【正文】 及周一學生集會上公布。值周組在值周的第一天早晨，由值周領導或組長組織開一次會，明確本周值周工作重點、主要抓那些方面、輔導職責，培訓值周學生，使值周學生做到文明值周、安全值周。1該制度解釋權屬學校，具體由德育處負責實施。各種急救藥品、器材及物品應做到“四定”（定數量品種、定點放置、定專人管理、定期維修），“三及時”（及時檢查、及時消毒滅菌、及時補充）。搶救完畢立即督促醫(yī)生據實補寫醫(yī)囑。值周工作制度7值周活動是學生自主管理、自主教育、自主服務，增強主人翁責任感的重要形式，是學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項重要措施，是學校管理教育的一個重要組成部分。2．值周學生要準時上崗，不得在崗位上做與值周工作無關的事情。時間：11：40～12：10食堂示范崗10人2．檢查崗：時間：9：40～10：05，13：00～13：45，14：40～14：50，17：50～18：00。負責監(jiān)督各時段值周工作，記錄值周工作認真負責的同學，給予表彰。值周工作制度8為強化學校管理，全面提高各項工作質量，規(guī)范行政管理人員的值周工作行為，積累學校日常運行狀況真實的原始資料，健全績效考核工作資料，經研究，特制定本制度。⑷紀律與衛(wèi)生通過課前讀和中午進班巡視以及課間觀察，評價學生在班紀律情況、班級和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況。⑵分班級學生紀律、衛(wèi)生、課間操和安全評分 針對各班級每日評分、每周匯總，取得日平均分，作為改進班級管理和班級考核工作的重要依據。各值班人員須在本周五的行政例會上對本周值班情況作出簡要評述。我校于20xx年10月29日（星期二）下午，全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”：學生按規(guī)定的線路進行逃生（學生在老師指導演習中，一切行動聽從指揮，安全、有序、快速地從教室里撤退到指定的安全地方，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。內務大評比。希望同學們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣?！斑t到”“早退”以教師在考勤機上的考勤為主。做好值周教師工作的監(jiān)督，協(xié)助值周教師處理學生偶發(fā)事件。以值周員工作為載體，對班級日常工作進行量化評比是學校管理的一項重要工作，也是評估班主任工作和先進班集體的重要依據。若擅自離開崗位期間發(fā)生責任事故將追究其相應的責任。同時注意檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)打掃情況；安排學生有序乘公交車，安全離校；巡視校園。履行好崗位職責，每天檢查學習和紀律不少于兩次，每周帶領值日學生檢查衛(wèi)生情況不少于兩次。但凡由于值周過程中履行職責不到位而造成不良后果的按學校相關制度處理。七、值周隊長要認真客觀地在本班班主任的指導下填寫值周生總結表，在下周校會上做值周總結發(fā)言。五、值周生在下午放學后負責將當天的紀律、衛(wèi)生、兩操分數進行核實，并負責填好紀律、衛(wèi)生、兩操評比欄。遇特殊情況暫無法履行值周職責的，應事先向校長或值周領導請假，并對值周安排做出相應的調整。值周要確保學校安全管理，及時處理偶發(fā)事件，遇重大問題及時向校領導匯報。七、值周時間：周一至周五八、工作程序：（一）交接班：每周一7:30，上周值班人員交班，交接班時有關人員必須參加，移交有關值周資料，通報本周值周情況以及下周值周工作中要注意的問題。教師值周期間一律住校，三、教師值周期間不準請假，不準遲到、早退和中途離校，否則按曠工、曠課論處。學校是我們的家，管理靠大家，希望我們同心協(xié)力、相互配合，分工不分家，把值周工作做好、做扎實。做好兩操、中午學生就餐、下午放學巡視，直到學生安全離校。出操、早午自修、就餐管理、放學管理、當天管理記錄等有一項沒有完成，扣5元。李校長多次提倡“向前一小步，文明一大步”，可見同學們做得很不夠，“光盤行動”：“光盤行動”是黨中央、國務院向全國人民提出的，勤儉節(jié)約，愛惜糧食是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。我校于20xx年10月30日正式啟用運動場地使用，運動場的啟用后，同學們有了足夠的活動場地，使兩課兩操更加規(guī)范，隊列隊形達到統(tǒng)一規(guī)范，動作更加一致、統(tǒng)一，達到了鍛煉身體的效果，改變了校容校貌?？记趨R總公示表。值班期間，及時處理相關問題和突發(fā)事件，重大事項及時向有關人員聯(lián)絡，協(xié)同處理；積極參加當日學校重大活動。⑻本日工作整體評述根據值班觀察和相關事務的深入處理，作出簡要評述，并記錄結果。⑶課間操主持當日課間操集會講話，針對班級和學生了解到的情況，提出表揚或批評及建議。六、值周表彰：德育處授予值周工作認真負責的學生“值周標兵”榮譽稱號，以此作為評優(yōu)的優(yōu)先條件之一。每處定一名負責人。