【正文】 后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。相較于以前的工作經(jīng)歷，xxxx的工作要求更加細(xì)致，規(guī)范，在學(xué)習(xí)的過程中，感覺收獲頗豐。篇九：一個(gè)月見習(xí)總結(jié)見習(xí)總結(jié)為期一個(gè)月的見習(xí)拉下了帷幕?！八膫洹奔磦浣叹撸瑐浣谭?，備學(xué)生。要作為一名合格教師這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不斷的探索，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的過程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。對(duì)此，在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前學(xué)生時(shí)代的思維模式，擺正自己的位置，建立對(duì)工作角色的認(rèn)知，加快轉(zhuǎn)變角色。遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作一年到工作三年）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保工作水平的進(jìn)一步提高。熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)部控制制度。本企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)主要是針對(duì)內(nèi)部控制方面的審計(jì)。要樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。審計(jì)專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計(jì)經(jīng)理草擬審計(jì)報(bào)告和向?qū)徲?jì)委員會(huì)提交的內(nèi)部審計(jì)工作報(bào)告。這期間，我備課33節(jié)，講課27節(jié)，同時(shí)測(cè)驗(yàn)2節(jié)，還要?jiǎng)e人1節(jié)體育和一節(jié)地理課。處理同學(xué)因?qū)懶哦鹗录磺f（包括家長(zhǎng)）突出的表現(xiàn)是代帶班并堅(jiān)持給講課，成功的教學(xué)有（貓）、（我愛故鄉(xiāng)的楊梅）、（挑山工）（全日制小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)）經(jīng)常堅(jiān)持打掃學(xué)年組辦公室，抺桌子。一、摸清情況，對(duì)癥下藥開始，我還是用抓中學(xué)的那套辦法去管理班級(jí)、頭一兩節(jié)課還可以，三天之后，就不行了，上課時(shí)亂成一團(tuán)。對(duì)他們和顏悅色地不行，常了，他會(huì)欺負(fù)你不厲害。以后，再上課時(shí)，就有針對(duì)性地貫穿于課堂教學(xué)，試驗(yàn)效果很好。待其他老師到齊后，我又了解了他們，說是有個(gè)女同學(xué)也叫李洪偉，是后媽，在她奶家住，是搬回嶺西了。然后，我在班上講明了事情的真象，并讓他給張憲同學(xué)賠了禮！算避免了一場(chǎng)小小的**。這樣，我便問了陳老師當(dāng)時(shí)的情況。就這樣，經(jīng)過多方面的努力，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。然而，我又發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)同學(xué)只顧維護(hù)紀(jì)律，卻忽視了學(xué)習(xí)，上課也總是回頭回腦，或是東張西望，不是捅你一下，“坐好”，就是“老師，他向外看呢”……作業(yè)做得不夠認(rèn)真，有時(shí)還不交。在他倆的帶動(dòng)下，除完成本班任務(wù)外，還主動(dòng)幫四年四、四年一和三年個(gè)別班級(jí)栽了不少棵。4月12日中午，我在選煤廠食堂吃飯遇上了他的爸劉漢雙（報(bào)社記者）我便講明了這個(gè)學(xué)生的情況。問這問那。一’我們跑賽，您來(lái)參加唄！‘六?！靶瞧谔煳覀?nèi)ネ鎯骸薄昂茫グ伞薄?0余天來(lái)，我究竟教給了他們些什么呢？……我茫然了，同時(shí)感到內(nèi)疚！放學(xué)時(shí)，不少同學(xué)問我家在哪住？從哪上車、下車？下車向哪個(gè)方向走？史寶君、于永坤等幾個(gè)男同學(xué)還表示星期天要到我家竄門。前兩天我碰到他爸爸，向他介紹了孩子的轉(zhuǎn)變情況，他笑了笑說：以前我哪知道他是那樣呢？看起來(lái)，家長(zhǎng)的工作也不可忽視啊！五、努力做他們的知心朋友。這個(gè)班的劉冉同學(xué)，我和他在住院時(shí)認(rèn)識(shí)。在一次好人好事統(tǒng)計(jì)中，全班共做好事71件，僅楊洪剛、史寶君他倆就做了21件。不能用固定的眼光而看已經(jīng)發(fā)生變化了的事物。我又問，當(dāng)你向你父親的墳?zāi)棺呷サ臅r(shí)候，你首先想到了什么呢？你上墳又為了什么呢？你不好好學(xué)習(xí)，又不守紀(jì)律，能對(duì)得起你死去的父親和養(yǎng)育著你的母親嗎？……他抽泣了，而且哭出了聲。說：“就你這樣，還當(dāng)班干部呢！你真給班干部丟臉！”他說：“是平老師讓我當(dāng)?shù)摹笔潞螅驼椅襾?lái)了，說：“老師，我不干了。我見勢(shì)不妙，趕忙將學(xué)生家長(zhǎng)讓到辦公室并向她介紹了整個(gè)過程，她消了火，并說明了來(lái)意。現(xiàn)在已搬到嶺西。以后便把幾個(gè)較淘氣的學(xué)生找到一起談心，并第一次掌握了他們的心理特點(diǎn)及個(gè)性。