【正文】 ...............8 留守兒童學(xué)習(xí)制度............................................................................................................9 留守兒童之家安全管理制度............................................................................................11 留守兒童之家財(cái)產(chǎn)管理和賠償制度.................................................................................12 留守兒童之家管理制度..................................................................................................13 留守兒童之家后續(xù)管養(yǎng)制度...........................................................................................14 留守兒童之家建設(shè)和管理制度........................................................................................17 “留守兒童之家”活動(dòng)室圖書器材設(shè)備等使用管理制度.................................................18 留守學(xué)生家校聯(lián)系制度..................................................................................................16父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人和親情依附者，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有不可替代的責(zé)任和作用。（校內(nèi)外）每名幫扶人員要詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。針對(duì)留守兒童的不同情況，采取不同方式方法，有的放矢，因人而異，使其改正不良的思想、行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好、高尚的品質(zhì)。積極撰寫有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文章，并公開發(fā)表的，每一次記1分，并按其所得稿費(fèi)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金；輔導(dǎo)結(jié)對(duì)對(duì)象寫作，并在刊物上發(fā)表的，或輔導(dǎo)結(jié)對(duì)對(duì)象參加各級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)的，一次記1分。三、建立留守兒童優(yōu)先寄宿制度。組織學(xué)校教職員工與雙親。鼓勵(lì)留守兒童參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)留守兒童孩子的實(shí)際操作能力及創(chuàng)新能力。留守兒童活之家校外輔導(dǎo)員工作制度為了使校外輔導(dǎo)員能更加明確職責(zé)，更好地關(guān)心、關(guān)愛每一位留守兒童，特制訂校外輔導(dǎo)員工作制度：學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本校留守兒童的校外輔導(dǎo)工作。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。五、注重安全，身心健康。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。留守兒童之家財(cái)產(chǎn)管理和賠償制度留守兒童之家為國(guó)家所有，任何人不得挪為他用。留守兒童之家管理制度先登記再打親情電話，打電話對(duì)象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。留守兒童之家后續(xù)管養(yǎng)制度留守兒童之家活動(dòng)室物品添置后，應(yīng)由活動(dòng)室具體管理人員與部門負(fù)責(zé)人一起核對(duì)驗(yàn)收，驗(yàn)收無誤后立即入庫，做好登記冊(cè)?；顒?dòng)室要制定節(jié)假日開放制度，安排值班人員，寒暑假期間，每周要保證3天開放時(shí)間，開放日要保證8小時(shí)開放，使留守兒童假期有去處。堅(jiān)持德育為先，注意研究和把握留守兒童思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N德育資源開展主題活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心，提升留守兒童的綜合素質(zhì)。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，要有敏感性，做到早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，疏導(dǎo)好。班主任（代理家長(zhǎng)）或幫扶教師每月要至少要到留守兒童的家庭家訪一次，了解留守兒童在家庭的表現(xiàn)，同時(shí)匯報(bào)了留守兒童在校情況，并做好記錄?！傲羰貎和摇被顒?dòng)室圖書器材設(shè)備等使用管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我?！傲羰貎和摇?活動(dòng)室圖書器材設(shè)備的使用管理，確保 “留守兒童之家” 活動(dòng)室財(cái)產(chǎn)安全和廣大留守兒童的健康，保護(hù)環(huán)境，特制定本制度。，活動(dòng)室內(nèi)所有配置的電話、電腦、電視機(jī)、圖書、體育器材等設(shè)備設(shè)施向留守兒童開放，供留守兒童使用，應(yīng)充分發(fā)揮其作用。，防火、防盜等設(shè)施和器材要齊全，并定期檢修、更換，確保其正常、可靠、有效。三、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求留守學(xué)生給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報(bào)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。三、制度歸檔要求要建立健全留守兒童之家各項(xiàng)管理及工作制度。第四條 健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定有效的工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等計(jì)劃、規(guī)劃，豐富關(guān)愛活動(dòng)，扎實(shí)抓好落實(shí)。第十條 活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施對(duì)留守兒童經(jīng)常開放，保證留守兒童充分受益，場(chǎng)所設(shè)施不得長(zhǎng)期閑置、擠占或挪用。二、軟件五有標(biāo)準(zhǔn)：（一）有機(jī)構(gòu)：主要包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。