【正文】 五課時(shí) 少年自戀心理淺析教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解自戀現(xiàn)象及自戀原因和解決辦法 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：以古希臘神話中的美少年自戀事故引入，學(xué)生討論提出自己對(duì)自己的欣賞，師生一起剖析是否屬自然現(xiàn)象，青春期身體發(fā)育進(jìn)入高峰期，第二特征出現(xiàn)，引起心理上的關(guān)注，這時(shí)期少男少女對(duì)自己身體的了解體會(huì)與欣賞是一種正常的心理反應(yīng)，但這種反應(yīng)在某些人身上出現(xiàn)性心理歧變自戀現(xiàn)象。活動(dòng)四：讓學(xué)生先進(jìn)行充分的討論，然后每組派代表答： 如何才能避免單戀，從單戀的痛苦中解脫出來(lái)。體 驗(yàn)：自卑活動(dòng)二：說(shuō)出人的體型的五種類型?；顒?dòng)五：思考：怎樣獲得自己較滿意的體型？(取決于營(yíng)養(yǎng)狀況和運(yùn)動(dòng)鍛煉的狀況。許多女孩在學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，未能及時(shí)轉(zhuǎn)變以前那種形象思維的方式，從而導(dǎo)致成績(jī)不佳。是青春期發(fā)育時(shí)對(duì)異性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特殊好奇心理。自尊自愛(ài)，不說(shuō)粗話臟話等。異性交往接觸時(shí)，不要將性別作為能否接觸的前提，多參加集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，加深友誼。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：教師詢問(wèn)學(xué)生：你們平常與異性同學(xué)交往得多嗎？有沒(méi)有碰到過(guò)引起別人誤會(huì)的時(shí)候？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師適時(shí)指出：異性同學(xué)間交往次數(shù)多些、時(shí)間長(zhǎng)些、周圍的人就會(huì)認(rèn)為不正常，甚至飛短流長(zhǎng)，這是正常的。活動(dòng)三：先調(diào)查學(xué)生，讓說(shuō)產(chǎn)生男女兩性智力差異的心理及生理原因:心理原因：女性的語(yǔ)言能力比男性發(fā)展得早，故使女性在學(xué)齡學(xué)期具有壓倒男性的優(yōu)勢(shì)，因最早的學(xué)校學(xué)習(xí)集中在語(yǔ)言能力、符號(hào)識(shí)記方面，而這正是女性的優(yōu)勢(shì)所在。如果外形不好，則可在才智和勤奮上尋求補(bǔ)償。第七課時(shí) 怎樣正確對(duì)待自己的體型教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己的體型及怎樣使自己有一個(gè)較滿意的體型?；顒?dòng)二：通過(guò)分析回顧知道產(chǎn)生單戀的原因中學(xué)生心理尚未成熟，那些性格內(nèi)向、敏感，富于幻想、自卑的同學(xué)，他們有著火一般的熱情，但不善于交際，故比較容易在周圍的異性同學(xué)中尋覓自己的心中偶像，而且，心中偶像大都是熱情大方、活潑開(kāi)朗、親切和藹、樂(lè)于助人的異性，而他們往往沒(méi)有勇氣與信心向?qū)Ψ教裘?，故只好默默?ài)著對(duì)方。初潮心理特點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，易怒，心神不定，煩躁不安，對(duì)周圍的人要求過(guò)高，極易與人發(fā)生爭(zhēng)吵。第四課時(shí) 初潮的心理特性教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識(shí)的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來(lái)臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識(shí)及心理衛(wèi)生知識(shí)。常以各種方式主動(dòng)接近異性，并希望得到對(duì)方積極的反應(yīng)。孩子成人感的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母的離心力增強(qiáng)，他們要求在處理事情時(shí)處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間，孩子要按自己的意見(jiàn)行事。女：嗓音高而尖，聲帶比男孩長(zhǎng)，乳腺發(fā)育，骨盆寬大，臂部增寬變圓?；顒?dòng)二：歸納總結(jié)青春期的年齡階段：1223歲。頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑。5).健康的標(biāo)準(zhǔn)：有足夠充沛的精力，能從容不迫的應(yīng)付日常生活和工作壓力，不感到過(guò)分緊張。學(xué)生要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法(1)學(xué)會(huì)放松。因此，他們或者在課堂上東張西望，神不守舍；或者在下面偷偷看動(dòng)畫書或玩玩具；要么就在課堂上打瞌睡；或者干脆逃學(xué)、曠課，到處游玩。