【正文】 一面旗幟、加強我們同學的核心競爭力，使我們學生的綜合素質全面提升。我承認每個人的精力是有限的，要想學習也好、工作也好的確不是一件容易的事情，但是，只有有能力處理好學習和工作關系的人才是能人，才是會有大作為、大發(fā)展的人，才是可堪大任的人。我們的普通同學是學校的最弱勢的群體，在大學他們都得不到公平的待遇，你說他對社會，對國家還會報什么希望？所以，做到公平、公正、公開絕不是小事，它關系到國家和社會的未來發(fā)展。這樣的結果就使我們失去了我們學生工作的厚重。還有說臟話的，不用工作用語的，都是大有人在。六、怎樣能長期保持飽滿的工作熱情。也是因為有愛你才會團結同學，才會放棄那些本不該有的爭論和矛盾，你才會成為一個一直為你們這個團隊錦上添花的人，而不做拉幫結派的人，才不會做影響團隊團結的事情和影響團隊成績的事情。新一屆團總支和學生會的宣誓就職演說很有思路、很有激情，我們的學生是學部學生工作的智囊團。第三團委學生會讓我們學會了時間管理，學生干部，首先是學生，其次是干部，我們都有繁重的第一課堂的專業(yè)學習任務，還要完成大量的課外團總支、學生會的工作任務，策劃、開會、協(xié)調、實施、總結，尤其是要做出超越上一屆的工作水平，本身就極具挑戰(zhàn)性。其次我對團委學生會工作提出幾點意見和建議一、學生干部要努力學習，正確處理學習與工作的關系 學習是學生的首要任務，學好各門課程、取得優(yōu)異成績是衡量學生干部是否合格的一個重要標準。學生干部要想做好工作，首先需要一個正直的形象，塑造正直的形象就需要以身作則，以自己的模范行動影響和帶動廣大同學。我在這里承諾：學部以虛懷若谷的態(tài)度接納學生反映的問題意見與建議，絕不打擊報復。學生干部對學生好一分，學生回饋學生干部三分。學院積極為你們的建言獻策創(chuàng)設無障礙的實施平臺。如果沒有學生反映意見和建議，我們學生工作者便沒有存在的必要。成長掌握在你的手中，只要在學生會的大舞臺上自覺主動地接受鍛煉，我敢肯定地說：你的一分耕耘必然會有一分收獲。三、增強政治敏銳度，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想學生干部要對學院、學部的中心工作負責，發(fā)現(xiàn)苗頭問題、重大問題、安全隱患等特別是涉及安全穩(wěn)定的問題，必須第一時間向學部反映，不管是事后虛驚一場還是無關痛癢，一定要相信組織發(fā)揮組織的優(yōu)勢進行處理。圍繞學風建設開展工作。第五團總支、學生會工作帶給我們巨大收獲。一場講座的精彩呈現(xiàn)，一個活動的圓滿落幕，一次會議的成功召開等等，都是團隊帶給我們的驚喜。第五篇：在學生干部換屆大會上的講話各位老師、親愛的同學：大家晚上好！首先，我代表學部向一年來為學部團總支、學生會工作做出不懈努力，付出辛勤汗水的各位同學致以崇高的敬意！向經過層層選拔進入生科學部第四屆團總支、學生會的同學表示衷心的祝賀。二是要真正熱愛你所從事的工作。我們要注意這樣幾件事情：工作前我們準備什么？工作中我們要注意什么？工作后我們應該總結什么？。9．要注意自己的形象。我們的學生干部在學生的評獎、評優(yōu)、困難生評定、組織推優(yōu)的過程中，能否做到心底無私直接關系到我們在同學中的威信。我們要善于向身邊的人學習，不要把自己關在一個小籠子里孤芳自賞，我對于善于學習有這樣兩句話：只要級別比你高的人，他身上就一定有值得你學習的地方，盡管你可能不是很佩服他；你要年齡比你大的人，他身上就一定有值得你尊重的地方，盡管他的學歷和級別不一定比你高。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性，表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產生了真正的內心動力。、信心在工作時一定要有狀態(tài)有激情，要熱愛自己的工作，有責任心和信心，才可以更加優(yōu)質的完成自己的工作。，善于溝通學生干部既是同學們的領頭羊，也是同學與學校、老師溝通的鈕帶和橋梁，擔負著配合學校教育和引導學生的職能，所以，希望大家要成為老師助手，做好上情下達，下情上通的工作，成為學校各職能部門和老師的助手和參謀，既要為學院的工作出謀獻策，又要協(xié)助老師抓好各項工作的落實。，一身正氣干部是之所以稱其為干部，是因為有廣大同學的期待、參與和支持。所以，作為一名學生干部首先也必須應該有的就是服務的意識。并且大量的實踐也證明：許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部，工作能力、責任感等很多優(yōu)秀的品質就是在學校當干部時培養(yǎng)的。