二、健全完善留守兒童之家各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等具體的管理運(yùn)行制度和辦法，并抓好落實(shí)。七、把關(guān)愛留守兒童與家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育、社會(huì)關(guān)愛相結(jié)合，探索創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管、良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制和環(huán)境氛圍。二、購(gòu)置適合兒童特點(diǎn)的報(bào)刊、圖書、光碟等資料，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，組織留守兒童開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。四、體育及課外活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格管理。三、全體師生講究個(gè)人衛(wèi)生，保持個(gè)人儀容儀表干凈整潔。三、堅(jiān)持不懈地開展文體活動(dòng)，定期開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。三、檔案實(shí)行專人管理，妥善保管，并按學(xué)期及時(shí)整理、分類歸檔。二、建立“三大機(jī)制”。二、學(xué)年初與留守兒童的代理家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)。四、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生。三、遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體。二、定期不定期與留守兒童開展談心活動(dòng)，及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況，積極幫助解決存在的困難和問題。三、以誠(chéng)相待，傾情相助，引導(dǎo)結(jié)對(duì)兒童樹立“自信、樂觀”心態(tài)。三、監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止留守兒童吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等行為。主要任務(wù)一是開展“雙互”、“雙訪”活動(dòng)。(九）關(guān)愛留守兒童“十要十不要”一、要關(guān)愛，不要溺愛；二、要嚴(yán)格，不要嚴(yán)厲；三、要放心，不要放縱；四、要包容，不要包辦；五、要對(duì)等，不要對(duì)立；六、要教育，不要教訓(xùn)；七、要真情，不要虛情；八、要誠(chéng)信，不要失信；九、要模范，不要失范；十、要守法，不要違法。覃平平（團(tuán)委書記）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)留守兒童之家的活動(dòng)安排、安全衛(wèi)生宣傳檢查工作及留守兒童心理健康工作。三、重視留守兒童的身心健康。學(xué)校充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，教給家長(zhǎng)正確的教育兒童的方法。黃紅恩（政教主任）、毛承剛（教導(dǎo)主任）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)留守兒童資料的整理、歸檔、留守兒童的圖書管理及信息的接收傳輸，上報(bào)信息。三是明確幫扶內(nèi)容。九、監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)留守兒童的法定代理人的義務(wù)。要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，使被監(jiān)護(hù)人安全、健康地成長(zhǎng)，并在德、智、體方面全面發(fā)展。（六）留守兒童親情交流室工作制度一、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，不斷提高專業(yè)水平，耐心回答結(jié)對(duì)兒童提出的各種問題。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。二、真誠(chéng)友愛，禮貌待人。課間做正當(dāng)游戲。在“留守兒童之家”，開展“找一名代理家長(zhǎng)，結(jié)成一個(gè)幫扶對(duì)子；組織一個(gè)報(bào)告團(tuán)，每月舉辦一次主題教育；參加一個(gè)課外興趣小組，培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)；讀一本好書，交一個(gè)好朋友；每月寫一封親情書信，向家長(zhǎng)匯報(bào)一次生活、學(xué)習(xí)”的“五個(gè)一”活動(dòng)。（4）以社會(huì)團(tuán)體、“愛心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。(九)留守兒童之家檔案管理制度一、建立健全留守兒童及留守兒童工作中的紙質(zhì)檔案、圖片檔案、光碟音響及電子檔案，并分類歸檔，裝訂成冊(cè)。(八)留守兒童之家活動(dòng)制度一、每周舉行一次集體升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。(七)留守兒童之家衛(wèi)生工作制度一、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，改善衛(wèi)生環(huán)境和條件，創(chuàng)造舒適優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、教育留守兒童遵守交通規(guī)則。六、教師工對(duì)學(xué)校留守兒童工作有參與權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)工作中存在的問題應(yīng)及時(shí)提出意見和建議，促進(jìn)留守兒童之家改進(jìn)工作，提高水平。六、加強(qiáng)對(duì)留守兒童家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的培訓(xùn)指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底,建立健全檔案資料。內(nèi)容包括：基本情況、工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃行事歷、工作制度、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)剪影、圖片等。第九條 開辦留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，每學(xué)期不少于2期。第三條留守兒童之家配備的設(shè)施器材屬國(guó)有資產(chǎn)，由縣區(qū)婦聯(lián)監(jiān)管，學(xué)校、幼兒園統(tǒng)一造冊(cè)登記，加強(qiáng)管理和使用。裝框要求：文字顏色一律為黑色，字體為宋體或仿宋，底色要求柔和協(xié)調(diào)，美觀大方。留守學(xué)生家校聯(lián)系制度一、定期召開“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人會(huì)議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃和工作情況，通報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守學(xué)生”的教育管理措施。