（2）以“我”為中心。我國(guó)青少年的青春期年齡，一般是在10歲到20歲這段時(shí)間。你們?cè)鯓幼霾拍芾煤眠@人生的黃金時(shí)代呢？（學(xué)生討論）生：在青春期里，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)，進(jìn)入青春期后，男女同學(xué)之間由相互疏遠(yuǎn)逐漸到愿意接近，這是正常的心理變化。在我們同學(xué)中有沒(méi)有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？生：有。生：遇事要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自己也要多想，不能武斷。生：又有一定的依賴性。（急忙走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢ɑ丶遥┡簨?，我感冒了，我頭痛呀！（做出難受的樣兒）母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去學(xué)校就知道了。她們不能以此為借口故意不上體育課。下面我要給大家講發(fā)生在我們生活中的一個(gè)真實(shí)的小故事：體育課上發(fā)生的小故事。師：以上同學(xué)真有勇氣，回答的非常棒。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強(qiáng)。生：還有一方面是遺傳因素。師：我們要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正地了解自己，從而促進(jìn)我們身心健康地發(fā)展。教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們，你們是不是正處于少男少女時(shí)期呢？其實(shí)，這在生理上稱為青春期。通過(guò)學(xué)生的自身體驗(yàn)，討論進(jìn)入青春期后心理發(fā)生的變化。第三階段主動(dòng)接近異性階段（青春期）（性心理大門終于開(kāi)啟）身心逐步走向成熟，年輕人對(duì)異性的追求也由內(nèi)心的向往逐漸轉(zhuǎn)化為外在的行動(dòng)。心輸出量、肺活量、腦容量增大。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入青春期,是人生關(guān)鍵時(shí)期，是人生過(guò)渡時(shí)期，走好青春期，是未來(lái)成功的基石。第一性特征是生下來(lái)就有的。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們想一想，進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過(guò)去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）（二）、講解：什么是青春期？師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期。那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：男：胡須聲音喉結(jié)肌肉；女：聲音喉結(jié)乳房骨盆皮膚脂肪。把握好這個(gè)黃金時(shí)期,就是打造你一生的成功！二、怎樣才知道自己到了青春期呢？ 青春期具體階段——青春期是兒童期過(guò)渡到成年期，由幼稚走向成熟的中間階段，一般是指12—22歲。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。第四階段心理成熟階段。青春期出現(xiàn)的心理變化。不寫姓名。師：那么，你和你的同齡同學(xué)有沒(méi)有這種現(xiàn)象呢？ 生：有。睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)。生：有胡須了。下面請(qǐng)大家把書翻到第62頁(yè)，看練習(xí)第3題，想一想 想一想這些變化在你們身上是否發(fā)生了。他這一喊，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，那兩位女生頓時(shí)變得臉色通紅??聽(tīng)完這個(gè)小故事，我想每位同學(xué)的心理都會(huì)產(chǎn)生一些想法，你有沒(méi)有勇氣把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。師：以上的同學(xué)能大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，老師認(rèn)為這很好，而且同學(xué)們的想法都是對(duì)的，如果我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中多交流、多理解，那么我們一定會(huì)形成關(guān)系更加融洽、和諧的集體。小品2（母親和女兒）母：林林，今天外面太冷了，快把毛褲穿上，以防感冒。生：和父母頂撞。生：多和父母交流、溝通，吸取、采納他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。隨著自己認(rèn)為自己長(zhǎng)大的同時(shí)，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，在心理上也發(fā)生了一些變化。他們應(yīng)接受老師的