小學二年級下學期教學工作總結(存儲版)
【正文】 會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。(二)、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。五、用扎實的雙基訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力學校開展的寫字課非常好，我每天讓學生練二十分鐘的字。三、注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景?，F(xiàn)將這一學期以來的具體情況總結如下：一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。這一方案無疑是正確有效的，我清楚看到了孩子們的進步，特別是后進生。做好課后輔導工作。第二、及時鞏固與定期復習相結合。而這一學期體會更深。面對差生我沒有歧視，而是在開學初制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績?？粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。我采用多種方法讓學生識字。但自身的知識水平還有待提高，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善。鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。多與家長溝通，更有效的幫助孩子成長。在參加縣優(yōu)質課大賽的過程中，我有幸聆聽了眾多優(yōu)秀老師的精彩課堂，從中收獲了很多有用的教學技能與方法，自身也得到了鍛煉，獲得了成長。（二）關注全體，盡可能兼顧學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導教學要面向全體學生。例如這學期的期末考試，此次數(shù)學成績還算不錯，兩個班平均分均在91分以上，優(yōu)秀率提高，且不及格率大大降低。第一篇：小學二年級下學期教學工作總結小學二年級下學期教學工作總結小學二年級下學期教學工作總結轉眼間，進入復興這片沃土已然一年之久。部分后進生的成績也有極大提高，且養(yǎng)成了較好的學習習慣，這是培優(yōu)補差方案的顯著成效。針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，做到有的放矢。三、不足之處繼續(xù)提高教學能力。加強家校聯(lián)系。(三)認真總結。通過一個學期的教學，有一定的收獲。二年級是識字寫字教學階段。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。四、抓差快優(yōu)，提高本班成績。在這里，我們自身獲得了成長，收獲到了彌足珍貴的東西。充分考慮各個層次學生的學習能力和
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1