【摘要】平面向量的概念及表示一只貓的重量是,一只老鼠的重量是,誰更重?貓能捉住老鼠嗎??速度是既有大小又有方向的量?老鼠由A向東北方向以每秒6米的速度逃竄,而貓由A向正南方向每秒10米的速度追.?問貓能否抓到老鼠?貓與老鼠哪個重?小組探究唉,哪兒去了?嘻嘻!大笨貓!B
2024-11-17 23:28
【摘要】第七章平面向量向量的內(nèi)積創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入Fs圖7—21O如圖7-21所示,水平地面上有一輛車,某人用100N的力,?30角的方向拉小車,使小車前進了100m.朝著與水平線成那么,這個人做了多少功?做功等于力與在力的方向上移動的距離的乘積.力F是水平方向的力233.W=
【摘要】平面向量的內(nèi)積設(shè)11(,),axy?22(,),bxy?ab?a??1212(,),xxyy???ab?1212(,),xxyy???11(,)xy??.兩個向量和與差的坐標分別等于這兩個向量相應(yīng)坐標的和與差.實數(shù)與向量乘積的坐標等于用這個實數(shù)乘以向量
2024-11-18 08:41
【摘要】復(fù)習(xí)回顧???如何表示?,他們用什么符號表示?檢驗性練習(xí)013aaa}aa}a}?????????、用符號“”或“”填空:(1)0___N___Q(2)-3___Z
2024-11-17 17:57
【摘要】平面向量的1.平面向量的坐標表示2.平面向量的坐標運算法則一、復(fù)習(xí)舊知,以舊悟新:二、提出問題,探究定理:?,表示呢等價條件如何用坐標來那么這個使得有一個實數(shù)有且只共線向量的等價條件是ab?????二、提出問題,探究定理:推導(dǎo)0,),(),(),,
【摘要】復(fù)習(xí)注意:(1)向量無大小,但其模有大??;向量向量的定義向量的表示字母表示幾何表示向量的模與零向量三種向量關(guān)系相等向量相反向量平行的向量(2)平行的向量與零向量、與所在直線平行或重合.由于大陸和臺灣沒有直航,因
【摘要】探究:?一個物體在力的作用下產(chǎn)生的位移,力與物體位移的夾角為。(1)在位移方向上的分量是多少?所做的功W是多少?(2)功W是一個數(shù)量還是一個向量??F?s?F?s?sF??F啟示兩向量作這樣的運算,結(jié)果是一個數(shù)量.
2024-11-18 08:42
【摘要】No。1課時序號2021學(xué)年第1學(xué)期第1。2課時工作課時2課時授課班級12機電預(yù)1
2024-11-29 04:27
【摘要】等比數(shù)列等比數(shù)列的判斷方法定義法:(),其中qaann??1)2(0,011??????naaaaaqnnnnn或為常數(shù)q例1.“公差為0的等差數(shù)列是
2024-11-18 15:30
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個同樣大小的正方形紙片,分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.并將他們團成小紙團.放在容器中,充分攪拌.然后取出一個紙團,觀察所得的數(shù)字.觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣,又是隨機抽取的,110.所以可以認為:每個數(shù)字被抽到的可
2024-11-17 07:31
【摘要】說課課題說課程序一、教材分析二、教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)三、教學(xué)程序設(shè)計教材分析教材的地位和作用教材分析教學(xué)目標教學(xué)的重點和難點等差數(shù)列教材分析本節(jié)課《等差數(shù)列》是中職數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)列的有關(guān)概念和給
【摘要】函數(shù)的概念揚州生活科技學(xué)校數(shù)學(xué)組顏旭函數(shù)是研究“變化著的量”的數(shù)學(xué),關(guān)注的是“對象之間的關(guān)系”。正如前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家亞歷山大洛夫所說的:函數(shù)是一個變量對另一個變量依賴關(guān)系的抽象模型。函數(shù)概念及其反映出的數(shù)學(xué)思想方法已廣泛滲透到數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域,是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ);函數(shù)的基礎(chǔ)知識在現(xiàn)實生活、社會、經(jīng)濟及其他學(xué)科中也有著廣泛的應(yīng)用。
2024-11-30 13:49
【摘要】1、用樣本估計總體時,所選樣本應(yīng)該具有怎樣的特點?2、用樣本估計總體時,主要用什么指標?3、公交508路總站設(shè)在一居民小區(qū)附近,為了了解高峰時段從總站出行的人數(shù),隨機抽查了10個班次的乘車人數(shù),結(jié)果如下:20,23,26,25,29,28,30,25,21,23。(1)計算這10個班次乘車人數(shù)的平均數(shù);(2)如果高峰
2024-11-17 11:12
【摘要】:an/an-1=q(q為常數(shù))(n≥2):an=amqn-m:an=a1qn-1要點復(fù)習(xí)更多資源要點復(fù)習(xí).5的等比中項與叫做那么構(gòu)成等比數(shù)列使得中間插入一個數(shù)與如果在兩個數(shù)baA,a、、A、A,ba、abA,a、、A
2024-11-17 11:11
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入概率觀察下列各種現(xiàn)象:(1)擲一顆骰子,出現(xiàn)的點數(shù)是4.(2)擲一枚硬幣,正面向上.(3)在一天中的某一時刻,測試某個人的體溫為℃.(4)定點投籃球,第一次就投中籃框.(5)在標準大氣壓下,將水加熱到100℃時,水沸騰.
2024-11-17 16:57