其身正，不令而行。同志們！師德師風建設(shè)是一個永恒的主題，也是新時期教師隊伍建設(shè)的偉大工程。新的教育理念對教師熱愛學(xué)生給出了新的含義。（三）甘于奉獻精神。就目前而言，我們主要要在培養(yǎng)以下師德品格上下功夫。二、正視師德師風建設(shè)方面存在的問題長期以來，我鄉(xiāng)教師職業(yè)道德教育總體上是好的。師德修養(yǎng)是教師成長的內(nèi)在需要德性，是一個人的底線，也是人生追求的最高境界。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，可見師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師的職業(yè)底線，也是教師的終極追求。一、充分認識加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性師德是教師職業(yè)的本質(zhì)所在師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范。今天，隨著全球經(jīng)濟一體化和信息時代的到來。我們常說教師和學(xué)生共成長，除了指教學(xué)相長，業(yè)務(wù)水平的提高，更重要的是內(nèi)心世界的充實與提高，是師德的錘煉和升華。有的只是個別現(xiàn)象，但都已經(jīng)明顯背離了一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)道德，集中反映了少數(shù)教師師德的淡漠和缺失。誠實守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識完整地教給學(xué)生，就是弘揚求真務(wù)實的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴守學(xué)術(shù)道德?，F(xiàn)在看來，這既不公正，也不適應(yīng)新時期對教師的要求。四、提高師德端正師風的措施方法這次開展的師德師風建設(shè)活動，是一次強化師德意識，規(guī)范師德行為，提升師德水平的系統(tǒng)全面的師德教育活動，要求全體教師一要加強學(xué)習，二要深入開展反思，三要認真查擺問題，重點在以下幾方面查找：