【正文】 ...............8 留守兒童學(xué)習(xí)制度............................................................................................................9 留守兒童之家安全管理制度............................................................................................11 留守兒童之家財產(chǎn)管理和賠償制度.................................................................................12 留守兒童之家管理制度..................................................................................................13 留守兒童之家后續(xù)管養(yǎng)制度...........................................................................................14 留守兒童之家建設(shè)和管理制度........................................................................................17 “留守兒童之家”活動室圖書器材設(shè)備等使用管理制度.................................................18 留守學(xué)生家校聯(lián)系制度..................................................................................................16父母是孩子的第一監(jiān)護人和親情依附者，對孩子的成長具有不可替代的責(zé)任和作用。（校內(nèi)外）每名幫扶人員要詳細了解幫扶對象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料。針對留守兒童的不同情況，采取不同方式方法，有的放矢，因人而異，使其改正不良的思想、行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好、高尚的品質(zhì)。積極撰寫有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文章，并公開發(fā)表的，每一次記1分，并按其所得稿費計發(fā)獎金；輔導(dǎo)結(jié)對對象寫作，并在刊物上發(fā)表的，或輔導(dǎo)結(jié)對對象參加各級比賽并獲獎的，一次記1分。三、建立留守兒童優(yōu)先寄宿制度。組織學(xué)校教職員工與雙親。鼓勵留守兒童參加社會社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)留守兒童孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力。留守兒童活之家校外輔導(dǎo)員工作制度為了使校外輔導(dǎo)員能更加明確職責(zé)，更好地關(guān)心、關(guān)愛每一位留守兒童，特制訂校外輔導(dǎo)員工作制度：學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員，負責(zé)本校留守兒童的校外輔導(dǎo)工作。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。五、注重安全，身心健康。二、課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，三、課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。留守兒童之家財產(chǎn)管理和賠償制度留守兒童之家為國家所有，任何人不得挪為他用。留守兒童之家管理制度先登記再打親情電話，打電話對象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時監(jiān)護人。留守兒童之家后續(xù)管養(yǎng)制度留守兒童之家活動室物品添置后，應(yīng)由活動室具體管理人員與部門負責(zé)人一起核對驗收，驗收無誤后立即入庫，做好登記冊?；顒邮乙贫ü?jié)假日開放制度，安排值班人員，寒暑假期間，每周要保證3天開放時間，開放日要保證8小時開放，使留守兒童假期有去處。堅持德育為先，注意研究和把握留守兒童思想品德形成的規(guī)律和特點，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N德育資源開展主題活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心，提升留守兒童的綜合素質(zhì)。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，要有敏感性，做到早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，疏導(dǎo)好。班主任（代理家長）或幫扶教師每月要至少要到留守兒童的家庭家訪一次，了解留守兒童在家庭的表現(xiàn)，同時匯報了留守兒童在校情況，并做好記錄?！傲羰貎和摇被顒邮覉D書器材設(shè)備等使用管理制度為了進一步加強對我校“留守兒童之家” 活動室圖書器材設(shè)備的使用管理，確保 “留守兒童之家” 活動室財產(chǎn)安全和廣大留守兒童的健康，保護環(huán)境，特制定本制度。，活動室內(nèi)所有配置的電話、電腦、電視機、圖書、體育器材等設(shè)備設(shè)施向留守兒童開放，供留守兒童使用，應(yīng)充分發(fā)揮其作用。，防火、防盜等設(shè)施和器材要齊全，并定期檢修、更換，確保其正常、可靠、有效。三、在學(xué)期結(jié)束時，要求留守學(xué)生給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。三、制度歸檔要求要建立健全留守兒童之家各項管理及工作制度。