【正文】 高自身的教育才能。剛開始時我感到非常的迷惑，不知這個專業(yè)畢業(yè)后從事什么工作。C++程序員。所以說作為一名軟件工程師是一個特殊的職業(yè)，他要懂許多先進的計算機的語言，技術(shù)含量要高，專業(yè)掌握要贏，在這個日益趨向信息化的時代背景下，IT業(yè)發(fā)揮越開越重要的作用，軟件工程師吸引不少的年輕人，它的角色的重要性也是毋庸置疑的。我是一個興趣廣泛的人，不會只沉湎于技術(shù)，可能會向管理那方面發(fā)展，所以在平時要注重培養(yǎng)工作能力，管理能力，交際能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功！總之，我想說：我喜歡信息與計算科學(xué)這個專業(yè)，因為喜歡，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。個人職業(yè)能力的培養(yǎng)不是走上崗位后才開始考慮的事情，不是面對困境或是挫折的時候才開始考慮的事情。就事論事，不要把人和事?lián)诫s在一起在比賽的場合過程中，我們會面對著各式各樣的人，面對各種可能出現(xiàn)的問題，反應(yīng)，結(jié)果，需要有良好的素質(zhì)去面對，承受，反應(yīng)。社團總歸不能完全展現(xiàn)社會所以的細節(jié)，所以，實習(xí)一類的實踐活動將是大四時候的重點。并且上面提升心理素質(zhì)提到的活動也可以促進口才的提升。所以我決定在接下來的三年時間里，在不影響必修課程的前提下自學(xué)日語和計算機技能。同時，也讓自己在生活中學(xué)會去觀察人，做到不僅僅是客觀沒有生命物體的觀察者，也是活動者的人的觀察者?？此齐m少，但若能堅持效果想必也是佳的。所以對此我應(yīng)該做出自己在這幾年大學(xué)生活的計劃，以在畢業(yè)后能更好的面對社會，適應(yīng)社會。通過調(diào)查和根據(jù)自己的心得體會而對自己做出了以下的個人能力提升計劃。這些差距包括：(1)思想觀念上的差距。這種差距，需要在實踐中逐步消除。2)按時上課，、認真聽講，、保證課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，、并利用部分業(yè)余時間復(fù)、習(xí)、預(yù)習(xí)，爭取每次考試成績?yōu)閮?yōu)秀。英語：聽： 每天堅持聽英語聽力半小時，并找相關(guān)的專業(yè)四級聽力試題進行突破。爭取大二考取韓語四級證書。英語：堅持每天聽力半小時，讀書半小時的習(xí)慣；掌握英語翻譯技巧，深入學(xué)習(xí)高級寫作，并掌握寫作技巧。另外，重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。爭取得優(yōu)秀，能構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識的整體功效。詞匯：對各類詞根進行分類總結(jié)，找出規(guī)律并進行分類記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3)提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。（3）心理素質(zhì)的差距。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。與其他人良好的溝通能力，給人以信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。通過調(diào)查我們了解到不少單位對畢業(yè)生的需求從以前的“饑不擇食”已發(fā)展到“挑肥揀瘦”，更愿意招聘有工作經(jīng)驗的人。七、其他方面技能的提升在計算機操作方面，大二計劃考計算機二級。剩下三年，我要堅持每天寫日記，觀察記錄生活的中事物。同時還可以看看一些社會成功人士的自傳?？此齐m然量少，但相信若能堅持三年，那效果一定是值得肯定。畢竟在校期間我們所學(xué)到的都是死的內(nèi)容，如何將其于實際聯(lián)系到一起并運用自如成了關(guān)鍵，我們要找到契合點，并且掌握一些對人對事的技巧。而這不是一朝一夕就會具有的能力和素質(zhì)，也不是誰與生俱來的，而是通過時間和生活的考核慢慢積累，摸索出來的經(jīng)驗和沉淀。給他人足夠的空間去發(fā)展 自己的能力不夠，將影響所有。當班干部是一個不錯的選擇。其次，可以做技術(shù),切不可沉湎于技術(shù)。初級分析、設(shè)計人員等。網(wǎng)頁開發(fā)人員。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。勤于向新老教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高自己的教育教學(xué)的知識水平。光有一桶水是不夠的！教師首先要是大海，是取之不盡的知識源泉，不僅僅要有自己的專業(yè)知識，還有學(xué)雜，不說博古通今，中外融貫，天文地理，總的不斷的學(xué)習(xí)，才能進步！認真的學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。深入鉆研教材，積極參加新教材培訓(xùn)，提高自己的知識水平和教學(xué)能力?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。十一、眼中要有每一個員工公司要依靠全體員工——底層——中層——高層。切記，跟下級的交往就是專業(yè)，就是工作。自主創(chuàng)新管理模式主要目的：企業(yè)存活下去持續(xù)發(fā)展。四、內(nèi)部團結(jié)是最重要的公司的代名詞只有一個，那就是我們。B、不停地為自我辯解、開脫?？梢姡灰髮W(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作。首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。而當代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。適者生存，生存是為了發(fā)展。四年級為分化期，大部分學(xué)生對自己的出路有了明確的目標，這時可對前三年的準備做一個總結(jié)：檢驗已確定的職業(yè)目標是否明確，準備是否充分，對存在的問題進行必要的修補。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識的整體效能。萬學(xué)教育職業(yè)能力事業(yè)部一次對205位北京市人文經(jīng)濟類綜合性重點大學(xué)生的調(diào)查顯示，%的對自己的未來發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，%的不明確，%的有明確的設(shè)計。據(jù)統(tǒng)計，2000~2006年我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別為10111421280、338和413萬人。大學(xué)生一旦確定自己的理想職業(yè)，就會依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準備相關(guān)事宜。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。一些企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，