【正文】 到劇痛，神經(jīng)麻木，呼吸困難，有生命危險 100毫安短時間內(nèi)使人心跳停止觸電：是指通過人體的電流達到一定值時對人體的傷害事故。高壓線和高壓設備附近都有這樣一個標志，典雅可以達到幾千伏甚至幾十千伏，就算人沒有直接接觸，只要靠近就會發(fā)生觸電事故。動畫介紹防雷知識。觸電會造成人呼吸困難，所以應疏松衣服，并進行人工呼吸急救。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。找生模范小狗的訴說.。組織學生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。二、教學過程讓孩子們展示自己尋找到的有關走失的信息。三、教學過程（1）教學開始時，通過師生之間的談話，引導學生回憶小學階段學習過的一些勞動項目，并讓學生說說自己所知道的勞動安全知識。用火。掌握簡單常用的避雷知識。③關閉門窗。難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。三、地震自救演練：介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。（三）知識經(jīng)驗積累了解自己的生命由爸爸媽媽共同給予。教學建議：依據(jù)一年級學生的心理與認知特點，可先采用播放小動物繁殖的視頻導入，然后引發(fā)學生思考：我的生命是誰給予的，我從哪里來？（二）平安童話內(nèi)容分析：平安童話根據(jù)低年級兒童的認知特點，講了萌小兔種胡蘿卜引發(fā)淘氣猴思考的故事。教學建議：?平安導航?是學習交流活動。?貼一貼?讓孩子貼出一家三口照片，說說父母和自己相似之處，感受自己的生命是父母生命的延續(xù)。讓孩子貼出一家三口照片，說說父母和自己相似之處，感受自己的生命是父母生命的延續(xù)。但是，一年級的學生天真活潑，直觀性強。組織學生看一看、說一說、做一做相結合。老師教孩子們怎么摸脈搏，學生自己相互感受。、呼氣，體會肺在呼吸時發(fā)出的聲音 ，理解呼吸器官對人體的重要性。激發(fā)對自然界里各種動植物的喜愛之情。三、內(nèi)容分析及教學建議本課由5個模塊構成。教師注意引導學生思考：西瓜子為什么不能在肚子里發(fā)芽呢？（三）平安導航內(nèi)容分析：平安導航分兩部分，第一部分跟著西瓜子去旅行，介紹了西瓜子在胃、大腸、土地的不同感受，這里都不適合西瓜子生長，最后他來到土地上，終于可以發(fā)芽了；重點指導學生認識植物生長需要的環(huán)境。（五）平安童操內(nèi)容分析：平安童操有四個內(nèi)容。讓孩子自己試著種植一顆西瓜子，教師簡單指導學生種植的方法：準備帶土的花盆，將西瓜子埋在土壤的表層，澆透水。大自然存在許許多多的動植物，有很多就在我們身邊，路邊的小花小草、小螞蟻小蝸牛，他們都和我們一樣，都。?試一試?可作為家庭作業(yè)，要求學生在家完成，教師注意在課堂上提出清晰的要求，并注意課后的檢查督促。（四）平安童謠內(nèi)容分析：平安童謠主要用童趣的語言描寫動植物生存在世界各地，他們都很重要，也都很可愛。最后，山羊爺爺讓大家不要擔心。二、教學重、難點教學重點：引導學生感受自然界存在的其他生命，知道不同的動植物需要不同的生存環(huán)境。 五、拓展延伸想一想：我們應該怎樣對待心臟、肺和腸胃呢？【設計理念】：通過這次活動，讓學生自己動手摸一摸自己的脈搏，聽一聽心臟的跳動，讓學生親身實踐，加深了對人體主要內(nèi)臟器官的了解，在主動求知、主動探索的過程中，了解了人體的秘密，并對生命奧秘的進一步了解與學習奠定了基礎。學生用手捂住心臟部位，感受心臟的運動；b、用拳頭模仿，想象心臟的收縮與舒張，感受心臟的運動； c、聽老師介紹，感受心臟對人體的重要作用。，躍躍欲試。難點：初步了解內(nèi)臟器官的協(xié)調(diào)運動及其對人體正常生命活動的作用，感受人類生命體構成的奇妙、和諧。學情分析：一年級的學生由于年紀小，接觸的知識少。建議讓學生將書包背在胸前，并多裝書（與孕媽媽的肚子大約相當?shù)捏w積和容量），再來感受，效果更好。教學建議：?平安童謠?是說唱活動，老師指導學生采用拍手唱、配樂讀等多種形式加深認知和情感。根據(jù)低段學生的特點，將爸爸媽媽結婚一直到媽媽孕育孩子9個月的過程展示出來。實際上，?我從哪里來?是幼兒時期孩子們一直存在心中的疑問，家長們在回答這個問題的時候一般都會含糊其辭，甚至給孩子們以誤導。（二）行為技能訓練初步學習探究問題的能力?！盤PT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形?(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)幼兒猜測：屋里還會有些什么東西?我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化?會發(fā)出怎樣的聲音? PPT圖片7：書架怎么了?書架上的書會怎么樣? PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音? PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發(fā)出什么聲音? PPT圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化?PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學一學。情境遷移，進行地震自救演練。三、師生討論:怎樣防止雷擊？討論后教師小結：（一）一般避雷方法①雷擊時遠離大樹，高大建筑。第十一課 暴風雨，我不怕學習目標：大致了解雷電產(chǎn)生的原因。（3）勞動時，有哪些應該注意安全，加強自我保護意識的內(nèi)容。二、教材分析 重點：學會勞動安全，注意自我保護。掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。三、如果我是小動物小演員表演課前準備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”。多了解點狗的習性，就能防患于未然了。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。平時還要經(jīng)常檢查維修，保證：防止絕緣部分破損，保持絕緣部分干燥，避免電線與其他金屬接觸。雷電是云層和大地之間的一種起電現(xiàn)象。但是電壓很高時，一旦靠近就可能發(fā)生觸電事故。）較弱的電流對人體沒有傷害，反而在一定程度上對人體有益處。點到來的危害有哪些？（學生回答：火災、觸電）展示火災圖片,并解析：這是2007年12月12日溫州某大廈發(fā)生的特大火災現(xiàn)場，21個人這次災難中失去了寶貴的生命。三師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。教學過程：一、聽雷聲磁帶，引出話題。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。四、總結全文，升華主題。三、深入探究，引發(fā)思考?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（給學生看圖片并講解，還可以出示相應的政策）那么我們在食品安全方面都應該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學卻不聽勸告。那么，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。交通意識時時記，安全兩字在心中。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。