【正文】 和新疆各族人民的主體作用。通過文化認同，不斷增強國家意識、公民意識和中華民族共同體意識。要組織開展和表彰民族團結進步示范科室，開展民族團結進步示范科室的創(chuàng)建組織評選民族團結進步模范人物，做好表彰民族團結模范集體和個人的工作。有著50多個民族的中國，始終保持著國家統(tǒng)一，和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。組 長：陳剛 塔塔爾中心學校黨支部 書記 阿達力 塔塔爾中心學校 校長副組長：石妍 塔塔爾中心學校 德育主任 哈迪霞 塔塔爾中心學校少先大隊輔導員成 員： 加尼別克（工會主席）巴格達提（安全主任）、單玉（教務主任）、葉麗開江（辦公室主任）、努爾阿合買提（總務主任）、各班班主任五、活動內(nèi)容（一）、學校利用國旗下講話、班隊會、黑板報等形式加大民族團結進步的宣傳，具體內(nèi)容如下 ：（二）、以課堂教學為載體，加強對民族政策，法律法規(guī)的教育教學，做到讓學生了解民族政策、知道各民族團結進步對于實現(xiàn)中華民族的偉大復興有十分重要的意義和作用。四是要根據(jù)學生成長特點和認知規(guī)律，因地制宜，拓寬方法途徑，廣泛開展民族團結實踐活動，使民族理論、民族知識進教材、進課堂、進頭腦。鼓勵各族教師互相學習語言，提高教師使用雙語的能力。在學校繼續(xù)扎實開展民族團結“好班級”、“好學生”、“好干部”等創(chuàng)建活動，深入挖掘宣傳典型事跡，推出一批民族團結教育示范學校和典型人物，深入挖掘宣傳先進典型事跡，帶動和形成人人講民族團結話，人人做民族團結事，人人爭做民族團結模范的濃厚氛圍。按照縣委和州教育局的統(tǒng)一部署，教科系統(tǒng)民族團結進步年活動分三個階段實施。學校要建立民族團結進步長效機制，對活動開展情況認真進行自查，總結工作經(jīng)驗和成效、梳理存在問題，制定整改措施，解決突出問題，確保民族團結進步各項工作取得實效。在中心繼續(xù)深入開展馬克思主義民族理論、黨的民族宗教政策、國家法律法規(guī)、民族區(qū)域自治制度、社會主義核心價值觀、新疆精神、“三個離不開”“五個認同”“三個意識”、新疆“三史”“一反兩講”以及國家和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展巨大成就的學習、宣傳、教育，理直氣壯地講黨的恩情、國家的支持、各兄弟省區(qū)市的支援和新疆各族人民的主體作用。通過文化認同，不斷增強國家意識、公民意識和中華民族共同體意識。要組織開展和表彰民族團結進步示范科室，開展民族團結進步示范科室的創(chuàng)建組織評選民族團結進步模范人物，做好表彰民族團結模范集體和個人的工作。各科室要結合實際，創(chuàng)造性地開展工作，推動民族團結進步年深入開展。大力開展國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識教育，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導全體師生正確認識民族和國家的關系，增強師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義道路的認同。開展“民族團結進步年”學習教育活動，重點抓好張春賢書記、孫春蘭部長和艾爾肯要根據(jù)學生成長特點和認知規(guī)律，因地制宜，拓寬方法途徑，廣泛開展民族團結實踐活動。一要解決“微問題”。八是抓教育質量。十是抓創(chuàng)建工作。要結合實際，根據(jù)教育工委和鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求和部署，制定具體實施方案，保證活動有計劃、有步驟地進行?？κ埠坪编l(xiāng)巴西蘇扎克小學2016年3月30日。浩罕鄉(xiāng)巴西蘇扎克小學“民族團結進步年”活動領導小組。學校要廣泛開展生動活潑、健康向上的校園文體活動和各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展演活動，著力增強對中華文化的內(nèi)心認同，培育中華民族共同體意識。發(fā)展是民族工作的立足點，是解決民族地區(qū)所有問題的關鍵。張春賢書記指出：“要善于將熱愛祖國的大道理細化為愛新疆、愛家鄉(xiāng)的小道理，將維護民族團結的大道理細化為愛親人、愛鄰居、愛同事、愛同學的小道理”。學校要大力宣講黨和國家的援疆政策；理直氣壯地宣講黨的恩情、國家的支持；宣講自治區(qū)成立60年來經(jīng)濟社會特別是教育事業(yè)取得的輝煌成就；宣講身邊民族團結典型事跡；宣講愛國主義、社會主義核心價值觀、新疆精神、“三個離不開”、“五個認同”、強化新疆“三史”、“一反兩講”、防范抵御“雙泛”等專題宣講；三是抓陣地建設。一是抓學習教育。二、主要內(nèi)容大力開展輝煌成就的宣傳教育，宣傳黨和政府執(zhí)政為民、為民族群眾大辦好事實事的舉措，使師生看到新中國成立以來特別是改革開放以來新疆、喀什市、我鄉(xiāng)在黨的領導下發(fā)生的翻天覆地的變化，看到當前全疆、我市經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的難得歷史機遇和美好發(fā)展前景，引導師生倍加珍惜來之不易的發(fā)展成就、倍加珍惜團結穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，為加快發(fā)展、增進團結、維護穩(wěn)定做出更大的貢獻。成立相應組織機構，具體協(xié)調(diào)、指導民族團結工作落實。中心黨支部要廣泛開展民族團結進步創(chuàng)建工作。堅持以開放的態(tài)度對待各民族文化，尊重差異、包容多樣、相互欣賞，大力發(fā)展一體多元、融合開放、具有新疆特色的現(xiàn)代文化。三是推動各民族群眾共居、共學、共事、共樂，實現(xiàn)各民族交往交流交融更加密切；四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結進步模范的社會氛圍。修訂下發(fā)實施方案，明確工作內(nèi)容、措施、責任部門、完成時限等；學校要根據(jù)縣委、教科局、學校實施方案緊密結合本單位實際，細化落實工作具體內(nèi)容、措施、工作進度、完成時限，分步有序抓好落實；學校將組織督查指導組進行督查指導，把民族團結進步年各項工作不斷引向深入。貫徹落實家庭經(jīng)濟困難學生補助政策，繼續(xù)實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，做好教育援疆項目對接和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，做到“應助盡助”。（九）以創(chuàng)建為抓手，鞏固“民族團結進步模范”成果。按照尊重現(xiàn)實實際、尊重發(fā)展階段要求，采取適合的教學模式，堅定不移辦好雙語教育。一是學校要開好民族團結課程，學校要進行中華民族大家庭教育，二是教務處要組織好教師培訓、片區(qū)教研、送教上門、集體備課等活動，保證教學效果，形成學校特色；三是結合學校實際，用好《大美新疆、美麗奇臺》校本教材，通過隨堂聽課、學生座談、課題研究，確保校本教材的有效運用。廣泛開展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀，政策關、宗教觀和股價有關法律法規(guī)為主要內(nèi)容，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期、新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族相互離不開），努力營造和諧與人的氛圍。塘努爾九年制學校 2016年8月21日第三篇：學校民族團結進步年活動實施方案大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學校民族團結進步年活動實施方案大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學校民族團結進步年活動實施方案 民族團結進步事業(yè)是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分。成立相應組織機構，具體協(xié)調(diào)、指導民族團結工作落實。中心黨支部要廣泛開展民族團結進步創(chuàng)建工作。堅持以開放的態(tài)度對待各民族文化