【正文】 教育的重要任務(wù)，加強(qiáng)科技教育是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志，也是基礎(chǔ)教育改革的重大措施。4．在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)上，通過多種渠道、多種形式、多種內(nèi)容的科技教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的科技教育，使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)自然，積極動(dòng)手動(dòng)腦，掌握科學(xué)的觀察、分析、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法。2．抓科技隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造積極的心理環(huán)境。充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是小學(xué)開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1．上好科技活動(dòng)課。積極組織學(xué)生開展科技制作、科技發(fā)明、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文四小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明能力。因此，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，寓科技教育于少先隊(duì)活動(dòng)之中，是提高科技教育實(shí)效的有效途徑。學(xué)校在 2010 年就把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn) 行生態(tài)環(huán)境教育，增強(qiáng)師生的綠色意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) 以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為辦學(xué)宗旨。在抓好學(xué)校環(huán)境教育的切入點(diǎn)上，我們著重把握四個(gè)方面的內(nèi)容：一是環(huán) 境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能；二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策和 法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美 教育等。將關(guān)愛生命的精髓引進(jìn)教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學(xué)模式。今年開學(xué)初,我們?cè)谌３闪W(xué)生綠色協(xié)會(huì)和環(huán)保興趣小組，組建環(huán)保少年 志愿者隊(duì)伍。今年 4 月，校工會(huì)、少先大隊(duì)在全 重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。如令，校園環(huán)境優(yōu)美。每天中午，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班級(jí)學(xué)生和校環(huán) 境監(jiān)督小組成員都會(huì)撿拾干凈草地上、樹叢中的雜物?，F(xiàn) 在，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。我校少年志愿者走上街頭、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳；學(xué)校少先大隊(duì)、各班級(jí)以 重大環(huán)境日為契機(jī)，刊出了多期“創(chuàng)綠”黑板報(bào)、宣傳專欄及倡議書，利用國(guó) 旗下講話、校報(bào)和?？?，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德，并積極開展綠色征文 比賽、班級(jí)環(huán)境小報(bào)征集、“綠色進(jìn)班級(jí)”、主題班會(huì)等活動(dòng)；教導(dǎo)處舉辦了 愛綠護(hù)綠行為規(guī)范教育和心理健康教育等活動(dòng)；少先大隊(duì)收集有關(guān)環(huán)保的大量 圖片、網(wǎng)上資料，共同建立了我校校園網(wǎng)上的綠色教育專欄；各班級(jí)又以環(huán)境 保護(hù)為主題開展多種活動(dòng)，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。學(xué)校教育帶動(dòng)家庭社會(huì)教育，共創(chuàng)美好綠色家園。我們將以 創(chuàng)建德陽市“綠色學(xué)?！睘閯?dòng)力，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步拓展“綠色學(xué) ?！眲?chuàng)建的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，全面提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，扎實(shí)有效地開展綠色 教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固創(chuàng)綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生 從綠色教育中受益。積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。⒉加強(qiáng)綠色宣傳，弘揚(yáng)綠色文明 加強(qiáng)綠色宣傳，我們抓住重大教育契機(jī)，深入開展綠色教育宣傳活動(dòng)，把綠色教育與健康 教育結(jié)合起來，融入到學(xué)校德育活動(dòng)當(dāng)中，使師生樹立較強(qiáng)的綠色觀念和意識(shí)。所有的生活垃圾，每天都進(jìn)行分類處理，按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)垃圾分類桶上設(shè)有廢舊電池回收箱，回收校園內(nèi)產(chǎn)生的廢舊電池。同時(shí)學(xué)校利用樓梯間、墻角、宣傳欄、綠地等開放 空間，在校園文化設(shè)計(jì)理念中創(chuàng)設(shè)各種綠色教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、溫馨提 醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到綠色教育的 熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件 建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備 優(yōu)先保證。通過創(chuàng)建“雙綠”活動(dòng)，使他 們真正感受到保護(hù)身邊環(huán)境、建設(shè)和諧校園帶來的良好效果。