① 指示標志（三）認識道路交通標線。提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車輛川流不息的十字路口，同學們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。讓安全時時伴著你、我、他，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。下面老師給大家設計了兩種情境，各組同學先討論一下，然后把這個小品表演下去。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。；②徹底烹調(diào)食品；③立即食用做熟的食品；④精心儲存熟食；⑤徹底再加熱熟食；⑥避免熟食與生食接觸；⑦反復洗手；⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；⑨避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品；⑩使用凈水食物中毒是怎么發(fā)生的？引起中毒的食品有哪些？如何預防食物中毒 ?食物中毒的應急處理？預防腸道感染如何防止腸道感染？（四）合理用藥，遠離不良嗜好第四篇：小學一年級安全教育教案全冊安 全 教 育 教 案第一課時：增強安全意識，學會自我保護一、教學目標學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，學會保護自己。學生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。自我處理方法：傷勢輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風抗毒素。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近鐵護欄、不要隨意打手機，最好穿塑料雨衣持木柄雨傘，不可涉足高壓危險區(qū)。教給學生用電常識，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應急措施，遇事不急不 躁，沉著老練，做到防患于未然。、注意通風，保持校園環(huán)境。如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。摔傷頭胸、腹腰等部位應去醫(yī)院以免延誤治療。說一說，做一做，正確使用家用電器一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項:電冰箱、電視機、電風扇、微波爐??深入人心，熟練操作觸電后的應急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。讓學生充分認識到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴重性，學會自我處理。為了防患于未然，學生必須了解一些基本的防火知識和在火災中自救的本領。四、森林（草原）大火播放視頻，森林大火。三、洪水通讀全文，了解洪水知識。師總結。知道如何救生。B若在混亂中，要靠近墻壁或近處的固定物。學生交流。學生交流：（1）參加旅游與營地活動的注意事項衣著方面：要穿輕便衣服，穿棉質(zhì)襪、合腳的球鞋或旅游鞋，戴色彩鮮艷的帽子。要戴好保護品，以免身體受到傷害。引導學生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準備。（二）新授讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？學生讀課文，進行交流。這些勞動對我們有什么好處？ 在這些勞動中有沒有危險因素? 在我們參加勞動時應該注意什么？擦玻璃時，不要站在窗臺上或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。師生共同總結：服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運動時扯破衣褲，或扭傷腳踝。經(jīng)老師批準方可使用使用時要謹慎小心不要刺傷同學如被刀、剪等劃傷，應及時上醫(yī)院處理。師：分組表演情景短劇。二、乘汽車的安全師：同學們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。相較于行路、乘汽車，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡圖片等形式，幫助學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。手盡量不要亂碰。說明“一日三餐”的重要性 找學生自由發(fā)言。三、結束語：同學們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護的意識，還我們家庭以平安、幸福。三、如何防止燙傷、燒傷放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關閉燃氣灶。教學重點：增強學生在家庭生活中的安全意識，提高他們的自我保護意識，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強自救和自護的能力。讓學生充分認識到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴重性，學會自我處理。說一說，做一做，正確使用家用電器一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項:電冰箱、電視機、電風扇、微波爐??深入人心，熟練操作觸電后的應急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。摔傷頭胸、腹腰等部位應去醫(yī)院以免延誤治療。如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。、注意通風，保持校園環(huán)境。結合學生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。教師小結安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。道軌上的安全知識鐵道路口的安全常識電氣化鐵路的安全知識乘火車的安全常識生：交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。交流：工具不能隨便帶入學校。三、體育活動安全同學們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。四、校園勞動安全：同學們經(jīng)常參加校內(nèi)勞動，如值日、大掃除等。三、教學過程：（一）導入：同學們，大家都喜歡做游戲，校外你們也做過不少的游戲，那你知道在校外做游戲要注意些什么嗎？今天，這節(jié)課，我們就來學習校外游戲安全。第二節(jié)校外娛樂活動安全一、教學目標讓學生意識到校外娛樂活動要選擇正規(guī)的、安全的地點。D不要在馬路上而要到正規(guī)的體育場所滑旱冰。（二）新授讀課文，了解課文內(nèi)容，并找出自己知道的內(nèi)容。從文中畫出旅游與營地活動要注意的問題要點。自救自護措施：a遠離混亂，靜觀事態(tài)變化。理解洪水常識，現(xiàn)狀。（4）野外避震的方法。師小結。師總結。第七章 消防安全教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇很多，也很慘烈。教給學生用電常識，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近鐵護欄、不要隨