【正文】 預案》、《外出活動緊急預案》、《傳染病事件緊急預案》、《食物中毒緊急預案》等一系列緊急預案，做到預防為主，把緊急事件的預防工作做細，做實，注重實效。⑥ 公民的權利是：防空襲疏散、掩蔽、醫(yī)療救護和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識教育和技能訓練等。國家規(guī)定防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報三種。⑵ 中毒途徑：呼吸道吸入中毒、皮膚滲透中毒、誤食染毒三種途徑?；瘜W危險品的傷害途徑有：呼吸道吸入、消化道食入、皮膚接觸吸收及體外照射四種途徑。“中國人民防空”用英文縮寫為CCAD，圖案外框為人民防空工程圖形，藍色三角圖形和橙色背景為日內瓦公約第一附加議定書確定的民防國際通用標志的主體。在敵人對我進行空襲時，組織留城堅持戰(zhàn)斗、堅持生產、堅持工作的人員轉入地下，將重要的戰(zhàn)備和生產、生活物資轉入地下，利用人防工事進行隱蔽，減少人員和物資的損失。4人民防空教育的意義有哪些？（1）人民防空教育是扎實的愛國主義教育；（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力；（3）人民防空技能能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用；（4）人民防空教育有利于學生素質的提高。4在人防工程內掩蔽的人員注意些什么？在工程內掩蔽的人員要遵守各項規(guī)定，服從管理人員指揮，不準離開工程。一般建筑物圍墻越厚、暴露臨空墻的面積越小、密封性越好，對放射性沾染的防護效果就越好。5什么是化學武器？裝有毒劑并能將其形成戰(zhàn)斗狀態(tài)的武器和器材，叫化學武器。（3）有生物專一性。60、人防工事的防護作用有哪些？戰(zhàn)時人防工事的作用是：保障黨政機關繼續(xù)進行指揮；保障在核、化、生武器及常規(guī)兵器襲擊下，人員生命財產安全；儲備大量物資，以保障人民生活和支援戰(zhàn)爭的需要。人防和教育主管部門6什么部門應當將人民防空和防災、救災知識教育納入教育計劃，開展形式多樣的教育教學活動。8滅火的基本方法及緊急避險滅火的基本方法有四種：①窒息滅火法；②冷卻滅火法；③隔離滅火法；④抑制滅火法。8家庭火災逃生“四件寶”家用滅火器、應急逃生繩、簡易防煙面具、手電筒 90、油鍋著火的處置不能用水澆，應馬上熄掉爐火，迅速用鍋蓋覆蓋滅火。9報警、求助服務電話？ 詳見《防空防災知識》。100、什么叫閃點？發(fā)生閃燃時的最低溫度叫閃點。10在一定溫度和有空氣條件下，能發(fā)生燃燒反應的物質稱為什么物質？可燃物。11某村場院上，有幾個占地5平方米、堆高10米的稻草垛，相距很近。問爆炸原因？是粉塵爆炸。經常遇到的可燃氣體有哪些？舉出五例。12柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎？不允許放在一個房間內同時使用。1現生產的干粉滅火器有哪幾種？有ABC、BC、BCD三種。12火災可分為A、B、C、D四類，A、B、C、D分別指的是什么？A指可燃固體；B為可燃液體； C為可燃氣體；D為輕金屬。12為什么空氣重的可燃氣體的火災危險性大？因為比空氣重可燃氣體在空間下浮，不易揮發(fā)，并且易和空氣形成爆炸混合物，再加上接觸地面火源的機會多，很容易燃燒或爆炸，所以火災危險性大。11什么叫可燃粉塵？凡是遇到火源能發(fā)生燃燒和爆炸的顆粒微小的固體物質都叫可燃粉塵。11某單位購置了一汽車生石灰，堆放在一棟木板房旁邊，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。10舉例說明什么是不完全燃燒？燃燒后所生成的仍具有燃燒性的物質叫不完全燃燒。9燃燒有幾種類型？有四種類型：閃燃、著火、自燃、爆炸。地震過后聽從工作人員指揮撤離。噴射時，應采取由近而遠、由外而里的方法。8違反《消防法》第四十七條（二）項的處罰規(guī)定違法使用明火作業(yè)或者在具有火災、爆炸危險的場所違反禁令，吸煙、使用明火的，處警告、罰款或者10日一下拘留。6人防工事的兩種防護方式是什么？隔絕式防護和過濾式防護。5什么是人防工事？人防工事是為保障人民防空指揮、通信、掩蔽人員等免受或減輕核、化、生武器及常規(guī)炸彈殺傷破壞而專門建造的防護建筑。學校人防教育內容(四)5生物武器有哪些特點？（1）污染面積廣。在沾染區(qū)行動應盡量減少與污染的地面、物體接觸，縮短停留時間，避免揚起灰塵，應視情況拍打掉身上的灰塵，并進行洗消。此外，還要清除室內可能形成新危害的隱患。4除了遭到空襲外，在什么樣情況下警報器鳴響？平時，在發(fā)生重大災害，比如地震、水災、有毒物質泄漏等，根據需要，由國家或當地政府臨時發(fā)布公告，進行警報器鳴響，告知居民采取必要的防護行動。3《中華人民共和國人民防空法》什么時候實施的？《中華人民共和國人民防空法》自1997年1月1日起正式施行。在戰(zhàn)爭到來之前將戰(zhàn)時不宜留城的居民和對支援戰(zhàn)爭具有重要作用的廠礦企業(yè)疏散搬遷到相對安全地區(qū)，以避免和減少不必要的損失。人防工程的防護方式有兩種：①隔絕式；②過濾式。簡易防毒面具的制作材料：① 濾毒材料：石灰土顆粒；② 濾煙材料：鋸木屑、棉花和棉絨織物?，F代空襲特點突然性強、打擊精確、破壞性大。試鳴防空警報方案由人民防空主管部門會同通信、廣播電視、公安等部門制定，報本級人民政府批準后組織實施，并在試鳴的五日以前發(fā)布公告。④ 人民防空的原則是：貫徹與經濟建設協調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。