人教版語(yǔ)文必修三4-14一名物理學(xué)家的教育歷程(存儲(chǔ)版)
【正文】 的 “ 力 ” 來(lái)掩蓋自己的無(wú)知 。 實(shí)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的操作 ， 要有理論指導(dǎo) ， 要有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ， 要有策劃組織能力 ， 要有耐力和恒心等等 ， 實(shí)驗(yàn)考驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)者的綜合能力 。 2． 形象的描述 。 C 項(xiàng) 椽 chu225。 A項(xiàng)中 “ 瀾 ” 應(yīng)為 “ 斕 ” 。 以前他們到最近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí) ， 現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了 。用在此句中不合語(yǔ)境。 答案 B 解析 A項(xiàng)句式雜糅。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開(kāi)始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。 6． “ 他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想 ， 但是 他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切 。這些人中有愛(ài)因斯坦的妻子以及他繼女的丈夫和傳記作者，他的醫(yī)生、學(xué)生和同事，他的朋友、鄰居和房東太太的 女兒，還有科學(xué)界的同行、哲學(xué)家、歷史學(xué)家、新聞?dòng)浾?、小說(shuō)家、編輯、攝影師、畫家、劇作家，以色列政治家、以色列總理和來(lái)自俄羅斯的政 治委員，甚至還有陌生人。我要天天去找她合奏。羅蘭，法國(guó)作家、和平主義者。我問(wèn)他有沒(méi)有對(duì)他的德國(guó)朋友說(shuō)過(guò)或討論過(guò)自己的想法。他知道我喜歡讀康德的書，于是他就把康德的直覺(jué)比作皇帝的衣服。那次他談的是當(dāng)代物理學(xué)，特別是量子理論。他總是把注意力集中在那些具有深遠(yuǎn)意義的問(wèn)題上，他的影響永遠(yuǎn)不會(huì)消失。 11． 你認(rèn)為這種通過(guò)訪談的形式來(lái)表現(xiàn)人物的寫法有那些好處 ？ 為 什么 ？ 請(qǐng)分條說(shuō)明 。 (4 分 ) 成功時(shí)，父母是最欣慰的聽(tīng)眾；失落時(shí)， ____A____。 1998年 1月正式成為我國(guó)首批航天員。 ) 五、隨堂練筆 (30 分 ) 15． 作者關(guān)于鯉魚(yú) “ 科學(xué)家 ” 的幻想十分有趣 ， 如果我們以動(dòng)物的眼光來(lái)觀察人類 ， 是不是也很有意思呢 ？ 假如有一位動(dòng)物 (狗 、 貓 、 雞 、 燕子等 )“ 科學(xué)家 ” ， 專門研究人類的某些行為 ， 它寫了一篇 “ 科普文 ” ： 人類行為之謎 。 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他為我們作 “ 為圓航天夢(mèng) ” 的報(bào)告 。 1964年 9月出生， 1983年 6月入伍， 1986年 12月入黨，現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)三級(jí)航天員 ，副師職，上校軍銜。 答案 D 是一把豎琴 ， 是快樂(lè) ； O 是一輪朝陽(yáng) ， 是光明 ； S 是曲折的路 ， 是人生 ； J 是一根拐杖 ， 是幫助 。 于是所有的小狗都跑了過(guò)來(lái) ， 每只小狗都爬到其中的一塊里程碑上拉屎撒尿 ， 這就是它們的貢獻(xiàn) 。他無(wú)疑是個(gè)非常了不起的人。 ” 拉比，美國(guó)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，物理學(xué)家。施耐德，大學(xué)生，有時(shí)和愛(ài)因斯坦一起乘電車從柏林大學(xué)回各自的家。要是換了另一個(gè)人，他很可能在過(guò)去那可怕的一年里飽受孤獨(dú)的煎熬，可是他卻在笑。 他對(duì)所有的人都用同樣的語(yǔ)氣說(shuō)話，不論是大學(xué)的主要負(fù)責(zé)人、食品雜貨商，還是實(shí)驗(yàn)室里的清潔女工?；▓@的門砰的一響，然后我們就聽(tīng)到小 提琴的聲音伴著莫扎特的奏鳴曲。 (6 分 ) 答案 這一秘密指 ： 他未完成的工作是什么 ？ 他桌上論文的內(nèi)容是什么 ？ 什么問(wèn)題可能 會(huì)如此難以解決而又非常重要 ， 值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中 ？ 三、課堂延伸 (18 分 ) 閱讀下文，回答 9～ 11 題。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。 C． 雖然無(wú)家可歸的人數(shù)眾多 ， 但解放軍和武警官兵的艱苦努力 ， 使邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)民也全部得到毯子 、 衣服 、 帳篷和救援物資 。應(yīng)用 “ 璀璨 ” 或 “ 輝煌 ” 等詞語(yǔ)。 中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)燈火 闌珊 ． ． 的夜晚放飛冬奧夢(mèng)想 ， 來(lái)自世界各地的大學(xué)生 ， 開(kāi)始在這時(shí)享受運(yùn)動(dòng)健身之樂(lè) 、 和諧交流之美 。n。n。 本文布局謀篇重點(diǎn)突出 ， 詳略得當(dāng) 。 ③“ 不能在實(shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證 ” 的理論 ， 他們就加以 “ 鄙視 ” ， 表現(xiàn)出思想 上的保 守和固執(zhí) 。 由 ①② 到 ③ ， 我們可以清楚地看到作者的 “ 教育歷程 ” 和 “ 教育內(nèi)容 ” 。 即使如科學(xué)家霍金靠睿智的頭腦創(chuàng)建黑洞理論 ， 也要有數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) ， 也不是空想出來(lái)的 。 探尋自然的奧
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