當(dāng)轉(zhuǎn)過身到黑板寫字或在上面讀課文時(shí)，他又動(dòng)起來(lái)了！面對(duì)課堂出現(xiàn)的這些怪現(xiàn)象，或向本學(xué)年組老師了解班級(jí)情況。四、溝通家長(zhǎng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。代理班任3周，召開班會(huì)3次（思想教育，紀(jì)律等內(nèi)容）好人好事統(tǒng)計(jì)一次。由于四年一班班任住院，就讓我擔(dān)任了這個(gè)班的班任，并給代語(yǔ)文課。遇到同事主動(dòng)打招呼問好，休息時(shí)，與同事多聊天拉近關(guān)系。在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要學(xué)好老師教授和書本上的知識(shí)，關(guān)心的也只是考試成績(jī)。通過上查閱相關(guān)資料或?qū)W習(xí)，聽取前輩指導(dǎo)和查看以前的審計(jì)工作底稿和報(bào)告，增進(jìn)對(duì)審計(jì)流程和審計(jì)方法地掌握。查閱《中國(guó)內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范》、《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》等指導(dǎo)和規(guī)范性文件。二是提升工作績(jī)效。在學(xué)生時(shí)代，只需要學(xué)好知識(shí)，考出好成績(jī)。最后，我至少還有以下問題需要解決。自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。在一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要完成的工作是對(duì)合同項(xiàng)目中立項(xiàng)、品牌詢價(jià)和審核審批人等情況的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)XXXX工程項(xiàng)目造價(jià)結(jié)算報(bào)告書中材料費(fèi)及其組成種類和審減金額情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)工程設(shè)備部的預(yù)算情況及項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，并做成EXCEL表格形式進(jìn)行集中反映。我們都清楚審計(jì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只依賴于理論知識(shí)是不夠的，它更需要的是利用自己所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我有心理準(zhǔn)備更加的要充實(shí)自己通過老師的授課讓我意識(shí)到：首先，作為一名要走出校門，踏上講臺(tái)的新老師，課前的充分準(zhǔn)備及其重要！無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好，備好教案，否則，在上課時(shí)會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫，不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)漏講，講錯(cuò)等失誤。通過這一個(gè)月的工作，學(xué)習(xí)，我更好的融入到了xxxx的工作環(huán)境當(dāng)中，同時(shí)在專業(yè)技能方面也取得了一定程度的進(jìn)步。在第一個(gè)月的工作當(dāng)中，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的xxxx工作、xxxx工作，參加了“營(yíng)改增”員工培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)等。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在執(zhí)法大隊(duì)找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。12月時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我加入***地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)已經(jīng)有3個(gè)月左右了現(xiàn)在來(lái)回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒，不要與上司發(fā)生口角。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。我堅(jiān)信：不管遇到什么挫折，我都不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。首先，,工作不再是一個(gè)人所能完成的,那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助,我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關(guān)系,:工作時(shí)一定要一絲不茍,這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,你自己的工作進(jìn)程受阻,還會(huì)影響他人,甚至受老板批評(píng)責(zé)備,因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情,我們?cè)趧傞_始工作的時(shí)候一定要慎之又慎,對(duì)自己 的工作要十分重視,如果有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,工作開始了解并熟練后,需要總是重復(fù)檢驗(yàn)工作結(jié)果,但還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待,：在工作中如果有更好的建議或者意見，可以嘗試著請(qǐng)求上級(jí)的意見。