第四條 健全完善各項規(guī)章制度，制定有效的工作、學(xué)習(xí)、活動等計劃、規(guī)劃，豐富關(guān)愛活動，扎實抓好落實。第十條 活動場所及設(shè)施對留守兒童經(jīng)常開放，保證留守兒童充分受益，場所設(shè)施不得長期閑置、擠占或挪用。二、軟件五有標(biāo)準：（一）有機構(gòu)：主要包括領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作機構(gòu)。二、健全完善留守兒童之家各項工作、學(xué)習(xí)、生活、活動等具體的管理運行制度和辦法，并抓好落實。七、把關(guān)愛留守兒童與家長學(xué)校、家庭教育、社會關(guān)愛相結(jié)合，探索創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會齊抓共管、良性互動的長效機制和環(huán)境氛圍。二、購置適合兒童特點的報刊、圖書、光碟等資料，加強思想引導(dǎo)，組織留守兒童開展學(xué)習(xí)交流活動，幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、體育及課外活動時，嚴格管理。三、全體師生講究個人衛(wèi)生，保持個人儀容儀表干凈整潔。三、堅持不懈地開展文體活動，定期開展各種競賽活動。三、檔案實行專人管理，妥善保管，并按學(xué)期及時整理、分類歸檔。二、建立“三大機制”。二、學(xué)年初與留守兒童的代理家長、監(jiān)護人簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細化措施，抓好落實。四、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。二、定期不定期與留守兒童開展談心活動，及時了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況，積極幫助解決存在的困難和問題。三、以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)結(jié)對兒童樹立“自信、樂觀”心態(tài)。三、監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止留守兒童吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等行為。主要任務(wù)一是開展“雙互”、“雙訪”活動。(九）關(guān)愛留守兒童“十要十不要”一、要關(guān)愛，不要溺愛；二、要嚴格，不要嚴厲；三、要放心，不要放縱；四、要包容，不要包辦；五、要對等，不要對立；六、要教育，不要教訓(xùn)；七、要真情，不要虛情；八、要誠信，不要失信；九、要模范，不要失范；十、要守法，不要違法。覃平平（團委書記）主要職責(zé)：負責(zé)留守兒童之家的活動安排、安全衛(wèi)生宣傳檢查工作及留守兒童心理健康工作。三、重視留守兒童的身心健康。學(xué)校充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，教給家長正確的教育兒童的方法。黃紅恩（政教主任）、毛承剛（教導(dǎo)主任）主要職責(zé)：負責(zé)留守兒童資料的整理、歸檔、留守兒童的圖書管理及信息的接收傳輸，上報信息。三是明確幫扶內(nèi)容。九、監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)留守兒童的法定代理人的義務(wù)。要認真履行監(jiān)護義務(wù)，使被監(jiān)護人安全、健康地成長，并在德、智、體方面全面發(fā)展。（六）留守兒童親情交流室工作制度一、教師要認真學(xué)習(xí)心理健康教育知識，不斷提高專業(yè)水平，耐心回答結(jié)對兒童提出的各種問題。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。二、真誠友愛，禮貌待人。課間做正當(dāng)游戲。在“留守兒童之家”，開展“找一名代理家長，結(jié)成一個幫扶對子；組織一個報告團，每月舉辦一次主題教育；參加一個課外興趣小組，培養(yǎng)一項特長；讀一本好書，交一個好朋友；每月寫一封親情書信，向家長匯報一次生活、學(xué)習(xí)”的“五個一”活動。（4）以社會團體、“愛心媽媽”、“代理家長”和志愿者為主體的社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò)。(九)留守兒童之家檔案管理制度一、建立健全留守兒童及留守兒童工作中的紙質(zhì)檔案、圖片檔案、光碟音響及電子檔案，并分類歸檔，裝訂成冊。(八)留守兒童之家活動制度一、每周舉行一次集體升國旗、唱國歌活動，對留守兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。(七)留守兒童之家衛(wèi)生工作制度一、嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，改善衛(wèi)生環(huán)境和條件，創(chuàng)造舒適優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、教育留守兒童遵守交通規(guī)則。六、教師工對學(xué)校留守兒童工作有參與權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對工作中存在的問題應(yīng)及時提出意見和建議，促進留守兒童之家改進工作，提高水平。六、加強對留守兒童家長（監(jiān)護人）的培訓(xùn)指導(dǎo)。每學(xué)期對留守兒童進行摸底,建立健全檔案資料。內(nèi)容包括：基本情況、工作機構(gòu)、工作計劃行事歷、工作制度、活動內(nèi)容、活動剪影、圖片等。第九條 開辦留守兒童監(jiān)護人培訓(xùn)班，每學(xué)期不少于2期。第三條留守兒童之家配備的設(shè)施器材屬國有資產(chǎn)，由縣區(qū)婦聯(lián)監(jiān)管，學(xué)校、幼兒園統(tǒng)一造冊登記，加強管理和使用。裝框要求：文字顏色一律為黑色，字體為宋體或仿宋，底色要求柔和協(xié)調(diào)，美觀大方。