【正文】 究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。(6)鼓勵教師開展教學(xué)反思。(2)組織石龍風(fēng)讀書沙龍活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(2)加強寫字教學(xué)研究。(26年級)組織參加縣“促進有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(一)。期中質(zhì)量檢測。書香校園主題活動：閱讀之星評比。二、教學(xué)工作計劃（一）、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，理順思路，轉(zhuǎn)變觀念，跟上形勢。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。（三）開展豐富多彩的社團活動。評課教師在對本堂課的閃光點進行肯定的同時，主要對教學(xué)中存在的問題及出現(xiàn)的新問題進行研討落實改進措施。三、具體措施：（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用組織全組老師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期技能組工作將在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步貫徹基礎(chǔ)教育課題改革的思想精神，結(jié)合教學(xué)實踐，促進教研工作發(fā)展，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)。參加縣小學(xué)語文促進有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(三)。參加縣小學(xué)語文“促進有效教學(xué)”課堂建構(gòu)專題培訓(xùn)(二)。五六年級語文主題教研。(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。(2)關(guān)注《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。(重點在高段)。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學(xué)校。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。四、具體措施：根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。小學(xué)語文組教研工作計劃怎么做?【工作計劃篇一】一、基本情況：語文教研組16年級有6個教學(xué)班，由7位語文教師組成。對學(xué)生進行安全教育，檢查機一日安全監(jiān)督制，學(xué)生上下樓梯都有人管，使學(xué)生安全無事故。不占用學(xué)生上課實踐用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教室能按時上下課。二、自查結(jié)果備課教師能按計劃分節(jié)備課，無缺漏課時，無備課進課堂現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點。積極參加教務(wù)處組織的“青藍工程”。搜集整理研究資料，積累心得體會，內(nèi)化理念。遵循各學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，扎實做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。學(xué)習(xí)理論。（二）注重實踐，抓好常規(guī)：深入鉆研教材，了解學(xué)生，注意開發(fā)和整合資源，精心設(shè)計教學(xué)方案，正確對待課堂生成，探討課堂教學(xué)策略。經(jīng)典誦讀驗收。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。教室上課使用普通話，未經(jīng)教導(dǎo)處允許無隨意換課現(xiàn)象，上課時能做到不離開課堂，不接聽電話，不坐教，不接待家長或其他人影響正常的教學(xué)工作。每天的家庭作業(yè)也有檢查的批改痕跡，學(xué)生訂正后能及時批改，對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵與表揚。不足之處教師在備、教、講、批方面還需進一步提高。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。同時加強各類素質(zhì)競賽,如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學(xué)校。關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴格遵守。一年級課改要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探