模板施工中應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置足夠的連接和斜支撐，以防止在混凝土澆筑過程中模板位移或傾覆事件的發(fā)生。板：①板的鋼筋綁扎與基礎(chǔ)相同，雙向板鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)滿綁，應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋（面筋）要防止被踩下：特別是雨蓬、挑檐、陽(yáng)臺(tái)等懸臂板，要嚴(yán)格控制負(fù)筋位置及高度。通過這樣，會(huì)大大消減乘客的不滿情緒，也會(huì)提高旅客對(duì)我們工作的滿意度。同時(shí)，這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用了更多的技巧。前引導(dǎo)的位置可以說是展現(xiàn)內(nèi)場(chǎng)風(fēng)采的一個(gè)窗口。在一周的工作結(jié)束時(shí)，如何進(jìn)行周 工作總結(jié) 呢以下為一份一周 工作總結(jié) 的范文，請(qǐng)參考。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)期待成為一種習(xí)慣，才會(huì)一直奮勇向前去追求自己想要的明天。年輕時(shí)的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無(wú)奈。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)故步自封。大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”！總結(jié)一句話就是態(tài)度問題！你一定要記住這句話，還要領(lǐng)會(huì)這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。此外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面很寬廣，了解的知識(shí)相當(dāng)豐富，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中，例如，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。這已經(jīng)不是第一次上課，所以上課的過程中并不是很緊張，但是指導(dǎo)老師還是提出了不少問題，老師的指點(diǎn)加上這一個(gè)月的上課經(jīng)歷讓我受益匪淺。班主任先止住了他的哭，然后問他打你的那個(gè)人是不是有毛病，既然對(duì)方?jīng)]有神經(jīng)病為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故來(lái)打你，你自己是不是有過錯(cuò)。在班級(jí)管理方面，指導(dǎo)老師的一個(gè)小妙招讓我受益匪淺。我所在的302班比較特殊，班主任剛剛接手這個(gè)班級(jí)，所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)習(xí)到了如何管理一個(gè)新的班級(jí)，這對(duì)于以后的教師工作有很大的幫助。剛走出校門我們多的是理論知識(shí)，少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，公司針對(duì)我們的不足將我們安置在車間實(shí)習(xí)四周，這四周我的感觸頗多，首先了解到工人的工作環(huán)境，以及工人的辛苦，其次了解了車間存在的問題，再次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了個(gè)車間的工作流程以及人員管理，經(jīng)過四周的車間實(shí)習(xí)我了解了很多現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，真正意識(shí)到書本知識(shí)和實(shí)際確實(shí)有一些差異，了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。偉澤的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。使我自己很佩服的一點(diǎn)是，這些學(xué)生他們每天都是那樣的學(xué)習(xí)，但是他們都沒有什么抱怨的。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。在這三周里，我在車間學(xué)到了許許多多的東西，這些在學(xué)校中都是課本上學(xué)習(xí)不到的，是工人們?cè)诠ぷ髦幸罁?jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。我來(lái)到了輔機(jī)車間后，車間首先對(duì)我們進(jìn)行了相應(yīng)的安全培訓(xùn)，并給我們介紹了車間的具體工作分配以及相應(yīng)的人員，同時(shí)給我們配備了指導(dǎo)師傅，在工作崗位上，師傅一手一手的教導(dǎo)我如何使用電工工具，怎樣辨識(shí)元器件，怎樣進(jìn)行元器件的規(guī)劃布置，怎樣劃線打孔等。