【正文】 生往往帶著“失敗者”的心理陰影學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)表現(xiàn)出消極或積極等不同的心態(tài)，此時(shí)幫助青少年培養(yǎng)良好的心態(tài)，有利于他們今后的學(xué)習(xí)、工作乃至整個(gè)人生的發(fā)展。：是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？（留給學(xué)生討論的時(shí)間）。三、小測(cè)試（1）、測(cè)測(cè)你的心態(tài)：準(zhǔn)備：全班分為6小組，老師在講臺(tái)上放半杯水。你過(guò)于謙虛和自我壓抑，因此經(jīng)常受人支配。不要怕麻煩，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的擔(dān)憂上，要知道，成功的哲學(xué)在于“天下無(wú)難事”。拇指法雙手四指輕握，兩姆指伸出，呈倒八字形，以食指關(guān)節(jié)輕貼顴骨附近；兩拇指肚向上，放于嘴角兩端一厘米處，輕輕向斜上方拉動(dòng)嘴唇兩角；反復(fù)多次，觀察尋求你滿意的微笑感覺(jué)狀態(tài)后，封存記憶。小指法兩小指伸出，其余四指自然收攏，半握；兩小指肚放在嘴角兩端，輕輕拉動(dòng)嘴角；反復(fù)動(dòng)作，直到找到滿意的微笑狀態(tài)為止。，想一些完全不同的事情，這樣做可以使自己的情緒漸漸穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。我家這些越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期A、－6歲是兒童習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。三、家庭教育對(duì)幼兒行為習(xí)慣形成的影響：孩子能不能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)和事業(yè)能不能成功，能不能成為對(duì)社會(huì)和人類有用的人才，家庭教育至關(guān)重要。廣告中的媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：該怎樣對(duì)待父母，該如何尊敬老人；孩子也就立即從媽媽的行動(dòng)中，學(xué)到了孝敬父母的良好品德。家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要把握一下幾個(gè)原則：注意第一次的原則：由易到難、循序漸進(jìn)原則：幼兒因其年齡小，能力差，開(kāi)始學(xué)習(xí)某種動(dòng)作、習(xí)慣時(shí)，不宜提出過(guò)高的要求，以免幼兒一時(shí)達(dá)不到要求，而損害起積極性，宜由易到難、循序漸進(jìn)。二、如何培養(yǎng)并鞏固孩子的良好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì)和條件。（比如說(shuō)謊、罵人、打人、不講衛(wèi)生、膽小等）﹡當(dāng)孩子表現(xiàn)差甚至退步時(shí)，要立即指出來(lái)，明確表示失望、悲傷、焦慮、生氣等態(tài)度，讓孩子為自己重犯錯(cuò)誤感受到羞愧。在孩子不聽(tīng)話或做錯(cuò)了時(shí)可以不準(zhǔn)他出去玩、不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片、不準(zhǔn)玩電腦游戲、冷漠孩子、不和他說(shuō)話等。﹡模仿是孩子最早的學(xué)習(xí)方式，父母如何待人、如何做事、如何學(xué)習(xí)等行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一本沒(méi)有字的生動(dòng)教材。一旦決定對(duì)孩子采取一項(xiàng)合理的教養(yǎng)措施，就必須全家一致，說(shuō)到做到，否則會(huì)降低父母在孩子心目的威信。習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子一生受益無(wú)窮，壞習(xí)慣的形成禍害孩子終生。”著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的、習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他說(shuō)：“我媽媽每次睡覺(jué)時(shí)總把衣服一件件疊得很整齊，放在一邊。家長(zhǎng)要為孩子起到榜樣的作用。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，保持家園同步。