【正文】 以較快的速度撤離到操場。本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案。中午3點整，消防疏散演習正式開始。導致疏散時間變長。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。消防教育。二、完善制度進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。完善消防疏散安全管理制度。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的39。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛(wèi)學生生命與財產安全的責任。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。疏散時，組織學生按次序撤離。強化了師生安全意識，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。)三、為什么冬季火災事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。學校消防演練工作總結5一、領導重視，演練活動組織到位這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓)。反復強調此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。如何正確報警。學校消防演練工作總結7物業(yè)管理企業(yè)應根據實際情況，每年組織一至兩次消防演習，通過演習，檢驗所轄物業(yè)項目的防火、滅火的綜合功能：增強物業(yè)管理企業(yè)員工和客戶的消防安全意識，并提高逃生和自救能力；檢驗和提高物業(yè)管理企業(yè)員工滅火、疏散客戶、相互協調等組織能力：檢驗所轄物業(yè)管理企業(yè)的消防設施設備的運作情況等?，F場滅火組負責火災現場的滅火工作。四、消防演習實施開啟消防廣播通知客戶消防演習開始。消防演習“火場”應選擇在相對安全位置，盡量減小對客戶的影響并保證安全。明確每個員工的具體位置和職責要求。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協作，密切配合。為進行這次演練活動，學校成立了以鄧水福校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的《消防演練預案》。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。嚴謹的態(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序。演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。演習結束后，用消防廣播通知客戶消防演習結束，電梯恢復正常，并感謝客戶、賓客的參與支持。檢查消防播放設備、電梯設備、供水系統、機電設備的運行狀況；準備各種滅火器和消防水龍帶等工具；準備通信設備；選定“火場”并準備制造火源用品及預防意外發(fā)生的設備和器材；準備搶救設備工具和用品等。外圍秩序組負責維護好火災現場外圍秩序；指揮疏散客戶；保證消防通道暢通：保護好貴重物品。演習結束后紀校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。二、我們的嚴密部署針對這次防火演習，紀曙光校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。四、通過演練，活動達到預期目的通過消防演練，師生的39。同學們通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。演習結束后，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，并希望同學們在今后能主動、積極參與學校的消防安全工作，為保衛(wèi)部門獻計獻策，共同做好學校的消防安全工作。同時也不能用于帶電物體火災的撲救。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳7090度。適用范圍：適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而制造火災的人，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發(fā)生。還按要求做了包扎等救治工作安排。秩序井然：政治處統一施號發(fā)令。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。具體做法是：加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規(guī)范等教育。各班派專人對本班進行統一指揮。檢查時發(fā)現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節(jié)輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。整個演練過程做到快速、安全、有序。疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。二、演習過程與結果學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現場講解。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。老師對消防疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。第三篇：學校消防演練工作總結西閆一中學校消防演練工作總結為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的消防安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。整個演練過程做到快速、安全、有序。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。疏散的學生按要求被疏散到操場。分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。20xx年11月29日，安全隱患排查發(fā)現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標準是使樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負責人鄧伯芳。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。四、強化管理抓好消防安全管理工作。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發(fā)現安全隱患，及時處理。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今后我校將經常性地開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊，今天終于看見了，他們的衣物掛的整整齊齊。使用方法：使用時應手提筒體上部提環(huán)，迅速奔到著火地點。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳7090度。適用范圍：適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而制造火災的人，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發(fā)生。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次消防安全疏散演習歷時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該怎樣撤離。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。6月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。初三內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。組織人員在現場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人。演習竣事后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。一再強調此次消防演習的主要性和每個員工在此次演習傍邊的所起到的浸染三、消防演習11月20日下戰(zhàn)書14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃外行藝和平安意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感應感染到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。本次消防平安渙散演習歷時3分鐘，可以說是在黌舍平安小組的當真組織下，是一次需要的、成功的全校師生平安渙散演習。這次演習的主要特點是：一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛?；鹎榘l(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報，校領導迅速報警并利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。三、不足：在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。學校消防演練工作總結2為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓)。反復強調此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。如何正確報警。學校消防演練工作總結4為了認真落實我院火災事故的防范措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全，穩(wěn)定學院教學、工作以及生活秩序。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災未及時發(fā)現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。如果可燃