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，也以培養(yǎng)我觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。通過實(shí)習(xí)，我全面的了解了自己一次，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，補(bǔ)充和調(diào)整。習(xí)慣，不會(huì)在不經(jīng)意間消逝。但是如果真的有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)的話，我會(huì)去選擇什么樣的道路呢在馬路上奔跑中無(wú)助的呼喊。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。我也相信我在之后的工作中會(huì)越做越好，會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。一、在專業(yè)上我是學(xué)的XX專業(yè)，在學(xué)校的知識(shí)都是一些理論性的，對(duì)于這種全職類的工作我還是第一次接觸，但是在公司雖然才工作一個(gè)月，但是我感覺實(shí)踐出真知這句話說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，我從理論性的知識(shí)轉(zhuǎn)變到了實(shí)際操作中，讓我的專業(yè)性更強(qiáng)了，不僅增強(qiáng)了專業(yè)的理論性知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多實(shí)踐性的知識(shí)。在大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)，在我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)之后并沒有給到我很大的幫助，所有的事情都只能我自己在工作中慢慢的摸索，慢慢的去學(xué)習(xí)，這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，不僅是在工作上的知識(shí)，還有很多在職場(chǎng)上的知識(shí)，更多的感覺是感覺自己真的不再是個(gè)學(xué)生，而是一名真真正正的工作者，我知道自己所要學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是我相信在以后的日子里我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)這些知識(shí)，將別人教給我的知識(shí)變成自己的。班主任指導(dǎo)老師也經(jīng)常教授我一些班主任需要注意的事項(xiàng)，聽了她的教導(dǎo)，我更堅(jiān)信原來(lái)要當(dāng)好一個(gè)好的班主任是非常艱辛的一件事，因?yàn)榭傆性S多繁瑣的事要班主任去操心。當(dāng)指導(dǎo)老師安排我們上新課的時(shí)候，我們就先自己寫寫教案，然后讓指導(dǎo)老師修改一下，接著在我們的小辦公室旁邊的階梯教室里試講，一般總會(huì)有兩三個(gè)同學(xué)過去聽，然后指出不足之處加以改進(jìn)，所以最后我們走上講臺(tái)時(shí)，總是能上出一節(jié)精彩紛呈的課，最后雖然由于經(jīng)驗(yàn)不足，總是會(huì)有一些小缺點(diǎn)，但還是會(huì)獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)和一些更加完善指導(dǎo)?？偨Y(jié)人：年月日第三篇：實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)范文（精選3篇）一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。但在這里識(shí)圖有個(gè)在學(xué)校沒有的優(yōu)勢(shì)，就是我們可以拿著圖紙看相對(duì)應(yīng)的已經(jīng)裝配好的設(shè)備，這非常有利于識(shí)圖，一些在學(xué)校沒見到過的設(shè)備在里的都可以見到。過了幾天后，部長(zhǎng)開始分配我任務(wù)了，主要就是校核圖紙。第一篇：大學(xué)實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié)xx年xx份工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在xx公司已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間了，這段時(shí)間讓我學(xué)到很多也懂得了很多。他們卻很忙，整天有忙不完的事情，這個(gè)要校核呀，那個(gè)還沒打印呀！反正他們很忙，我卻很閑。主要就是看看圖紙和認(rèn)識(shí)電氣設(shè)備，主要是電氣原理二次圖，而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的大部分是一次圖，突然接觸二次圖感覺有點(diǎn)那么的陌生，有種云里霧里的感覺。非常感謝xx公司提供一個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中所得到的將會(huì)是我生活中一筆寶貴的財(cái)富，在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更加的努力，用努力描繪那美好的藍(lán)圖。我也是其中之一，我們五個(gè)人都是跟高一的指導(dǎo)老師，所以教學(xué)進(jìn)度差不多，所以大家經(jīng)常一起討論如何編寫教案，如何在課堂上更好的傳授新知，