【正文】 根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。下面就如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生思想道德教育談一點看法。農(nóng)村教育環(huán)境差。出現(xiàn)只教書不育人的現(xiàn)象。教師與家長之間應(yīng)形成良好互動，教師可以在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)家長，幫助家長重視思想道德教育和傳授科學(xué)的德育方法和策略。老師一定要有信心和耐心。充分利用各種法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日、中華傳統(tǒng)節(jié)日等，組織有針對性的思想道德教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢、求實創(chuàng)新的精神。在小學(xué)生中普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，規(guī)范行為，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識。背景陳述：教育無時不在，無處不在。她的位置，也是安排在教室后面的角落里，她守著那個位置，仿佛守住一角天空，孤獨蕭索。窗外微風(fēng)輕拂，初夏和煦的陽光普照大地。我在心里感嘆，原來，她也是個聰明的孩子呀。她的成績也突飛猛進(jìn)，讓所有的教她的老師也不能忽視。我們老師們作業(yè)批改中的一點勾畫，一個圓圈，一句鼓勵的話，那卻是一筆無法衡量的巨大財富。我記住了那個女孩﹑那堂課，那堂課讓這位女孩第一次找到了美麗和自信。高新區(qū)第二小學(xué) 肖曉明 ***第五篇：小學(xué)生思想道德教育案例專題小學(xué)生思想道德教育案例臥龍街道繩李小學(xué)三年級張月華所有的人都在稱老師是靈魂的工程師的時候，如今這個學(xué)生卻稱為給天使縫補(bǔ)翅膀的人。她自己也一直寡言少語。讓她們擁有自信的翅膀。那一刻，她笑得美極了。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一個秘密，她知道，我知道??實效綜述: 在這個秘密的守護(hù)下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，變得自信活潑，愛唱愛跳。源于對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，也為了更好的給天使縫補(bǔ)翅膀，讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)。當(dāng)我的教育之夢在現(xiàn)實中綻放美麗的花朵時，她便會在花香中映現(xiàn)。這個故事也讓我明白了什么是老師，讓我更加清晰地體會到“愛和責(zé)任”的真正內(nèi)涵！二十多年來，這在我的教學(xué)生活中只是很隨意的一筆，然而卻給學(xué)生留下終生難忘的溫馨回憶。進(jìn)而創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。一朵，就足以美麗一生。她臉一紅，笑著，再笑，羞澀中帶著喜悅。我忍不住向她俯身低下頭去，笑道，好香的花！她當(dāng)時正在紙上信筆涂鴉，一道試題被她答得亂七八糟。老師的一個微笑，一句贊美的話語，一個會意的眼神，一個俯身的動作，在老師看來或許只是工作的需要，可是在學(xué)生的眼里，有時候就足以改變學(xué)生的一生。因為她太平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。小女孩說遇到她其實就是遇到了一個給天使縫補(bǔ)翅膀的人。然而，一個有智慧的人應(yīng)該相信自己 的思考能力，做出與眾不同的判斷。是啊，有時，不需要整座整座的花園，只要小小的一朵橘子花。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一個秘密，她知道，我知道??實效綜述: 在這個秘密的守護(hù)下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，變得自信活潑，愛唱愛跳。那一刻，她笑得美極了。情景再現(xiàn)：某一日課堂上，我讓學(xué)生們自習(xí)，而我則在課桌間來回走動，以解答學(xué)生們的提問。大家你瞅瞅我我瞅瞅你，就是想不起來缺了她。曾經(jīng)一直相信每個孩子都有天使守護(hù)，一個自己看不到的專屬天使，默默注視著你生氣時，為你消火；哭泣時，為你擦干眼淚；沮喪時，為你加油??其實我們每位教師不都在做著為天使縫補(bǔ)翅膀的工作嗎？用師愛溫暖每一個孩子的心靈。整合健康教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育等專題教育，形成生命教育體系，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，在人格上獲得健康發(fā)展。（四）明確小學(xué)德育工作的主要任務(wù)。品德不良學(xué)生的一個重要特點是錯誤行為已成了習(xí)慣。（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教育工作上的失誤。家長是孩子的啟蒙教師。十八屆三中全會《關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》中又再一次的肯定了教育要“立德樹人”的根本任務(wù)。反映一個國家的文明程度。各學(xué)校要加強(qiáng)和充實德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和人員,明確領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé),充分發(fā)揮少先隊、班主任、科任教師等的德育作用,定期召開德育工作會議,進(jìn)行研究、部署和實施,把此項工作抓實、抓緊、抓好。做一件美化校園的好事。舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。以“尋找一個人,發(fā)掘一件事”為主題,讓學(xué)生通過書籍、報刊等物,收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領(lǐng)袖或當(dāng)代先進(jìn)模范的感人事跡,自己辦一份手抄報。按照教育部的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,引導(dǎo)中學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。活動要結(jié)合學(xué)校實際,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以開展校內(nèi)活動為主動員全社會積極參與,發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型,深入廣泛開展。第二篇：學(xué)生思想道德教育活動實施方案.金勝中學(xué)第一批學(xué)生思想道德教育培訓(xùn)實施方案為全面貫徹教育改革的精神和思想,加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育觀念,結(jié)合我校實際情況,特制訂本活動方案如下。各班要加強(qiáng)和充實德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和人員，明確領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)，充分發(fā)揮少先隊、班主任、科任教師等的德育作用，定期召開德育工作會議，進(jìn)行研究、部署和實施，把此項工作抓實、抓緊、抓好。、制訂符合校園實際的禮儀規(guī)范，開展“禮儀示范班”、“禮儀標(biāo)兵”評選活動。、在教育教學(xué)和學(xué)校其他各項工作中，加強(qiáng)誠信管理、誠信服務(wù)，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化。通過引導(dǎo)小學(xué)生自主策劃、設(shè)計集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的自主能力、動手能力和實踐能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。、講誠信。在學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育“民族精神教育”，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的重要保證。黨的十六大報告把民族精神高度概括為“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”“必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程”，將其熔鑄于廣大學(xué)生的精神和品格之中。從增強(qiáng)愛國情感做起，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，引導(dǎo)小學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，了解延安精神，把傳統(tǒng)教育納入小學(xué)德育工作的全過程，努力使小學(xué)生具有愛國之心、報國之志。、創(chuàng)新實踐。（二）講誠信系列活