（4）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現實責任。開展人防知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。第四篇：學校人防工作總結人防教育工作總結本學年根據學校人防工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在縣人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展人防教學教育工作。因此，我們注重結合實際、國內形勢開展教育，比如結合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、XX年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展人防知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。在具體工作中，根據學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關錄像，經常向學生介紹、推薦有關的圖書資料，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。軍民共建，拓展人防知識教育的空間。三、認真落實，保障教學，重在實效要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂。主要講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺履行兵役義務，自覺參加各項活動，結合重大紀念日宣傳人防教育，時刻警醒學生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進，熱愛和建設自己的祖國。各部門明確職責，使人防知識教育工作有領導、有組織、有落實、有成果，真正將此項工作落到實處。人防教育的各種法律法規(guī)和文件都能及時傳達，在全校性的開學、放學工作會議和開學典禮上，都將人防教育作為素質教育的一個重要方面加以強調。1112月份主要安排:舉行人防課觀摩活動。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學水平與業(yè)務能力。這不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，而且也使人防知識得到了有效的傳播。長沙新聞頻道進行了專題報道。三是開展大型的人防宣傳活動。一是懸掛人防教育宣傳橫幅，在學校教學樓走廊張貼防空襲救護知識宣傳畫；二是組織各班級出人防教育黑板報；三是利用班隊活動課進行人防知識講解、觀看人防教育光碟，課間操進行緊急疏散演習活動；四是舉行人防知識手抄報比賽。三、抓好活動開展在社區(qū)全面開展人防宣傳教育活動。一是堅持“宣傳教育先行”的原則，切實把宣傳教育擺上重要位置，以此推動和促進各項人防事業(yè)的全面、科學發(fā)展。在通過對人防知識進行學習的同時，很多學生也注意到了很多和人防知識相關的軍事知識、歷史知識、建筑學知識等。注重和實踐相結合。學校上下齊心協力，營造了濃厚的學習氛圍，開創(chuàng)人防教育的良好局面。結合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設 的現實責任。開展人防知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。謝謝!滎陽市第四初級中學第二篇：學校人防教育工作總結學校人防教育工作總結(精選多篇)本學年根據學校人防工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在市人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展人防教學教育工作。同時滎陽市人防辦領導對學校緊急避難場所的選擇，物資的儲備、學生疏散撤離的路線等提出意見。進行人防教育知識考核，通過測試學生人防知識的掌握，激發(fā)學生學習人防知識的熱情。學校政教處負責學生的宣傳教育工作，以七年級為重點，學校配備專職教師，制訂教學計劃，在七年級全面開課，每兩周和校本課程間周上課，確保落完成教學任務，達到預期的教學效果。一、領導重視，保障有力我校領導對人防知識教育工作非常重視，學校成立了以張越峰校長為組長，蘭建成副校長為負責人的人防工作領導小組?；瘜W、生物、思品、體育等學科教師專門或通過學科滲透進行相關知識教學。學校聯系滎陽市人防辦領導來校指導，為學校安裝人防報警裝置。以上是對我校人防的一個簡要匯報，如有不當之處，還望各位領導、專家批評指正。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學生素質方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領域里的高技術，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權。舉行形式多樣的辯論會，讓學生自己交流自我防護的體會。學校還根據保護學生人身安全，利用各教育手段，組織學生開展了豐富多彩的活動。組織學生觀看時事新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。三、教育活動，效果顯著經過我校師生的共同努力，學校目前學習民防知識的熱情空前高漲。一、明確指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記關于“四個堅定不移”和“”講話精神，結合“五五”普法規(guī)劃，履行人防法定職責，以教育宣傳為手段，實現增強人防國