【摘要】第二十章能源、材料與社會第二節(jié)能源的開發(fā)與利用學習目標:1、能區(qū)分可再生能源和非可再生資源.2、了解人類對能源的開發(fā)和利用歷史.3、知道現(xiàn)在世界和我國的能源利用現(xiàn)狀及對環(huán)境的影響.4、樹立能源節(jié)約意識和環(huán)保意識.5、開發(fā)新能源.中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2024-11-25 22:04
【摘要】電磁波傳遞信息的方式有:你還知道哪些傳遞信息的方式?傳遞速度最快的是哪種?19世紀末,電磁波的發(fā)現(xiàn)為信息插上了飛翔的翅膀。它使通信技術(shù)得到了飛速發(fā)展,電報、電話、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)的應(yīng)用,大大加快了現(xiàn)代生活的節(jié)奏。第十九章
2024-11-30 14:39
【摘要】第十章5宇宙深處1.教學目標◆知識與技能⑴了解太陽系家族的成員。⑵了解銀河系的形狀和大致范圍。⑶了解從地球到整個宇宙的結(jié)構(gòu)層次和各層次的大致尺度。◆過程與方法⑷經(jīng)歷認識宇宙結(jié)構(gòu)層次和尺度的過程?!羟楦袘B(tài)度與價值觀⑸感受宇宙之大,激發(fā)探索宇宙奧秘和開發(fā)天空新家園的興趣。2
2024-11-19 15:22
【摘要】第十章3解剖原子【教材分析】:教材按照從小到大,由微觀到宏觀的順序編排,前兩節(jié)在于引導學生從微觀上初步認識物質(zhì)的組成――分子的概念與原子的組成,教材中重視介紹人類探索粒子和宇宙的歷程,并預(yù)示這種探索將不斷深入。【學情分析】:本章涉及較多現(xiàn)代物理知識,所需基礎(chǔ)知識較多,但本章教學要求不高,因此,教材中較多采用以圖代文的呈現(xiàn)方式。形象生動,簡明扼要
2024-11-19 07:09
【摘要】第十章1認識分子一、教學目標1.知識目標(1)知道物質(zhì)是由大量分子組成的。(2)知道油膜法測分子大小的原理。(3)知道分子的球形模型,知道分子直徑的數(shù)量級。(4)知道阿伏伽德羅常數(shù)的物理意義、數(shù)值和單位。2.能力目標(1)油膜法測分子直徑原理、方法的掌握。(2)利
2024-11-19 13:44
【摘要】潛水艇都用抗壓能力很強的厚鋼板制成,為什么?帶魚生活在深海中,你見過活的帶魚嗎?§研究液體的壓強教學目標?1、知道液體壓強產(chǎn)生的原因?2、知道液體壓強的特點?3、會利用液體壓強公式計算液體壓強?4、知道什么是連通器,連通器有什么特點檢測目標一?1、通過事例說明液體能產(chǎn)
2024-11-30 00:31
【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學《從永磁體談起》學案(附達標練習和課堂測評,滬粵版)一、情景引入“指南針”是我國四大發(fā)明之一,這一偉大發(fā)明在航海、軍事方面都有重要的實用價值。同學們有沒有想過,指南針靜止時為什么總是指南北呢?我們現(xiàn)在就來研究這個問題。二、教材研究問題1——探究磁極及磁極間的相互作用規(guī)律1、
2024-11-19 13:45
【摘要】黃麓鎮(zhèn)中心學校2020~2020學年第一學期九年級物理教學設(shè)計備課人:周志1能的轉(zhuǎn)化與能量守恒教學目標:知識與技能:(1)通過實驗,認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而且在一定條件下,不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)化。(2)知道能量守恒定律;能舉出日常生活中能量守恒的實例;
【摘要】廣播電視與通信教學目標:1.知識與技能:(1)了解廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致過程。2.過程與方法:(2)通過對廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致過程的了解,讓學生加深對技術(shù)進步的了解。3.情感態(tài)度與價值觀:(3)感悟技術(shù)進步帶來改善人們生活水平的意義。教學重點:廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致
2024-11-28 17:14
【摘要】郭河中學物理組一、電動機為什么能夠轉(zhuǎn)動呢?一個線圈一段導體猜想:通電導體(線圈)在磁場中可能受到力的作用。①.磁場對通電導體的作用實驗表明:當接通電源時,導體棒運動起來,說明通電導體在磁場中受到力。NS實驗探究通電導體在磁場里是不是永遠向一個方向運動?若不是,那它與什么因素有關(guān)呢?
2024-11-17 00:29
【摘要】第三節(jié)開發(fā)新能源學案一、學習目標1.通過學習知道能源與人類社會密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.通過學習知道太陽能和核能是兩種新能源。3.通過學習了解直接利用太陽能的兩種途徑4.通過學習了解裂變、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應(yīng)堆的作用,以及核電站的原理和特點。二、
2024-11-20 02:30
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律20.1存在能源危機嗎一、人類利用能源的歷史1.____________是人類文明的萌芽,導致以________作為主要能源的時代到來.柴薪2.________的發(fā)明是人類利用能量的里程碑,人類從此大規(guī)模使用化石能源.蒸汽機3.________是現(xiàn)代社會的“血液
2024-11-19 10:13
【摘要】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用一二三四五六一、自然界的能源可再生能源:像、、以及等可以或可以的能源。不可再生能源:像、、和這類化石能源或礦物能源,一旦消耗就的能源。太陽能風能水能動、植物
2025-06-21 03:00
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律存在能源危機嗎1.人類社會的進步和日趨美好的生活是以大量的____________為代價的.能源消耗鉆木取火2.人類從__________起學會了利用柴薪為主要能源.3.____________的發(fā)明引起資本主義國家的工業(yè)革命.4.____________的出現(xiàn)一度成為了人類以煤、石油、天然
2024-11-30 04:50
2025-06-26 22:53