【正文】 ，使群眾堅持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗這些意見是否正確。三、堅持群眾路線，實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應(yīng)不答應(yīng)”作為各項方針政策的出發(fā)點和歸宿。毫無疑問，這兩種傾向都是錯誤的。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。二、產(chǎn)生問題的原因政治理論學(xué)習不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到（三）在工作中自我要求不夠嚴?？傆X得自己接受快，要用時學(xué)習隨時來得及、跟得上。加強學(xué)習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。參加工作后，只注重學(xué)習專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。二、產(chǎn)生問題的原因１、政治理論學(xué)習不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟?？梢浴昂雎浴?，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。２、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。二是紀律觀念不夠強。一是認識問題有偏頗。三是用理論 指導(dǎo)實踐不夠。（四）作為一個業(yè)務(wù)部門的干部，模范作用發(fā)揮的不充分。按照市縣工作作風整頓的要求，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：一、存在的主要問題（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《2011年工作作風整頓心得體會》相關(guān)的文章。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習的，但是近幾年來，自己學(xué)習不如從前那樣刻苦了。（二）思想觀念仍需解放。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。（四）作為一個業(yè)務(wù)能力較強的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。不能把二者割裂開來，甚至對立起來。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護和支持。只有這樣，才能避免工作上的主觀性、片面性，才能消除工作中的事務(wù)主義、文牘主義。群眾路線是我們正確領(lǐng)導(dǎo)的前提。在我們黨的歷史上，黨提出的各項重大任務(wù)，沒有一項不是依靠人民群眾的艱苦努力來完成的。（5）不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。為人民群眾，婦女，兒童提供一個良好的就醫(yī)環(huán)境。要使傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，由過去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。診斷依據(jù)要確鑿，嚴密觀察，病人病情變化。上班時，我們要及時巡視病房，仔細地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。在工作，要將高尚的醫(yī)德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、溫暖熱情的服務(wù)態(tài)度的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學(xué)習。三、要實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。四是辦事公道。一是人要精神。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權(quán)力。篇二：工作作風建設(shè)心得體會自開展作風建設(shè)年活動以來，我通過積極認真參加集中理論學(xué)習以及個人在工作中的實踐學(xué)習，學(xué)習和領(lǐng)會胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習、工作、生活作風，時刻保持干部良好形象。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。二是紀律觀念不夠強。一是認識問題有偏頗。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。(四)作為一個業(yè)務(wù)部門的干部，模范作用發(fā)揮的不充分。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。在行動上符合工作的規(guī)范。參加工作后，只注重學(xué)習專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時事情不象自己想象那樣就情緒化。自己平時學(xué)習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實際工作。思維方式不夠科學(xué)。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風整頓作出應(yīng)有的貢獻。從領(lǐng)導(dǎo)作風看，如果脫離群眾，也必然會出現(xiàn)獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風。作為街道干部要認真分析梳理本人在本業(yè)務(wù)上的特權(quán)思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，及時整改。要按照人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道這四句話來改進我們的辦事作風。每位干部對辦事的群眾要熱情接待，態(tài)度和藹，不擺架子，不耍態(tài)度，文明禮貌。認真遵守醫(yī)院規(guī)章制度，切實把過硬的工作作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到關(guān)鍵時刻站得出來；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出。一個優(yōu)秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。經(jīng)過認真學(xué)習、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他（她）們，讓他（她）們在精神上得到安慰。協(xié)助完成一些必要的檢驗及輔助檢查。這是預(yù)防醫(yī)療事故的重要方面。用專業(yè)知識、高超技術(shù)，個性化的臨床路徑，健康咨詢服務(wù)和自我護理教育等過程中，以患者的健康需求和權(quán)益為最高目標，精心做好醫(yī)療安全和法律安全的控制，努力提供貼心服務(wù)、超值服務(wù)，降低醫(yī)療成本和費用。一、堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，積極為群眾謀利益是我