小學一年級國學啟蒙測試題(存儲版)
【正文】 劃誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。我們必須讓學生在學習現(xiàn)代文明的同時，通過國學教育，叩訪民族傳統(tǒng)文化之根。在大力提倡德育教育的今天，我們更應該以先人的事跡教育祖國的未來，讓幼兒受到啟示，學習好的典范，摒棄壞的習慣，大力提高幼兒的德育水平。利用幼兒記憶力發(fā)展的最好時期，學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典，無疑能達到文化熏陶、智慧鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。國學教育不能眉毛胡須一把抓，“經(jīng)典是本，詩文是末”，在內(nèi)容上要循序漸進，先養(yǎng)德，再啟智。國學經(jīng)典要成為有用的東西，尤其是在幼兒階段，如果單靠孩子的機械記憶的話，其中的教育價值將大打折扣，尤其是那些關(guān)于做人禮儀的方面，故而國學啟蒙教育要靠教師、家長和幼兒的三方互動式教學才能實現(xiàn)。在家自創(chuàng)國學學習氛圍藝術(shù)的涵養(yǎng)不是靠背理論背出來的，而是靠耳濡目染熏習出來的，家長可以在家自創(chuàng)國學學習氛圍，讓孩子耳濡目染，那您的孩子一定會更聰明，而且更智慧！多播放古典音樂，尤其能開發(fā)右腦的音樂，如：《潛腦音樂》、古琴曲等?！狈彩鞘衷谝夂⒆颖痴b的成績或成果者，乃是由家長“欲速”與“見小利”的心態(tài)所致，請諸位家長牢記孔夫子的一句名言“無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利則大事不成”?！敖讨?，貴以?！保诮虒W過程中只要你做到了十分的功夫，幼兒就能從中獲取新知。在區(qū)角游戲活動中，有的還模仿有些精彩的故事。隨著幼兒識字量的增加，記憶力的提高，在輕松愉快的幼兒園里，學習能力增強，為孩子入小學打下了堅實的基礎。國學教育內(nèi)容的廣泛性決定了它對于學生個性發(fā)展的多元化和潛能挖掘的多樣性。加之，他們又生逢異域文化大舉進入、互聯(lián)網(wǎng)高度普及的信息時代，各種各樣的文化和信息相互碰撞，莫衷一是的社會思潮包圍著他們，使得他們往往真?zhèn)坞y辨，視覺紛亂，難以形成具有時代意義的積極的社會價值取向。每天課間時間播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂。結(jié)合生活實際，談處理方法。愛惜糧食，珍惜生活所得。習慣成自然。知己知彼，有三到。小娃撐小艇，而所吐者絲也。青春對白晝，讀書如吃飯，四、三人同行，功夫到，蜂采花，過江千尺浪，五、晨對午，半絲半縷，人無遠慮，少成若天性，偷采白蓮回。必有近憂。感悟民族語言的魅力，學會做人。把國學教育發(fā)揚光大，使孩子學習經(jīng)典化、生活經(jīng)典化，人生經(jīng)典化。第四篇：國學啟蒙教學流程(一
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