【摘要】課前小故事有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣布滿了密集的小齒,于是產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子。聯(lián)想類比問題1:一輛勻速行駛的汽車在11:20距離溫嶺50千米,要在12:00到達(dá)溫嶺,問車速應(yīng)滿足什么條件?思考比較從時間:以這個速度行駛50千米所用的時
2025-06-12 00:55
【摘要】9.不等式及其解集核心目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學(xué)案……………..…5核心目標(biāo)正確理解不等式、不等式解與解集的意義,能把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上.課前預(yù)習(xí)1.用“__________”或“_____
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標(biāo)志,會用不等式表示簡單的不等關(guān)系。。。自主學(xué)習(xí)1、用不等式表示下列關(guān)系:(1)m與1的差是非負(fù)數(shù),則列不等式為。(2)在期中考試中,劉西北同學(xué)
2025-06-12 14:07
【摘要】利用不等式性質(zhì)解一元一次不等式憶一憶說一說不等式的基本性質(zhì)不等式性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.8g5g2g2g8__58+
2024-11-07 02:55
【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)不等式不等式的性質(zhì)第1課時不等式的性質(zhì);,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較問題的能力,會用不等式的基本性質(zhì)解簡單的不等式.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過等式的基本性質(zhì)(1)等
2025-06-21 05:01
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集【基礎(chǔ)梳理】:“”“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.(2)“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.大于大小于小(3)“≠”讀作“_______”
2025-06-14 04:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.理解一元一次不等式組和它的解集的概念;2.掌握一元一次不等式組的解法,會用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集.教學(xué)重點:兩個一元一次不等式所組成的一元一次不等式組的解法;教學(xué)難點:確定兩個不等式解集的公共部分.教學(xué)過程:[來源:學(xué)科網(wǎng)]一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-08 02:53
2025-06-14 04:40
【摘要】解一元一次不等式(第一課時)教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo):1、解一元一次不等式的概念;2、熟練掌握較為簡單的一元一次不等式的解法,并能正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.過程性目標(biāo)1.介紹一元一次不等式的概念;2.引導(dǎo)學(xué)生體會通過綜合利用不等式的概念和基本性質(zhì)解一元一次不等式.情感態(tài)度目標(biāo)通過實例讓學(xué)生經(jīng)歷求一元
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷實際問題中的數(shù)量關(guān)系的分析、抽象、建立不等式組模型的過程。2、知道一元一次不等式組及其解集的意義,會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組,并會用數(shù)軸確定解集。3、通過用不等式組解決實際問題,使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.教學(xué)重點:
2024-12-08 20:00
【摘要】第7章一元一次不等式與不等式組知識點1不等式的概念,不屬于不等式的是(C)+53+2y≠0≤2知識點2列不等式表示不等關(guān)系“x與y的和的2倍是正數(shù)”,正確的是(D)+2y0+y0(x+y)≥0(x+y)01200元印制廣告單
2025-06-12 05:11
【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)不等式不等式的性質(zhì)第2課時含“≤”“≥”的不等式,認(rèn)識幾種不等號的含義;,形成在表達(dá)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題前面學(xué)過哪幾種形式的不等式?xa,x≠a.
【摘要】《不等式的性質(zhì)》教案[教學(xué)目標(biāo)]1.理解不等式的性質(zhì),掌握不等式的解法2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,滲透數(shù)形結(jié)合的思想.[教學(xué)重點與難點]重點:不等式的性質(zhì)和解法.難點:不等號方向的確定.[教學(xué)過程]一.問題探知,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:問題1:用“”“3,
2024-12-09 12:27
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式知識點1不等式的概念(C)=4+5yx“每100克內(nèi)含鈣≥150毫克”,它的含義是指(B)100克內(nèi)含鈣150毫克100克內(nèi)含鈣不低于150毫克100克內(nèi)含鈣高于150毫克100克內(nèi)含鈣不超過150毫克知識點2不等
2025-06-12 04:35
【摘要】《不等式的性質(zhì)》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)不等式性質(zhì)的探索過程;2、理解不等式的性質(zhì).[重點]不等式的性質(zhì).[難點]運用不等式的性質(zhì)進(jìn)行判斷.[教學(xué)過程]一、問題導(dǎo)入對于比較簡單的不等式,我們可以直接想出它們的解集,但是對于比較復(fù)雜的不等式,要直接想出解集來就困難了.因些,有必要討論怎樣解不