南京路大門4人，山西路大門4人，山西路自行車走廊2人（A、B座各1人），地下存車場庫下坡2人（A、B座各1人），地下存車場內流動監(jiān)督崗8人（A、B座各4人，2人為一組）。二、工作準則：值周學生要本著“公正合理、主動熱情、文明自律”的準則工作，充分發(fā)揮自律監(jiān)督和示范作用，積極開展崗位達標活動，提高我校學生自主管理水平。1凡遇有重大災害、事故搶救，應服從醫(yī)院統(tǒng)一組織，立即準備，隨叫隨到。嚴格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑。搶救時做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。在頒發(fā)流動紅旗前負責組織集合領取流動紅旗的學生。在學校統(tǒng)一開教師會時，值周老師必須上樓靜?；颍ㄈ鐚W生未放學）維護秩序，負責紀律及安全。三、值周檢查內容及評分標準：檢查內容分為學習30分；（班晨會10分、學習紀律20分）紀律安全30分；（升旗、集會10分、兩操、課間活動10分、放學及路隊10分）衛(wèi)生40分；（教室20分、清潔區(qū)20分）三大項24個小項共計100分。對于衛(wèi)生工作，值周組要勤檢查，一看打掃、二看保持，對于保持差的班級扣除該班衛(wèi)生積分。對值周工作的考評，應注重實效，嚴格按照《值周評分操作表》進行評分，以專項考評與綜合考評相結合（責任到人、分工把關，值周領導抓值周組，值周組長抓值周員），周五下午由值周組匯總兩方積分，集體進行總評。值周結束要寫實踐總結。六、具體工作要求：一、值周領導要求（由學校行政領導輪流擔任）提出本周常規(guī)管理的要求以及處理本周內偶發(fā)事件。在綜合教學樓的2～5層，每層設35人，第6層設2人；在北教學樓的1～3層，每層各4個人進行管理。值周班級在各樓層安排24人，對留在教室的值日生進行檢查，課間操只允許留二個值日生，超過兩個的要進行記載。值周學生對有上述問題的同學要及時制止，對不聽勸告的學生要記錄在常規(guī)反饋條上，并讓違紀者簽字。檢查遲到。（二）、值周階段：（周一到周六，共六天）值周生每日早6：40到班級集合（周六7：20到班級集合），班主任點名，布置當天任務、要求，6：50準時到崗（周六7：30到崗）。樹立“我為人人，人人為我”的做人基本準則。若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據相關規(guī)定嚴肅處理，同時當年考核不評優(yōu)秀。每天值周教師兩人，一人在校門口對學生的上學、放學情況進行檢查、督導，一人在校內對各個年級學生活動情況進行及時的監(jiān)控。九、認真根據《麟游縣中學值周工作登記表》，《麟游縣中學文明班級、文明寢室評分標準》，客觀、公正、公平、公開地予以登記、匯總、評比。輪到值周的領導，若因事外出不能履行值周工作的，應及時上報校辦公室另行安排。值周教師對值周學生的工作進行督促檢查，值周學生空崗一次扣除所在班級2分。三、學生會要求每天佩戴值周標記，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時上崗，認真完成值周工作。值周教師在一周內要分別對學生的“三操”活動情況進行檢查。一層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛(wèi)生、學生學習、上下樓梯秩序，進出樓秩序。值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄并提出批評。本方案從2015年11月1日開始實施，在執(zhí)行的過程中可以不斷修改和完善，歡迎各位老師、同學提出寶貴意見。值勤同學手持旗桿時，始終保持旗桿是豎著拿的，預防旗桿把別的同學戳到。值周結束后，由值周班對《值周檢查分數表》進行整理、統(tǒng)計。班主任應指派工作認真負責，責任心極強的學生擔任各組組長。5．各班按要求到指定位置立正站好，保持衛(wèi)生，秩序井然。小學四年級上、下樓梯路隊比賽方案為了學生上、下樓梯的規(guī)范管理，保證學校正常的教育教學秩序，切實保證學生在課間操、升旗時上下樓梯的安全，做到按指定的順序、樓梯、路線有組織、有秩序、有紀律地上、下樓梯，培養(yǎng)學生良好的團隊精神和體育道德，促進學生全面發(fā)展，更好地展現師生的精神風貌。要求進行大擺臂抬腿動作行進。以此規(guī)范師生集會出操上、下樓梯的行為，消除安全隱患。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。五、其它事項總結評比每學期根據值周班的工作情況，評選出三分之一左右的“優(yōu)秀值周班”，“優(yōu)秀值周班”與“優(yōu)秀班級”享有同等榮譽。值勤人員自身必須統(tǒng)一穿著校服、佩戴校卡、儀表整潔，舉止大方、精神飽滿，佩戴胸牌，保持立正姿勢。工作講原則，講方法，做到公正、公平，如實記載。在整個值周時間內，必須到現場指揮，按值周班的管理規(guī)定，嚴格要求每一位值周學生。增強提高班級集體凝聚力有效路徑。(二)、對值周班學生的要求值周班學生，發(fā)有值周生標志牌，在值周期間內，必須按要求正確佩戴值周生標志牌