【正文】 由班主任擬好家長會提綱并主持會議。進一步建立健全的學校德育工作體系。加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。）（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。大隊輔導員和主管德育領導定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。班級衛(wèi)生用品及用于班級教室建設的各種開支由班級自行解決。會議結束時各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點人數(shù)。定期召開家長會，介紹班級情況。家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。此外，學校、班級從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。及時向任課教師反饋學生的信息，以便使其能發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題，及時調整自己的教學方式。班主任每學期至少對本班有特殊困難的學生進行兩次家訪。家長會旨在加強學校、家長、學生三者間的相會了解：讓家長了解學校；讓家長了解子女在校情況；使學校掌握學生家庭現(xiàn)狀和學生在家的活動情況，了解家長對學校工作的意見和要求?！狤ND—第四篇：小學德育工作管理制度 德育工作制度德育工作是學校工作的重要內容之一，加強德育工作，對堅持學校的辦學方向，促進學生全面、協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)“辦人民滿意學校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。定期檢查。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。各科教學要做到有機地滲透德育教育，任課教師要寓德育于學科教學中，在滲透上下功夫，使教書與育人有機地結合在一起。注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走進學生的心靈，要以“心靈的對話”為軸心。發(fā)揮家長學校的作用，使家長按學校的德育教育思路，對孩子的品行進行指點和管理。做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班集體、紀律流動紅旗等評優(yōu)、表模、懲罰的評選活動。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。小學德育管理制度學校德育工作是學校教育工作的一個重要內容，學校德育工作的好壞直接影響學校的教育教學質量，故學校德育工作得失敗，會影響孩子的一生?！叭祟惖赖碌幕A是愛心和責任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。每學年法制副校長來校作一次普法知識專題講座。每年評選一次德育類先進工作者。學期結束整理德育工作資料，并歸檔。組織、開發(fā)、評價課外活動，拓展德育實踐時空。每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。定期召開班主任、中隊輔導員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。各級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。用制度保證德育工作的深入開展。五、建立健全德育網絡，充分發(fā)揮各種德育途徑的功能。校園文化建設要在原來基礎有所創(chuàng)新。組織教師進行德育工作學習，研究、交流經驗，探討德育教育方法。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。德育領導小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現(xiàn)的問題，根據(jù)出現(xiàn)的問題研究制定解決問題的計劃和措施政教主任全面負責學生的德育工作。要創(chuàng)造生動、活潑、具體的家長會形式，要求全面、真實地反映學校和班級。十三、學生家長會制度學期初召開家長會由學校領導或班主任向家長講清本學期工作任務、繳費情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。十二、特殊困難學生幫助制度班主任要準確掌握本班有特殊困難的學生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報學校大隊部，每學年報一次。樹立任課教師的威信。家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向學校反映，也可直接向各級主管行政部門反映情況。八、家長學校工作制度家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。認真制定班隊會計劃，切實組織好班隊活動。保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。四、學生愛護公物制度愛護花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動制止。大隊部要對每學期召開的隊會有總的計劃和總結。實行升旗班輪換制。五、開辟聯(lián)絡校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校。指導、調控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。達到宣傳學校、擴大影響的目的。各班每學期應召開12次全體或者部分家長會。班主任對本班特殊困難學生要多關注、多關心，經常與家長聯(lián)系，溝通學生在校學習、生活情況。在每個學期開始時，班主任要通過班會向學生介紹每一位任課教師，要著重強調任課教師的優(yōu)點、特點，使學生在思想感情上先接受每一個任課教師。學校每學期統(tǒng)一舉行一次學生家長會。鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部的組織、管理能力。如中途停電或有其它危險，應按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。愛護學校的建筑設施，不亂涂亂畫；愛護教學生活用品和教學器材。每學期每班要有兩次班隊會上交班隊會材料，大隊部要將材料積累、保存。升旗儀式程序（1）旗手、升旗班事跡介紹（2）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，正步走向旗桿，全場師生肅立，凡經過現(xiàn)場的員工待國旗升畢，方可自由行動。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。第二篇：小學德育工作管理制度小學德育工作的管理制度一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。家長會旨在加強學校、家長、學生三者間的相會了解：讓家長了解學校；讓家長了解子女在校情況；使學校掌握學生家庭現(xiàn)狀和學生在家的活動情況，了解家長對學校工作的意見和要求。班主任每學期至少對本班有特殊困難的學生進行兩次家訪。及時向任課教師反饋學生的信息，以便使其能發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題，及時調整自己的教學方式。此外，學校、班級從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。定期召開家長會，介紹班級情況。會議結束時各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點人數(shù)。班級衛(wèi)生用品及用于班級教室建設的各種開支由班級自行解決。◆您現(xiàn)在正在閱讀的《第一實驗小學德育工作管理制度》文章由收集。（6）不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。每天放學后由旗手和護旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時國旗不得落地。指導總輔導員和有關老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。進一步建立健全的學校德育工作體系。加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。學校四至六年級學生以中隊為單位，組織升旗隊伍。每學期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。環(huán)境要整潔，要安排大隊干部分組值日，負責清理大隊室的環(huán)境衛(wèi)生。故意損壞者除照價賠償外，學校將根據(jù)情況給予通報批評。積極參加德育教研活動，定