小學(xué)常識(shí)教研組工作計(jì)劃1(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。第四篇：小學(xué)常識(shí)教研組工作計(jì)劃奎溪坪完小常識(shí)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各種教育質(zhì)量指標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、工作安排九月份組織教師學(xué)習(xí)常識(shí)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定常識(shí)、藝體教研專題，制定教研計(jì)劃。組織教師聽(tīng)常識(shí)公開(kāi)課。召開(kāi)教研組全體成員會(huì)議，總結(jié)教研情況，寫(xiě)出總結(jié)。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。（四）、力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的常識(shí)教研組。組織教師研究集體備課和目標(biāo)分層教學(xué)法。組織召開(kāi)教研組全體成員會(huì)議，議題“常識(shí)科教學(xué)中的常見(jiàn)情況及應(yīng)對(duì)機(jī)智”。召開(kāi)教研組全體成員會(huì)議，總結(jié)教研情況，寫(xiě)出總結(jié)。十二月份召開(kāi)常識(shí)科教研組全體會(huì)議。十月份組織安排優(yōu)秀教師上中、高年級(jí)常識(shí)、藝體科公開(kāi)課。為進(jìn)一步提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)教育改革和教學(xué)需要，本學(xué)期將開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。元月份督促教研組全體成員制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。檢查常識(shí)、藝體科備課及計(jì)劃執(zhí)行情況。本學(xué)期將開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)；加大成員之間學(xué)習(xí)、交流、探討的力度。為提高教學(xué)質(zhì)量，常識(shí)組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課，應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建扎實(shí)、有效、活潑的課堂。由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。慶?！傲鶕?jù)各校的現(xiàn)有條件，盡力上好藝體課。結(jié)合常識(shí)組各學(xué)科特點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)改革。全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行期末測(cè)試。舉行師生優(yōu)秀教案、作業(yè)展。檢查常識(shí)、藝體科計(jì)劃執(zhí)行情況。同時(shí)教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、校本課程的開(kāi)發(fā)等內(nèi)容的研究力度。召開(kāi)教研組全體成員會(huì)議，議題“上好常識(shí)課的必要性”召開(kāi)教師座談會(huì)，談?wù)剬?duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解及實(shí)踐的情況
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