【正文】 寫作的要求，概括為八個字，即是：真實、確切、簡要、自然。二、日記的作用日記的作用有以下幾項：，以備日后查詢。在評介中外日記時，他認為讀日記中的“不朽之作”，比讀某些有始有終、變化莫測的小說還要有趣。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個問題。就是把自己對現(xiàn)實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。例如，前幾天我們學習了《難忘的啟蒙》我就讓學生聯(lián)系自己寫寫與老師之間發(fā)生的有趣或難忘的事；學習了朱自清的散文《匆匆》，我又讓學生寫一篇讀后感，題目自擬，以此來讓學生懂得珍惜時間，好好學習；學習了“世界童話之王”安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓學生懂得珍惜今日的幸福生活七、寫活動日記。四、寫氣象日記。一、寫觀察日記。6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。⑨言者無罪，聞者足戒。①千里之行，始于足下。①吃一塹，長一智。僅一本《漢語成語大詞典》就收有17000個。因此，我們平時除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽八方”，傾聽周圍各種各樣的聲音。事物時時刻刻都在變化。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。開會時用的叫會議桌。如我們時時刻刻在使用的桌子就名目繁多。③秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。③故人 西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。就像文章，是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我眼中的媽媽》）十四、引用歌詞式開頭。（文題是《我要克隆幾個自己》）十二、名人名言式開頭。如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。比喻力求生動、貼切。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。（選自〈〈懶的報應〉〉）二、性格特征式開頭。因此，力求簡要是必須的，簡要之義，倒不一定只指篇幅短小，主要是指內(nèi)容上的重心突出，詳略得當。真實之義，乃是日記的第一要求。二、日記的作用日記的作用有以下幾項：，以備日后查詢。在評介中外日記時，他認為讀日記中的“不朽之作”，比讀某些有始有終、變化莫測的小說還要有趣。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個問題。就是把自己對現(xiàn)實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。七、寫活動日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。觀察日記是對日常生活進行經(jīng)常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側(cè)面、一個場景、一個細節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結(jié)尾，非常靈活。交流日記剛上小學的孩子常會感到疑惑：我天天早上背書包上學，下午背書包放學回家，哪有這么多東西好寫？這就要求我們注意讓孩子去挖掘生活，積累生活，把孩子的目光引向家庭、學校、社會生活，指導學生處處做有心人。如：“什么時候，誰在什么地方干什么”、“什么時候，什么怎么樣了”、“什么時候，誰看見什么”等，指導他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞，記載自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。為了把事情寫詳細，寫作文時，要圍繞中心，把能體現(xiàn)中心的那些細節(jié)寫具體，寫詳細。同學們，快拿起自己的筆，也來寫一寫春節(jié)那點兒事吧!可是，有的小朋友不知道怎么寫，別急!別急!小編教你幾招。這樣的日記，第一，對提高認識能力沒有幫助。把看到的一件小事，有頭有尾地寫出來，就是一篇記敘文。一架遙控殲擊機是怎樣誕生的?一只小白兔是怎樣長大的?天氣預報怎樣才能準確?如果每天都記一點新學到的知識，那么你的日記便是一本很有意義的“日知錄”了。但是，生活太豐富了，可寫的東西太多了，如果把寫日記限定在檢查言行、總結(jié)思想這個框框里，就太狹窄了，所以思想應當活躍一點。什么時候?qū)懞昧司徒唤o老師批閱。２、不拘格式，如同聊天。這對學數(shù)學很有好處。學生對數(shù)學老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上?！保病懸呻y問題。作為數(shù)學老師可以指點學生寫以下內(nèi)容：１、寫心得體會。一、指點內(nèi)容數(shù)數(shù)學老師教學生寫數(shù)學日記到底寫什么﹖這是首先要解決的問題。今后我要重視各科的課前預習，使自己學得輕松點?！保?、寫意見建議?！晃迥昙壍膶W生在日記中寫道；“通過多年的摸索，我感覺到事先預習老師下節(jié)課要上的內(nèi)容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方還不懂，做上記號，待老師上課時提出討論，直至弄懂為止。有一點就寫一點，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了，不要無病呻吟，亂寫一通。也就是說，今天有以上內(nèi)容，今天就寫，明天沒有以上內(nèi)容，明天就不寫，什么時候想寫，什么時候就寫。什么做對了，什么做得不對，把這些記在日記里，對一個人的成長進步，無疑是有幫助的。喜歡自然科學的同學，在日記里記錄科技活動的情況，也是很有趣的。針對班里的不良現(xiàn)象，在日記本上擺事實，講道理，進行分析，就是一篇短小的議論文。起床、吃飯、上學，然后是第一節(jié)語文、第二節(jié)數(shù)學、第三節(jié)物理、第四節(jié)外語，直到晚上睡覺，一一記錄?！颈局芫x】怎么寫關(guān)于春節(jié)系列的作文 20150214作文指導報點擊標題下「作文指導報」可快速關(guān)注導 語羊年春節(jié)馬上就要到了，包餃子、剪窗花、放鞭炮……這些有趣兒的事情是春節(jié)不可缺少的。比如人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了?？梢詫⒁恍┢渌⒆訉懙纳钊沼涀x給他聽，或上網(wǎng)看一些孩子的文章，讓孩子在互相欣賞中產(chǎn)生新的靈感：原來這事也可以寫啊！于是生活中的點點滴滴，都成為他們筆下跳動的音符。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。這幾天下了幾場春雨，我就讓學生搜集描寫春雨的詞語、句子，寫一篇“春雨”日記。記下參加的各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。針對這次考試我又讓學生寫了一篇題目為《考后感想》的日記，讓學生在日記中分析，在日記中總結(jié)，在日記中提高。那么日記的格式是什么呢？小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为毜囊黄沼洉r，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。摘錄日記?？吹轿疫@個樣子，XX哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。在其一九三五年六月所寫的《再談日記》②中，更指明日記在于“備遺忘、錄時事、志感想。、思想發(fā)展，便于不時總結(jié)、反省。前已有說，不必贅言。無中心內(nèi)容的流水賬式日記，即使二百字已經(jīng)太多；而有內(nèi)容、有重點的日記，哪怕三五千言也不能說繁冗。即以人物的性格、習慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自〈〈假文盲〉〉）六、心理描寫式開頭。如：老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準確，文章顯得更有文采。即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。（選自《我愛用心去體驗生活》）十七、交待原因式開頭。從美國留學歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。④云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。從形狀上講，有圓桌、方桌、條桌、三屜桌、五屜桌、橢圓桌、八仙桌。食堂、飯館用的叫餐桌。漢語中這類詞語浩如煙海。我們怎樣才能把它們的動態(tài)寫出來呢？一是在觀察周圍事物的時候，要特別留心事物處于動態(tài)時的特征；二是要掌握一定數(shù)量的能準確描繪事物動態(tài)的動詞。如下面的例段：“你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。在我們小學語文教材里也用了不少的成語。②聽其言，觀其行。②前人栽樹，后人乘涼。⑩不入虎穴，焉得虎子。疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達更生動、更形象。觀察日記是對日常生活進行經(jīng)常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側(cè)面、一個場景、一個細節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一