，留守兒童所使用、借用的物禁止活動(dòng)室物品由留守兒童擅自帶出活動(dòng)室。，對(duì)留守兒童之家活動(dòng)室所有使用或庫存的物品應(yīng)進(jìn)行一次清查，做到實(shí)際物品與入庫總冊(cè)名稱與數(shù)量相符，如有臨時(shí)外借的應(yīng)及時(shí)追回。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織班主任定期召開各班留守兒童會(huì)議，了解留守兒童的日常情況，把存在的問題及時(shí)反饋給幫扶教師，以便調(diào)整幫扶關(guān)愛思路。三、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織班主任認(rèn)真、及時(shí)地填寫留守兒童的成長(zhǎng)檔案，做到每月一上報(bào)。注重拓展留守兒童視野，有計(jì)劃的開展調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、關(guān)愛老人、保護(hù)環(huán)境等公益活動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。用電要符合安全要求，不符合的要立即整改，活動(dòng)室用電時(shí)，必須有具體管理人員負(fù)責(zé)開啟閘門，活動(dòng)一結(jié)束，應(yīng)立即關(guān)閘。對(duì)已不能使用需做報(bào)廢處理的物品，需具體管理人員形成書面報(bào)告，并經(jīng)負(fù)責(zé)人簽字，校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理核銷手續(xù)。積極主動(dòng)地參與到兒童之家組織的活動(dòng)中去，在各留守兒童之家值班人員（代理家長(zhǎng)）對(duì)待留守兒童要熱情、真誠(chéng)，尊重每一位留守兒童。留守兒童之家財(cái)產(chǎn)由于當(dāng)事人或管理人出現(xiàn)明顯過錯(cuò)而丟失或被盜，當(dāng)事人或管理人要按照財(cái)物折舊后的價(jià)值等價(jià)賠償。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置障礙，不準(zhǔn)從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。留守兒童之家安全管理制度一、全體教師對(duì)留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。四、尊重留守學(xué)生的隱私，但如果在談心交心時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重問題要及時(shí)向班主任、心理咨詢室、代理家長(zhǎng)或其他部門反應(yīng)。四、勤奮簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)。、學(xué)校要定期和不定期組織校外輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高他們的素質(zhì)。各活動(dòng)室每天均開放，由各活動(dòng)科室負(fù)責(zé)人組織開展。充分運(yùn)用團(tuán)委和班委會(huì)兩大活動(dòng)陳地，對(duì)留守兒童進(jìn)行無礙教育及遵紀(jì)守法教育。建立多形式的溝通渠道，幫助留守兒童尤其是雙親外出的留守兒童定期與父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系溝通。二、建立留守兒童檔案制度。責(zé)任教師的結(jié)對(duì)對(duì)象表現(xiàn)優(yōu)良，無重大違法違紀(jì)行為的，一學(xué)期記3分，結(jié)對(duì)對(duì)象在維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)等方面有巨大貢獻(xiàn)的，一次記1分；如結(jié)對(duì)對(duì)象有重大違紀(jì)行為的，一次扣1分。為了調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，認(rèn)真落實(shí)國(guó)省、市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育服務(wù)工作的意見，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，突出以人為本，德育為先，把教育、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，使留守兒童健康快樂成長(zhǎng)，切實(shí)關(guān)愛留守兒童，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的目的，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感、壓力感，形成比學(xué)習(xí)、比干勁、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下獎(jiǎng)懲制度：一、工作態(tài)度責(zé)任教師要高度重視對(duì)留守兒童的幫扶、談心、家訪工作，明確自身責(zé)任，特別是黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)關(guān)愛留守兒童，使其健康、快樂地成長(zhǎng)。各校要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，幫助和解決留守兒童在學(xué)習(xí)生活中的具體困難，為留守作童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。六、定期開展情況通報(bào)，思想交流活動(dòng)。成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、黨團(tuán)員等為主要成員的關(guān)愛“留守學(xué)生”成長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、包留守兒童家訪重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人，的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)。、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。留守兒童之家安全責(zé)任制度全體教師對(duì)留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查、防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員每月至少通過電話、書信等途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的成長(zhǎng)情況，溝通兒童與家長(zhǎng)之間的感情每年為兒童體檢一次。七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。七、建立學(xué)生病假登記制度，由學(xué)校安全辦公室負(fù)責(zé)記載。定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生保健工作情況，提出改進(jìn)意見和措施。保健教師堅(jiān)持每周三對(duì)全校進(jìn)行健康教育。，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。利用活動(dòng)室開展活動(dòng)時(shí)，管理人員要填寫《留守兒童之家活動(dòng)室活動(dòng)記錄表》；留守兒童使用親情電話、視頻電腦或