尋找自信主題班會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 的是406宿舍的劉海敏、岳月霞、牛敬華三位女生。朱小蘭扮演“書蟲”，戴副眼鏡，捧著本書，念念有詞地踱過來，坐在書桌前開始了苦讀。推銷員沒有退縮，繼續(xù)頑強進攻:“小伙子，買一個備著，明年你的胡子就會長出來，我就是你們這個年齡長出胡須的。哇，好厲害的推銷員，好自信的推銷員。此時，卻不好意思了?！皬拇蠹业墓?jié)目里，從大家的歡聲笑語中，從大家熱情的掌聲中，我看到了同學們的自信，同學們的聰明才智，和每一個同學所具備的優(yōu)勢與長處。ppt2。Ppt6（請兩位同學）。所以同學們，要相信自己，相信自己能行，就像歌詞里唱的“我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天”，讓我們一起唱響這首“我相信”。再借用劉老師的話，“人生不是成功了才會自信 而是自信了才會成功”。讓我們一起朗讀這段話，送給自己，送給在座的每一位。那現(xiàn)在我們就來試試，我計時，說開始你們就鼓掌，自己記次數(shù)，用最快的速度看最終能有多少次。PPT5 主持人：視頻看完了，哪位同學愿意起來談一下感想？ 同學：、主持人：那我談談我的感謝吧，視頻中的布洛克起初是不相信自己能爬過50碼，可最終他卻背著一個近150斤重的人爬了近100米，我很震撼，他做到了一件他自己不相信，別人也難以相信的事，所以，同學們，我們要相信我們的是有潛力的，無論學習還是其他任何事。悲傷是一天，快樂也是一天，那何不用我們青春的活力與熱情快樂的生活學習每一天，接下來進入我們的主題班會，我自信 我快樂。如果能去掉那股懶勁兒，奮發(fā)圖強，相信成功會向我招手。任志敏同學為大家奉獻了一首婉轉(zhuǎn)、動聽的歌曲，平日羞澀靦腆的他在面對全體同學時表現(xiàn)得落落大方，十分自信。請便吧?！澳猩彼奚崂镆晃煌其N剃須刀的推銷員上場，“他”首先獻歌一首，拉近了雙方的距離。接著是小品《教室里的故事》:兩個小女生一前一后地哼著“今天比較煩”，厭倦這“學不完的功課，做不完的作業(yè)”。奮進下面把現(xiàn)場交還給兩位主持人。我一定能做到自己想做的事, ：下面請我們的班主任講話。友情提示：聽了同桌的贊美可別忘了說聲謝謝哦！第四環(huán)節(jié)：培養(yǎng)自信（10分鐘）主持人甲：自信是一種美德，怎樣做才能消除自卑增強自信呢？下面就請同學們各抒己見，說說自己用過的好辦法。如果對面貌有自信心，初次見面自然就能充滿自信，應付自如。第二環(huán)節(jié)：游戲測試：（5分鐘）主持人甲：這些都是自卑心理在作怪,看來自卑是一種通病,?主持人乙:請把你的第一選擇寫在紙上，不能更換涂改，選好了嗎?請看大屏幕：（點擊課件出示結(jié)果。從而拓展到自己的理想是什么，自己應該為班里做點什么，自己應該為國家做點什么等。)總結(jié)：我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我一定要成功！我宣誓:我是一個普通的人,但不是一個平常的人,因為我堅信,我一定能做不平常的事,、聽 個 小 故 事(由于時間有限，在這環(huán)節(jié)，只請兩位同學講兩個小故事。練習正 視 別 人讓你的眼睛為你工作,也就是專注別人的眼神。由選擇推斷：對身材有自信，說明你非常缺乏積極性。因此，你對自己的談吐也相當自信。自信小游戲：測一測，你的自信在哪里？ 216。四、教學過程；開場白師：同學們，非常高興又到了我們每月一次的班會課時間了。過程與方法：通過多種教學方式開展教學活動，如創(chuàng)設(shè)情景、做小游戲、列舉事例、討論研究、講故事、欣賞影視資料和唱歌等。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關(guān)系誰和誰啊——這就是自信！然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動！主持人（高玉瑩）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？主持人（謝苗苗）： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你對自信的看法？（高玉瑩）掌聲有請韓雨瀅主持人（高玉瑩）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。（自信測試）（見幻燈片）主持人（謝苗苗）：小時候的你，是怎樣的?老師提問的時候，是不是把你的小手舉得高高的?又或者，你對自己可愛的樣子非常自信?但是，隨著歲月的流逝，你們慢慢長大，而你們的自信卻慢慢溜走了。（故事見幻燈片）主持人（謝苗苗）：同學們，生活中你有沒有這樣的經(jīng)歷？（見幻燈片）主持人（謝苗苗）：自信是個誘人的字眼。同學們，其實，你們是很優(yōu)秀的，你們是很棒的！生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。主持人（謝苗苗）：同學們，我們踏入中學的校門已
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1