所以，大家一定要找準自己的角色定位，正確理解“學生干部”的內涵，確立“領導者就是服務者”、當學生干部的意義（為什么要做學生干部）為什么要當學生干部？為什么總有那么多同學想當學生干部，甚至有些地方家長也參與其中，想法設法為自己的孩子謀求一個學生干部的職位？是學生干部有錢嗎？不是，是學生干部有權嗎？不是，是學生干部高人一等嗎？也不是。那么，什么是學生干部？或者說，作為學生干部，怎樣來看待自己的角色定位呢？我們說，學生干部可以從三個層次去詮釋。明確職責，積極工作，大膽負責，團結合作，開拓創(chuàng)新，出色完成各項任務。（3）為同學服務學生干部是學生推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、班級的，其權力來自于廣大學生，學生干部就必須全心全意為同學服務。角色的職責（1）做同學的榜樣做干部的首先是做一個榜樣。如果學生干部因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規(guī)矩辦事，就難以得到學生們的認同和喜愛，工作就不會有新的發(fā)展。學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。要能夠體現(xiàn)廣大學生的意見，能夠代表同學們行使一定的權利；能夠在學生中起先鋒模范作用；要有奉獻精神，能夠全心全意為同學服務。在就是辦出特色。我們要把這一個強大的本科的學科優(yōu)勢也要把它利用。第二個精，就是我們的規(guī)模不能太大，從學校里面的整個規(guī)化來看，本科生在數(shù)量一定的情況下，本科生逐年增加一點，高職高專學生逐年減少點，所以到最后我們學校高職高專學生規(guī)模可能就是3000人左右，我們管理技術學院的合并初期是5000多學生，現(xiàn)在是4100多學生，以后逐步到3000多學生，這是一個叫辦精。我們學校里辦的高職高專，就是在理論上不僅僅是夠用，可能要高出其他那一些獨立的高職技術學院的許多要求，因為很多條件是其他學院沒有辦法完成的，我們是有條件的，我現(xiàn)在先把名稱跟大家解釋一下。今天會議專門安排在晚上，就是想時間比較充裕，我們一般是安排在中午，大家都非常辛苦，還有下午要上課，同時會議時間很緊張，所以今天我們安排在晚上，即便如此我們還是盡量不拖延會議。按照高等教育改革的這個趨勢它是逐步要減少同學們課堂學習時間，增加自主學習時間。第一基礎理論，它是我們學習知識和掌握技能的前提條件，說這個基本功不行、基礎沒有打好，說著這一個在專業(yè)學習里面，當然有時候這個考分可能會考好，但是真正的聯(lián)系到我后面還要講的知識、能力、素質的關系，在將來的你去發(fā)展，在這一塊里面基本說，你的基本知識沒有學好，你的專業(yè)知識即便考了高分，出去也不一定有很強的能力，所以這個基礎越厚實，對知識的運用和技能的發(fā)揮會越完美，我們今天要講后期勃發(fā)，基礎不雄厚、不厚實，它是展不開的，打不開。我們有很多同學在平常的學習中，學得非常的苦，這個苦就是代價。所以實際上第二個要求是對自律方面的要求，前面一個是對德育方面的要求。在這個基礎上，在形成較高的覺悟，這個覺悟它不是空的，劃分人的覺悟高低只可用一個標準，什么標準呢，就是利益標準，就是在個人利益和集體利益的，個人利益與公眾利益，個人利益與他人利益發(fā)生沖突的時候，你把誰放到先，把水放到后。[4]下一頁第二個問題，學院對同學們的基本要求，這個問題只能概括性的講，今天晚上想跟同學們講的話太多了，但是咧，我們要把它精簡再精簡，就主要的方面跟同學們講一講。但基礎這個東西不一樣，它跟你所處的學習環(huán)境甚至跟我們的年齡階段都是有一些關系的。所謂的辦強，就是要辦成一流。我們經濟管理類有很多專業(yè)，這個從我們的內在實力，從外界對我們的反應也好，應該來說也是很不錯的，當然現(xiàn)在還在繼續(xù)建設。我們經過這幾年的優(yōu)化，到今年就是14個專業(yè)，可能以后還要繼續(xù)優(yōu)化，這是一個優(yōu)化。講高職高專學生從教育主管的要求來看，理論夠用，實踐突出。就這么三點希望。今天我要講的第一個問題是學院的發(fā)展目標，我們管理技術學院的發(fā)展目標究竟是什么。所謂的辦精主要表現(xiàn)在兩個方面。我們有兩個大力優(yōu)勢。因為這樣那樣的一些原因，分數(shù)欠缺那么一點點。一個優(yōu)勢就是背靠本科的學科優(yōu)勢，注重基礎，培養(yǎng)學生的后發(fā)優(yōu)勢，我經常碰到有些學生講，說