要糾正孩子已經(jīng)形成的不良習(xí)慣。需要家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈，反復(fù)強(qiáng)化的訓(xùn)練才能形成。處在幼年期的孩子，大人榜樣引導(dǎo)是促使孩子健康成長(zhǎng)的催化劑，我們應(yīng)該成為孩子的引路人和導(dǎo)航燈。跳過(guò)鏡頭，則是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，端著一盆水，很費(fèi)力、卻很開(kāi)心地朝自己年輕的媽媽走去。同樣有近百萬(wàn)人被傷害，有的甚至致殘，乃至死亡。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。長(zhǎng)輩們把它們定為家訓(xùn)，是為了讓后人牢記中華民族五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周圍的人。，凡事要往開(kāi)處想，對(duì)自己說(shuō)一句：“就這點(diǎn)事，不是死不了人嗎？”第四篇：好家風(fēng)成就好人生好家風(fēng)成就好人生一戶人家，一條家訓(xùn)；一戶人家，一種家風(fēng)。中指法兩中指伸出，其余四指自然收攏、半握；兩中指肚放在嘴角兩端，輕輕向斜上方拉動(dòng)。到廟里，老和尚說(shuō)：“出家人不近女色，你為什么要背那個(gè)女子？”小和尚說(shuō)：“我已經(jīng)把她放在了河邊，你怎么還?背?著她?。俊币獙W(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。不能說(shuō)“沒(méi)辦法”。你不妨提醒自己，在優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處各方面并不輸人，特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫助我們?nèi)淌芡纯?，克服抑郁、恐懼，化緊張為精力充沛，并且凝聚堅(jiān)忍不拔的力量?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。第三篇：好心態(tài)、好心情、好人生好心態(tài)，好心情，好人生——幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)一、背景好心態(tài)決定成功成功與否。從中總結(jié)出：“敢做的心態(tài)”比“會(huì)做的心態(tài)”更重要。初涉加油站領(lǐng)域的張金默要建立起自己的加油站王國(guó)，無(wú)疑面臨著極大的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己。”助手堅(jiān)定地說(shuō)，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的信任。應(yīng)該像周圍的人一樣去承擔(dān)責(zé)任，投身到自己熱愛(ài)的事業(yè)中去。這些人常發(fā)現(xiàn)自身缺少他人都擁有的能力。要戰(zhàn)勝自我，就要敢于說(shuō)：“我是最優(yōu)秀的”。就這樣，我的手術(shù)順利地做完了。無(wú)論何時(shí)，決定我們內(nèi)心快樂(lè)的，正是我們自己。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻習(xí)慣把它交給別人去掌管。要自我安慰，不要長(zhǎng)久地陷人那些令我們不愉快的事。下班后，她逛遍了北京的商場(chǎng)，買了不下5千元的衣物。英國(guó)大戲劇家莎士比亞說(shuō)：“我愿意扮演一個(gè)小丑，在嘻嘻哈哈的歡笑聲中老去；我寧可用酒溫暖胃腸，不用悲哀的呻吟聲去冰冷自己的心。請(qǐng)學(xué)會(huì)在生活中“多多舉手”一獲取一種積極向上的力量?！焙⒆幼裾崭赣H的教導(dǎo)，不只在上廁所時(shí)記得舉手，老師發(fā)問(wèn)時(shí)，他也總是第一個(gè)舉手。事實(shí)證明，當(dāng)你往好的一面看時(shí)，你便有獲得成功的契機(jī)。為什么積極心態(tài)會(huì)產(chǎn)生如此大的力量呢？其實(shí)，積極的心態(tài)并不具有神奇的魔力，在現(xiàn)實(shí)世界里一切都有跡可循，最終還得靠我們自己。這使他開(kāi)始反省，并從自身發(fā)現(xiàn)了許多消極的情緒。積極思想是客觀認(rèn)識(shí)事物過(guò)程的自主的選擇，那么什么是積極的心態(tài)呢？讓我們看看下面的例子吧！不久前，郭濤突然被炒魷魚(yú)了，而且老板未作任何解釋，唯一的理由是公司的政策有些變化，現(xiàn)在不再需要他了。如果你不愿隨波逐流，那么請(qǐng)你不要猶豫，耐心就是勝利。”