大學(xué)生誠信貸款調(diào)查報(bào)告(存儲版)
【正文】 誠實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失三、關(guān)于解決問題的建議大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。然而時(shí)下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的“失信”現(xiàn)象。二：大學(xué)生的誠信缺失問題表現(xiàn)信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。如偽造課程成績、英語、計(jì)算機(jī)、普通話等級考試證書；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會實(shí)踐經(jīng)歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過法制強(qiáng)制規(guī)定。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。而誠信是否能成為就業(yè)的主要條件，53%的同學(xué)認(rèn)為一定會，28%認(rèn)為可能會，只有少數(shù)人認(rèn)為不會。當(dāng)前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場經(jīng)濟(jì)在極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也給人們的生活領(lǐng)域和認(rèn)知領(lǐng)域帶來許多負(fù)面的影響。這種評價(jià)機(jī)制在一定程度上給學(xué)生一些誤導(dǎo)，使他們錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要自己能夠獲得好的成績，至于用什么手段、什么方法都是次要的。學(xué)校的規(guī)章制度制定以后，缺乏有效的實(shí)施與監(jiān)督，這在一定程度上助長了誠信缺失學(xué)生的僥幸心理。學(xué)校的德育工作往往習(xí)慣于通過批評、禁止等行政手段來規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，而不善于形成文化氛圍對學(xué)生進(jìn)行熏陶；習(xí)慣于具高臨下對學(xué)生提出種種要求，而不善于從學(xué)生角度進(jìn)行分析，以心理咨詢的方法來引導(dǎo)學(xué)生。，導(dǎo)致大學(xué)生誠信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底則是最直接原因。很多人認(rèn)為對于誠信好的同學(xué)建立會有幫助，而對誠信不好的同學(xué)一定會起到反面作用，這也是不可避免的，也只有這樣才能顯示出誠信者的優(yōu)勢啊。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。三：關(guān)于解決問題的建議大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢？推薦時(shí)虛報(bào)材料。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠(yuǎn)！！第四篇：大學(xué)生誠信調(diào)查報(bào)告大學(xué)生誠信調(diào)查報(bào)告前言：信用乃立身之本，俗話說：“人無信不立，國無信不國。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。部分大學(xué)生隨意毀約現(xiàn)在學(xué)校一般要求好范文在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%?！吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也。結(jié)論措施：（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生地誠信問題還是較為關(guān)注重視的，當(dāng)在受到一些環(huán)境的影響、誘惑時(shí)，立場可能不太堅(jiān)定，同學(xué)們對誠信問題的承擔(dān)在小范圍內(nèi)還行，拿到大環(huán)境承擔(dān)的勇氣還不夠，還有待提高，學(xué)校在誠信教育中的角色有待加強(qiáng)，總體來說，大學(xué)生群體的誠信狀況較好。國家的助學(xué)貸款是在人人誠信的基礎(chǔ)上才得以實(shí)現(xiàn)的，如果大多人失去了誠信，那么一切都失去了意義。誠信一直是我們引以為傲的美德。每班只要是符合要求的同學(xué)都可以申請，至少也要有七八個(gè)借助貸款繳納學(xué)費(fèi)。所以大學(xué)生誠信貸款成為當(dāng)今的一個(gè)重要議題。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。第一篇：大學(xué)生誠信貸款調(diào)查報(bào)告大學(xué)生誠信貸款調(diào)查報(bào)告2010年寒假我們做了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生誠信貸款的調(diào)查。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保
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