孝文化演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 我鼓勵(lì)和幫助..促我奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，使我在平凡中，走向人生歷程。離開校門時(shí)，老師對(duì)我們殷切教誨：你們即將踏入社會(huì)，步入工作崗位。山感恩地，方成其高俊；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥方成其壯闊；世間萬(wàn)物莫不存感恩于心。感恩就是孝道，感恩也是責(zé)任，感恩更是美德。今天，我所堅(jiān)守的崗位隨小，可我由衷熱愛(ài)，我的能力不大，可我卻勇于奉獻(xiàn)，矢志不渝。我們把群眾當(dāng)成自己的衣食父母，解決好群眾的事情，就是對(duì)父母交出的一份滿意的答卷。第五篇：企業(yè)孝文化演講稿翻開歷史的長(zhǎng)卷，在浩如煙海的故事典藏中，每每看到漢文帝親嘗湯藥，朱昌壽棄官尋母，小緹縈上書救父之類孝敬雙親的感人故事時(shí)，都不禁為之所動(dòng)。企業(yè)文化的終極目標(biāo)就是引導(dǎo)人的這種自發(fā)性，在儒家文化中用盡孝報(bào)恩的思想來(lái)解決自覺(jué)和自我約束的問(wèn)題。一個(gè)不能以國(guó)家利益為重的企業(yè)，損害客戶的利益，傷的員工的心，最終丟掉的是客戶和市場(chǎng)，清華校訓(xùn)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講究的是“上善若水，厚德載物”，修煉厚德再付企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)久行。技能只有由道德引導(dǎo)，方能大巧”。制度固然重要，但若沒(méi)有人去執(zhí)行，那么也是形同虛設(shè)。直至后來(lái)，這位舉報(bào)者的事情得到解決，他打來(lái)電話向我道歉時(shí)，我才流下了委屈的眼淚。及時(shí)接報(bào)，及時(shí)轉(zhuǎn)辦，沒(méi)有一件遺漏，做到了渠道暢通、接收及時(shí)、轉(zhuǎn)辦迅速、材料規(guī)范。小時(shí)起，盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后就能有個(gè)崗位，在人生的航行中就有了坐標(biāo)。因?yàn)楦卸鞲改福⒕锤改覆耪鎸?shí)自然，才源自心底，工作忙沒(méi)有時(shí)間探望只是一個(gè)托詞，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”又一次演繹成一幕幕人間遺憾的悲劇。此時(shí)此刻我的心激動(dòng)而又自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)機(jī)會(huì)做“爭(zhēng)當(dāng)?shù)滦⒑们嗄辍钡难葜v。，崗位是人和社會(huì)連接的樞紐，崗位是我們心靈的依托，崗位是我們前進(jìn)的航船，崗位是放飛理想、閃亮青春的塔基。胸懷感恩，生命源..自你們的精心呵護(hù)，成長(zhǎng)源自..您們的含辛茹苦，幸福來(lái)自..您們的愛(ài)心傾注。然而，我們回過(guò)頭來(lái)細(xì)想一下，父母為了我們付出了這么多，衣服臟了，破了，有人縫補(bǔ)，有人洗，生病了她們無(wú)微不至的照顧，等等的、一切都是為了我們自己，可是我們作為他們的子女可曾又為他們做過(guò)一些什么呢？我們常說(shuō)要盡孝道，要好好孝順父母，可是只是經(jīng)常掛在嘴邊，連一件小事都沒(méi)又幫他們做過(guò)一次，父母養(yǎng)育了我們十幾年，難道這就是他們的初衷嗎？我想不是的，所以我希望不要把“孝順”這兩個(gè)字只掛在嘴邊，要有實(shí)際行動(dòng)，哪怕是在父母給自己穿針引線縫衣服時(shí)，幫他們一下，他們心里已經(jīng)很高興了。同學(xué)們！我們好好想一想。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,，即使不是官二代富二代，但父母給了我他們能力范圍內(nèi)最好的生活，也許買不起最新的電子產(chǎn)品和所謂
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