【摘要】寓言二則《刻舟求劍》語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo),朗讀課文,背誦課文。,懂得成語(yǔ)“刻舟求劍”的含義,培養(yǎng)同學(xué)們觀察和思考問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)寓言舉例說(shuō)明:揠苗助長(zhǎng),守株待兔,南轅北轍……寓言:短小的故事,表達(dá)深刻的道理(寓意)。作者及作品簡(jiǎn)介?呂不韋(?--前
2024-12-11 08:03
【摘要】裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風(fēng)辭》樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。王績(jī)《野望》木落雁南度,北風(fēng)江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
2024-11-19 00:29
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)你以前讀過(guò)哪些寓言?說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的寓言故事吧!自讀課文,想想文中的這則寓言講的是什么故事,并說(shuō)明了什么道理。借助拼音認(rèn)讀生字,同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。亡羊補(bǔ)牢讀讀認(rèn)認(rèn)那個(gè)養(yǎng)羊人后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告,又讓狼把羊從窟窿里叼走了。quànkūl
2024-12-12 22:40
【摘要】?1866年,在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他,原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號(hào)。?潛艇船長(zhǎng)尼摩,
2024-12-08 08:46
【摘要】赫爾墨斯和雕像者蘊(yùn)赫宙庇饒慕庇護(hù):饒頭:愛(ài)慕虛榮:(yùn)(hè)(zhòu)(bì)
2024-11-17 10:32
【摘要】《世說(shuō)新語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)自讀檢測(cè)主題歸納問(wèn)題探究拓展延伸?學(xué)習(xí)目標(biāo)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)。,并能歸納文章主題。二、完成預(yù)習(xí)檢測(cè)?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作,是________(朝代)人________(姓名)組織編寫(xiě)的。。柳絮()
2024-12-11 15:38
【摘要】人生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ),掌握“瞻望、攫取、增益、臆測(cè)、饋贈(zèng)、樂(lè)此不?!钡仍~的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。能力目標(biāo)1.概述四個(gè)場(chǎng)面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力。2.學(xué)習(xí)通篇為喻,進(jìn)行說(shuō)理的寫(xiě)作方法,培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。
2024-11-19 19:33
【摘要】莊子故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱(chēng)“老莊”。莊子生活在一個(gè)
2024-12-07 13:14
【摘要】課前準(zhǔn)備——學(xué)生課前搜集以下材料:1、賈平凹簡(jiǎn)介2、法桐的有關(guān)知識(shí)3、描寫(xiě)落葉的詩(shī)文詞句課堂學(xué)習(xí)一、導(dǎo)入新課屏顯落葉圖片,請(qǐng)你簡(jiǎn)單描繪一下你看到的葉子,看到這些落葉你有怎樣的感觸?師:面對(duì)這些色彩各異、形態(tài)各異的落葉,大家發(fā)出了不同的感慨。那么著名作家賈平凹又對(duì)落葉傾注了怎樣的情感呢?下面就讓我們一起走進(jìn)賈平凹的散文《落葉》。
2024-12-08 06:52
【摘要】伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,后來(lái)被德?tīng)栰橙藲⒑?。他死后德?tīng)栰沉餍形烈?,德?tīng)栰橙顺鲥X(qián)賠償他的生命,這筆錢(qián)被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說(shuō)雅德蒙給他自由以后,他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶?guó)王克洛伊索斯的宮廷。13世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,他被描繪得丑陋不堪,從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的流行故事。公元前5世紀(jì)末,“
2024-11-12 02:35
【摘要】二二曲藝兩則[第一課時(shí)]一、教學(xué)目標(biāo)1.了解曲藝、京韻大鼓的特點(diǎn)。2、通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的分析,把握作品的思想內(nèi)容。3、朗讀京韻大鼓《地球的呼救》,要求讀準(zhǔn)字音。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課。(1)板書(shū)課題。(2)理解:什么是曲藝?它有哪些類(lèi)別?③曲藝有哪些主要
2024-12-09 06:14
【摘要】袁宏道,明代文學(xué)家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復(fù)古主義運(yùn)動(dòng)的代表人物,當(dāng)時(shí)稱(chēng)“三袁”。他主張文學(xué)創(chuàng)作要“獨(dú)抒性靈,不拘格套”。作者簡(jiǎn)介請(qǐng)給下列劃?rùn)M線的字注音:突兀(wù)棹(zhào)頰(jiá)丁酉(
2024-11-09 07:09
【摘要】第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)你的實(shí)驗(yàn)室,找一找:1、實(shí)驗(yàn)室中電源、滅火器在哪兒?安全通道在哪兒?2、排氣扇、廢液缸在哪兒?它們有什么作用?3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品在哪兒?活動(dòng)天地一、認(rèn)識(shí)你的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器的特點(diǎn)和用途認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器的特點(diǎn)和用途少量試劑的反應(yīng)容器,組裝簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置,收集少量氣體;
2025-01-07 22:18
【摘要】童區(qū)寄傳執(zhí)教者周二梅回主頁(yè)教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)區(qū)寄性格特點(diǎn)的方法。二、了解正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)人方法。三、學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神,了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。文學(xué)常識(shí)閱讀分析教師總結(jié)作業(yè)布置教學(xué)目的
2024-12-08 08:47
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩(shī)”江河,新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一?!缎切亲冏嗲罚撬?980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作,是“朦朧詩(shī)”的一首重要詩(shī)作?!半鼥V詩(shī)”:朦朧詩(shī)是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的青年(舒婷、顧城、江河、楊煉等)