學雷鋒班隊會觀后感(存儲版)
【正文】 小品（看報紙）。（“接班人”，全體起立，行隊禮。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）合：班會到此結(jié)束，謝謝！四、輔導員班主任老師講話：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。他的職責是負責班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。3．一塊好好的木板，釘子為什么能打進去，應為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。2．好人好事表彰：3．同學自由推薦心中的小雷鋒。是??！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們的生活還是需要各種各樣的小雷鋒。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。2．動員同學學習雷鋒精神，從我做起，從身邊的點滴做起。她經(jīng)常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。采訪以下一些問題：（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？（3）你覺得努力學習的動力是什么？（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？、小品表演《雷鋒在哪里》；主持人：小品中的同學吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？、學生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；學生甲：我要講的是勞動委員張心杰同學。、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神工作這樣忙，實在沒有時間學習。愛祖國，愛人民，做一名，好學生。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習1．請聽《班級廣播》。②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。要學習的時間是有的，問題是在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》 故事（一）人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。3．課件等。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）合：班會到此結(jié)束，謝謝！四、老師總結(jié)同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么 全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。繼xx之后又一個“活雷鋒”出現(xiàn)了。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。甲：三月，陽光明媚。只有刻苦學習，增長才干，長大成為有用的棟
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