【摘要】 思想?yún)R報:冰山上的來客觀后感 《冰山上的來客》 今天,我們在班級團支書的帶領之下,懷著對革命先輩的愛慕之情和對黨的憧憬之心,在教室里觀看了一部老片子《冰山上的來客》。這不片子可以說是我看的所有...
2024-09-25 19:30
【摘要】第一篇:太行山寫生實習報告 太行山寫生實習報告 服裝設計與工程10-1 201009011018 任祥放太行山,這個讓我期待而又充滿傷感的人間之境;這個讓我徘徊而又充滿趣味的人間樂園;這個讓我...
2024-10-08 23:26
【摘要】——主講:劉濤紅學習目標?知識與技能。?,體會歌曲的情緒,開展創(chuàng)造性的表演活動。?過程與方法?學生通過收集資料,交流學唱抗日歌曲的感受,提高處理歌曲情感的能力。?情感態(tài)度價值觀?激發(fā)和培養(yǎng)學生的愛國主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學習的信念。1、學完這首歌曲的第一部分之后,你是如何理解作者
2024-11-19 06:03
【摘要】 高校太行山寫生總結(jié) 《美術系2013年春太行山寫生總結(jié)》 我們2012級繪畫班、2013年4月20日,2012級動畫班89名學生,在美術學院趙臘梅、于國柱、梁俊峰三位專業(yè)老師的帶領下,走進太行...
2024-09-30 00:01
【摘要】 太行山寫生報告 太行山三畝地寫生報告 時間:2015年9月15日—9月28日地點:XX市林縣太行山石板巖鄉(xiāng)三畝地 一、寫生主題 風景速寫寫生,風景色彩寫生二、概述 (一)寫生目的。 通...
2024-09-25 18:22
【摘要】 太行赤子李保國觀后感范文2篇 太行赤子李保國電視劇是最近很火的,是最近大家都字啊推薦討論的,下面給大家?guī)淼膸灼谐嘧永畋^后感一起看看。 01 由中央電視臺、XX省電影電視劇創(chuàng)作中心、...
2024-09-25 18:20
【摘要】 《李保國》觀后感:發(fā)揚新時代太行精神 作為一名普通的基層公務員,要時刻以李保國同志的事跡為指引,堅持不忘初心,苦干實干,立足崗位,扎根基層,把為民服務作為工作的出發(fā)點和落腳點,發(fā)揚新時代的太行愚...
2024-09-28 14:54
【摘要】登太行山學生心得感悟登太行山學生心得感悟站在山頂向下望去,突然覺得自己像一個巨人,一種自豪感油然而生,這么高的山被我踩到了腳下,我真的很棒!我聯(lián)想到學習也是如此。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的登太行山學生心得感悟資料,僅提供參考,對你有所幫助,歡迎你的閱讀。登太行山學生心得感悟一一天早上,我與李寧等人出現(xiàn)在太行山上。我等人便
2025-02-26 00:40
【摘要】1/54圖片來自網(wǎng)絡pps幻燈片制作:zwl2/54中國最美的十大峽谷之一,太行山大峽谷。3/54太行山大峽谷自然風光旅游區(qū)(國家森林公園),位于山西省壺關縣東南部,河南省西北
2025-01-04 12:20
【摘要】 太行山寫生感受范文 太行山三畝地寫生報告 時間:2015年9月15日—9月28日地點:XX市林縣太行山石板巖鄉(xiāng)三畝地 一、寫生主題 風景速寫寫生,風景色彩寫生 二、概述 (一)寫生目的...
2024-09-25 18:24
【摘要】 太行山寫生感受范文 《美術系2013年春太行山寫生總結(jié)》 我們2012級繪畫班、2013年4月20日,2012級動畫班89名學生,在美術學院趙臘梅、于國柱、梁俊峰三位專業(yè)老師的帶領下,走進太行...
2024-09-25 04:50
【摘要】 太行山寫生報告5篇 太行山寫生報告 作為藝術生的我們出去寫生似乎是一門不或缺的課程,所以今年老師帶著我們一起出發(fā)寫生去了。時間被車輪一圈圈碾過,我們依然興致勃勃。看到了這樣的山我不能用秀麗來形...
【摘要】太行山隧道一、隧道概況太行山特長隧道位于石太客運專線小寨車站和盂縣車站之間,隧道通過太行山山脈的山峰越宵山,隧道最大埋深445m,設計為雙洞單線隧道,兩線線間距35m。左線隧道全長27839m;右線隧道全長27848m;太行山隧道是目前我國設計和施工的最長山嶺鐵路隧道。太行山隧道位于直線上,‰、‰和6‰的上坡。二、隧道工程條件(一)地形地貌隧道區(qū)位于太行山脈中南段剝蝕
2025-06-30 04:01
【摘要】 電影《李保國》觀后感:發(fā)揚新時代 太行精神 近日,電影《李保國》正在熱映,為深入學習李保國精神,我們單位組織干部觀看了影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影,內(nèi)心久久不能平靜,敬佩之情溢于...
2024-12-07 01:08
【摘要】 太行山寫生感受范文 太行山寫生考察報告 09年x月x日,藝術設計學院考察課探索理論學習與實踐結(jié)合。由專業(yè)教師和輔導員組織,分多批次組織學生到太行山進行第二次采風、考察。 考察目的。提高在校大...
2024-09-25 04:56