留守學(xué)生家校聯(lián)系制度一、定期召開“留守學(xué)生”監(jiān)護人會議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護人匯報學(xué)校工作計劃和工作情況，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守學(xué)生”的教育管理措施。，留守兒童所使用、借用的物禁止活動室物品由留守兒童擅自帶出活動室。，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應(yīng)進行一次清查，做到實際物品與入庫總冊名稱與數(shù)量相符，如有臨時外借的應(yīng)及時追回。各年級組負責(zé)人要認真組織班主任定期召開各班留守兒童會議，了解留守兒童的日常情況，把存在的問題及時反饋給幫扶教師，以便調(diào)整幫扶關(guān)愛思路。三、各年級組負責(zé)人要認真組織班主任認真、及時地填寫留守兒童的成長檔案，做到每月一上報。注重拓展留守兒童視野，有計劃的開展調(diào)查走訪、勞動體驗、關(guān)愛老人、保護環(huán)境等公益活動，培養(yǎng)留守兒童的社會適應(yīng)能力。用電要符合安全要求，不符合的要立即整改，活動室用電時，必須有具體管理人員負責(zé)開啟閘門，活動一結(jié)束，應(yīng)立即關(guān)閘。對已不能使用需做報廢處理的物品，需具體管理人員形成書面報告，并經(jīng)負責(zé)人簽字，校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)。積極主動地參與到兒童之家組織的活動中去，在各留守兒童之家值班人員（代理家長）對待留守兒童要熱情、真誠，尊重每一位留守兒童。留守兒童之家財產(chǎn)由于當(dāng)事人或管理人出現(xiàn)明顯過錯而丟失或被盜，當(dāng)事人或管理人要按照財物折舊后的價值等價賠償。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。留守兒童之家安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。四、尊重留守學(xué)生的隱私，但如果在談心交心時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴重問題要及時向班主任、心理咨詢室、代理家長或其他部門反應(yīng)。四、勤奮簡樸，自立自強。、學(xué)校要定期和不定期組織校外輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高他們的素質(zhì)。各活動室每天均開放，由各活動科室負責(zé)人組織開展。充分運用團委和班委會兩大活動陳地，對留守兒童進行無礙教育及遵紀守法教育。建立多形式的溝通渠道，幫助留守兒童尤其是雙親外出的留守兒童定期與父母或監(jiān)護人進行聯(lián)系溝通。二、建立留守兒童檔案制度。責(zé)任教師的結(jié)對對象表現(xiàn)優(yōu)良，無重大違法違紀行為的，一學(xué)期記3分，結(jié)對對象在維護學(xué)校聲譽等方面有巨大貢獻的，一次記1分；如結(jié)對對象有重大違紀行為的，一次扣1分。為了調(diào)動廣大教職工的工作積極性，認真落實國省、市區(qū)關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童教育服務(wù)工作的意見，堅持以構(gòu)建和諧校園、推進素質(zhì)教育為準則，突出以人為本，德育為先，把教育、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，使留守兒童健康快樂成長，切實關(guān)愛留守兒童，達到獎優(yōu)罰劣的目的，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強工作的責(zé)任感、緊迫感、壓力感，形成比學(xué)習(xí)、比干勁、比貢獻的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定如下獎懲制度：一、工作態(tài)度責(zé)任教師要高度重視對留守兒童的幫扶、談心、家訪工作，明確自身責(zé)任，特別是黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，切實關(guān)愛留守兒童，使其健康、快樂地成長。各校要發(fā)動社會力量，幫助和解決留守兒童在學(xué)習(xí)生活中的具體困難，為留守作童的健康成長營造良好的社會環(huán)境。六、定期開展情況通報，思想交流活動。成立了以校長、副校長、主任、黨團員等為主要成員的關(guān)愛“留守學(xué)生”成長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、包留守兒童家訪重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅持對留守兒童進行家訪，每學(xué)期都走進每一個留守兒童進行家訪，每學(xué)期都要走進每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護人，的教育管理情況，加強與代理監(jiān)護人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。若出了事故由班主任與科任教師共同負責(zé)。留守兒童之家安全責(zé)任制度全體教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查、防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員每月至少通過電話、書信等途徑與家長聯(lián)系一次，便于家長及時掌握孩子的成長情況，溝通兒童與家長之間的感情每年為兒童體檢一次。七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。七、建立學(xué)生病假登記制度，由學(xué)校安全辦公室負責(zé)記載。定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報衛(wèi)生保健工作情況，提出改進意見和措施。保健教師堅持每周三對全校進行健康教育。，獎優(yōu)懲劣。利用活動室開展活動時，管理人員要填寫《留守兒童之家活動室活動記錄表》；留守兒童使用親情電話、視頻電腦或