例如：語 文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫作中滲 透人文關(guān)懷。學(xué)校充分利用新課程改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)課程滲透教育和綠色教育 特色活動(dòng)的開展。2006 年以來的每學(xué)期開學(xué)初 的校行政例會(huì)，均要研究本學(xué)期學(xué)校綠色教育工作。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，我們從管理環(huán)境、人際環(huán)境、校園環(huán)境、教 學(xué)環(huán)境、德育環(huán)境五個(gè)方面入手, 全方位、多渠道實(shí)施綜合素質(zhì)教育，初步形 成了“關(guān)愛生命，改善環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力把構(gòu)造 “和諧校園”、加強(qiáng)環(huán)境教育作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的切入 點(diǎn)，并把它貫穿在學(xué)校工作的多個(gè)方面，形成了我們綠色學(xué)校的創(chuàng)建特色。如通過課外的參觀考察、調(diào)查實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神和毅力，這樣為將來高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供肥沃的土壤。為滿足每位學(xué)生的興趣愛好需要，學(xué)校建立了課內(nèi)外科技興趣小組80多個(gè)。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，以豐富多采的活動(dòng)為載體，是提高科技教育效果的有效途徑?？萍冀逃齼?nèi)容知識(shí)面廣、科學(xué)性強(qiáng)，與各學(xué)科具有緊密和顯著的互補(bǔ)性，能活化學(xué)科科學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。圍繞學(xué)?！皠?chuàng)建科技教育特色學(xué)?！边@一整體辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課題研究需要，我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。構(gòu)建一整套學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合，“環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)”相滲透的科技教育研究框架。因此，無論從當(dāng)今社會(huì)的需要看，還是面向未來的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，學(xué)校必須更新教育觀念，充分認(rèn)識(shí)科技教育在基礎(chǔ)教育中的作用地位，切實(shí)開展好科技教育。六、加大招引 補(bǔ)短板針對(duì)**學(xué)前教育、國(guó)際教育的不足，招引優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)入既是對(duì)不足的彌補(bǔ)又是對(duì)現(xiàn)有資源的提升。三、學(xué)習(xí)借鑒 彎道超越**教育特色小鎮(zhèn)自啟動(dòng)創(chuàng)建以來，咬定目標(biāo)，明思路、明家底、明路徑，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神，先后到安徽毛坦廠中學(xué)、江蘇殷村職教小鎮(zhèn)考察學(xué)習(xí)，“他山之石，可以攻玉”借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際消化吸收，少走彎路，不走錯(cuò)路，整合多方資源推進(jìn)崛起。學(xué)校是育人的圣地。如何讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、營(yíng)造“書香校園”、形成濃厚的閱讀氛圍。校園環(huán)境是校園文化的顯性展現(xiàn)，校園文化是校園環(huán)境的靈魂。四、加強(qiáng)安全管理，促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)制定嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和來訪人員的登記、驗(yàn)證制度。值日老師檢查各班“兩姿”情況，記入值日記載冊(cè)，列入班級(jí)常規(guī)管理考核。每天學(xué)生中午練字的20分鐘，按正常課堂的標(biāo)準(zhǔn)要求，由值周老師負(fù)責(zé)檢查課堂秩序，納入班級(jí)考評(píng)。全校教師聽課后坐下來一起評(píng)課，互補(bǔ)短長(zhǎng)，達(dá)到共同提高。為加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。每次檢查做好記錄并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見。強(qiáng)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控管理與評(píng)價(jià)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以活動(dòng)為載體,注重德育內(nèi)容的系列化、教育方法的多樣化。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。第一篇：實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 創(chuàng)建教育特色實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建教育特色為推進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，我校本著“發(fā)展要有新思路、工作要有新局面”的要求，以創(chuàng)新促動(dòng)發(fā)展，以務(wù)實(shí)獲取成效。以自我教育自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《五中學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺性。繼續(xù)把漣城鎮(zhèn)敬老院作為校外德育基地,定期組織學(xué)生到敬老院勞動(dòng)，讓學(xué)生接受愛老敬老教育。積極開展陽光體育活動(dòng)，按照課表上好兩操，上好體育課和大課間體育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”，每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。為準(zhǔn)確掌握教學(xué)狀況，及時(shí)了解教學(xué)信息，不斷加強(qiáng)教學(xué)