小學(xué)三年級讀書活動計劃(存儲版)
【正文】 于一小時。（2）每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。三是加強閱讀活動的常態(tài)化建設(shè)。（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。并評出“讀書活動積極分子”。三、課外閱讀活動構(gòu)想：根據(jù)學(xué)生年齡特點，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。四、課外閱讀活動相關(guān)的措施，培訓(xùn)班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。通過閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。（2）每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。（3）班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于一小時。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、具體要求●推進策略一是切實做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對性，形成閱讀引領(lǐng)成長的完善體系。（2）班級將定期組織全班學(xué)生參觀、評比《好書伴我成長》。（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生參加班級古詩文表演賽。六、具體活動安排：2013年9月：宣傳有關(guān)讀書活動的目的意義。老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。經(jīng)過兩年讀書活動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！二、活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。如：安排晨讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。開展家庭讀書樂活動。召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。第二篇：小學(xué)三年級讀書活動計劃小學(xué)三年級讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想：為了營造
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1