【正文】 根據(jù)自己開展的主題活動進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，繼續(xù)增設(shè)布置與幼兒對話的主題環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的利用率。四月份：督促與指導(dǎo)各班教師根據(jù)自己的研究課題，相應(yīng)的實施開展，并結(jié)合課題寫好每周的教學(xué)反思。結(jié)合“五一”勞動節(jié)，知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。清點班級財產(chǎn)。掌握持球、墊球等乒乓球、羽毛球基本技能，在內(nèi)容設(shè)計上注意具有趣味性、多樣性、自主性，在開展幼兒乒乓、羽毛活動練習(xí)過程中我們采用游戲手段來提高幼兒開展乒乓、羽毛活動興趣和實效。有初步的責(zé)任意識，樂意擔(dān)任班級的值日生工作，愿意完成老師布置的任務(wù)。電話 開通飛信。了解身體器官以及自身生長的需要，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候有初步的適應(yīng)能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。1樂意傾聽同伴的講述，學(xué)習(xí)用語言與人交往，較連貫地表達(dá)自己的想法或講述一件事。1對現(xiàn)實生活中數(shù)概念理解，能從生活和游戲中感受事物與數(shù)量的關(guān)系、獲得一些時間概念，學(xué)習(xí)比較、推理等智力活動。學(xué)習(xí)理解他人的行為，學(xué)會協(xié)商，能與同伴分工合作完成任務(wù)，學(xué)習(xí)評價自己和同伴，敢于承認(rèn)自己的錯誤。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題三．家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。二、幼兒發(fā)展情況分析：優(yōu)勢表現(xiàn)我班大部分的幼兒在自理能力方面有較大提高，孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，進(jìn)入大班后，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。首先要培養(yǎng)幼兒對乒乓球、羽毛球的興趣，熱愛乒乓球、羽毛球運動，要求家長積極配合管理，讓孩子多看訓(xùn)練比賽，通過電視、電影，講乒乓球、羽毛球的故事，游戲等形式，應(yīng)到幼兒參加訓(xùn)練。為幼兒舉行畢業(yè)典禮活動，祝福幼兒順利離園。舉行教師“琴法”技能比武活動開展主題活動《健康寶寶》。召開新學(xué)期家長會，讓幼兒家長了解新學(xué)年的班級工作目標(biāo)，課改新動問，了解家長的需求，收集家長對班級工作的意見和建議。三、月份安排二月份：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的一日生活活動常規(guī)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。（2）積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。（2）貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點。同時，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面作出這學(xué)期的班級計劃：一、班級情況分析我班現(xiàn)有33幼兒名，男生13人女生20人。：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。6．完成新操編排，學(xué)做新操。，參與助教，發(fā)揮家長的作用。充分挖掘家長的資源，做好家長工作。注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì) 具體措施：,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行?！段易约骸返闹黝}，圍繞主題各個分題“有趣的身體”“獨特的我”“變化的我”開展各種教育教學(xué)活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學(xué)著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責(zé)任感。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。具體措施：，愛家鄉(xiāng)榮譽感，我們本學(xué)期加強(qiáng)升旗過程幼兒常規(guī)要求，讓幼兒知道升旗過程是莊嚴(yán)嚴(yán)肅的過程，增強(qiáng)幼兒愛國情感。、身體變化、情緒情感和自我保護(hù)這幾個關(guān)鍵詞開展系列活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學(xué)著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責(zé)任感。、贏，養(yǎng)成勝不嬌、敗不餒的良好品質(zhì)。為了能夠讓班級工作順利進(jìn)行，也能夠讓孩子們更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，快樂的在大一班班級中健康成長，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點制定了班級計劃。（3）半日活動評優(yōu)。（5）加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。，明確每一階段的目標(biāo)和要求，鼓勵班級成員發(fā)表各自的意見和建議，為班級的發(fā)展出謀劃策。（五）家長工作，保持信息暢通。（1）根據(jù)教學(xué)計劃的目標(biāo)投放材料。（2）了解中秋節(jié)的來歷及各地各民族過中秋的習(xí)俗，從而對中秋節(jié)更加感興趣。（二）教學(xué)活動幼兒語言能力的培養(yǎng)。三、工作任務(wù)及措施：（一）生活活動。：優(yōu)勢：（1）本班3名教師，年輕，有活力，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感。從上屆大班下來有4名幼兒，從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的有3幼兒。二、工作重點：。（3）在日常生活活動與發(fā)揮墻飾的互動作用中，引導(dǎo)幼兒按順序完成來園四件