此后，喬伊一天給公司寫(xiě)兩封求職信，每封信都不談自己的具體情況，只在信的開(kāi)頭比前一封信多加一個(gè)“請(qǐng)”字。下面是真實(shí)的故事。是的，這種怠惰成性的人，在哪里都不會(huì)有他們的立足之地。然而他的熱誠(chéng)和專心，打破一切障礙。布爾與他的提琴的故事，是值得人們學(xué)習(xí)的。因此，當(dāng)他回去報(bào)告咨詢的經(jīng)過(guò)時(shí)，只搖搖頭說(shuō)：“我記不清總經(jīng)理的全盤(pán)解釋，但只有一點(diǎn)可以報(bào)告，那就是一總經(jīng)理并沒(méi)有錯(cuò)?！币远攘拷髴驯扔魅说膶捜?，歌頌人的氣度，中外盡然。心的容量有多大，人生的成就就有多大。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。但為什么兄弟倆在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？兄弟相聚，不免談?wù)劮謩e以來(lái)的遭遇。他們受不了窮困的環(huán)境，決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，到外面去謀發(fā)展。70歲開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，這是一大奇跡，但奇跡是人創(chuàng)造出來(lái)的。付出的心態(tài)做為物業(yè)服務(wù)行業(yè)的一名工作者，善于幫助別人，熱情有愛(ài)心是基本法則，由于業(yè)務(wù)原因，3594戶各家的基本情況都要了解和掌握清楚，尤其碰到老弱病殘的住家，老人們的子女經(jīng)常不在身邊，我們?cè)诠芾磉^(guò)程中每月定期拜訪和幫助這些老人，做一些例如打掃衛(wèi)生、整理晾曬衣被等這樣力所能及的事；有時(shí)老人們?nèi)メt(yī)院，又鑒于腿腳不方便很難順利下樓，就由我們的工作人員背著上下樓；諸如這樣默默付出的事情不計(jì)其數(shù)，大家并沒(méi)有計(jì)較是不是工作范圍和職責(zé)之類的事，而是以一種“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的付出心態(tài)去幫助那些真正有需要的人。學(xué)習(xí)的心態(tài)每個(gè)人的自信都來(lái)自平常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是非常重要的一件事。心理過(guò)程是不斷變化著的、暫時(shí)性的，個(gè)性心理特征是穩(wěn)固的，而心理狀態(tài)則是介于二者之間的，既有暫時(shí)性，又有穩(wěn)固性，是心理過(guò)程與個(gè)性心理特征統(tǒng)一的表現(xiàn)。從事物業(yè)服務(wù)行業(yè)的員工，每天面對(duì)不同性格的業(yè)主，很多時(shí)候覺(jué)得自己是對(duì)的、是委屈的，可為什么業(yè)主非要生氣，還咄咄逼人。我們每個(gè)人感恩父母、感恩老師。這位老人的壯舉正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。40年后，兄弟倆幸運(yùn)地聚在一起。我的子孫，書(shū)雖然讀得不少，但能有安分守己地去做一些技術(shù)性的工作來(lái)謀生。但是，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。她對(duì)“有容乃大”的自我注釋是：不管什么是非都去計(jì)較的話，你一輩子就沒(méi)有辦法生活了。如果當(dāng)時(shí)總經(jīng)理?yè)Q成別人，也許早已氣得暴跳如雷，但是林曉紅卻視若無(wú)睹，不吭一聲，任憑他罵得聲嘶力竭，然后才用極溫和的口氣說(shuō)：“你現(xiàn)在怒氣應(yīng)該可以平和了吧？照理你是沒(méi)有權(quán)力這樣責(zé)罵我的，但是，現(xiàn)在我仍愿詳細(xì)地解釋給你聽(tīng)。憂愁時(shí)，增添幾許歡樂(lè)；艱難時(shí)，頑強(qiáng)拼搏；得意時(shí)，言行如常；勝利時(shí)，不得意忘形。8歲時(shí)，他就常常深夜起床，拿出一只紅色小提琴，奏起他日思夜想的歌曲。遇到困境時(shí)許多人生來(lái)就依靠別人。只有不能克服自身弱點(diǎn)的人，才總是埋怨沒(méi)有事情可做。但喬伊并不灰心，他看中了一家快遞公司，于是便向公司老板寄去第一封求職信?！泵嬖嚂r(shí)，老板告訴喬伊，公司里最適合他的工作是處理郵件，因?yàn)樗白钣袑?xiě)信的耐心”。積極心態(tài)對(duì)任何人的思想都有促進(jìn)作用?！倍F(xiàn)在郭濤落到了失業(yè)的結(jié)局。他開(kāi)始反省自