【正文】 ，班里一半以上的同學買了手機，到了大三全班幾乎人手一部。大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。首先，他們有著巨大的消費需求，同時他們有為獲得經濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。(三)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。(一)對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。消費偏向多樣化21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。這也正是大學生消費示范效應的結果。我們作為大學生，不久也將進入社會，自食其力。對待名牌、高檔商品，過半的同學認為，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的個性，也有同學認為其太貴了，浪費金錢。這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷180份，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)對比分析中得出以下調查結果報告一，在經濟來源和家庭經濟狀況方面%的同學是靠家庭提供生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。因為好的理財觀念不僅可以幫助自己輕松的面對財務問題，同時這也是一種美德。這樣，一方面可以促進大學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣，另一方面還可以促使大學生養(yǎng)成理性消費的習慣，提高大學生的理財能力，除此之外，一部分大學生由于資金不很充裕，會通過做一些兼職來補貼費用，這樣又可以鍛煉學生自身能力。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。學生的消費隨著其學校所處環(huán)境的消費的增高而增高，往往在某些地方學生是不愿意多開銷的，但是一些必需品或日常用品價格的偏高，使學生不得不增加開支。四、大學生消費心理和行為偏激的原因分析消費心理及消費行為現(xiàn)在的大學生剛從“牢籠”般的高中生活中解脫出來，進入了“沒有圍墻”的校園里，幾乎全方位地與社會接觸。他們主要的生活費用來源是向父母索取，對父母的依賴性較強，缺乏獨立意識。節(jié)約觀念永不過時在調查中，我們了解到大學生大學生都是有一定的節(jié)約意識的。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高大學生們的“財商”，在當前就成為當代大學生們共同關注的課題，也是教育部門以及全社會都必須重視的課題，這對形成大學生們正確的人生觀、價值觀起到積極重要的作用，更對整個社會消費產生不可忽視的影響力。在學林路展出展板，并舉行一次“拒絕高消費”的大型簽名活動。經班級投票，學院認真核實。八、就我校貧困生標準劃定的觀點整理 學習成績優(yōu)秀無手機、電腦、MP3。當前我校對學生的安全保護意識等進行了引導，這說明我校在關系到學生的切身利益的方面給予了足夠的重視。可憐天下父母心，就是再辛苦自己，也不會委屈孩子。此外，助學貸款也占了一定比例，這說明我校在國家助學貸款的發(fā)放方面卓有成效，使學生深切體會國家在教育方面的政策，對學生提高對國家政策的認識起到促進作用。在大學中，女生更多地學會如何保養(yǎng)自己，水果既經濟又實惠，所以是最佳選擇。有的是來自“獎學金”的。對于男生，需要給女生買單，送禮物。由于學校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿足學生的需求。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟當今社會正面向多元化發(fā)展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調。這也正是大學生消費示范效應的結果。調研結果及分析：一、消費去向：從上圖中可以看出，在學習方面，我校學生的花費主要在購書上。無論對于男生還是女生，都是需要消費的。有的是來自“勤工儉學”的。在零食、水果方面，女生的消費型對較高。甚至有些學院學生占到了100%?？梢姶髮W生的消費在家庭消費中占的地位。五、對學校的引導力度的看法 觀點比例很好，%有一定成果，%聽說過，%力度遠遠不夠，%從學生反映的情況來看，我校對學生消費觀念、消費心理等消費知識的引導力度不夠。七、對貧困生界限劃定的界限的看法上圖表顯示了我校學生對確定貧困生標準的觀點，為我校發(fā)放助學金提供了重要資料。無經濟來源，生活節(jié)儉。，校學生會組織一次大型宣傳活動。大學生的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發(fā)展，進而對他們一生的品德行為產生重要的影響。我們從調查結果中不難看出，大學生的消費方向是趨于良好的。經濟獨立意識較差絕大多數(shù)大學生已處于成年狀態(tài)，都有一定的能力掙錢共自己生活，但事實上卻不盡如人意，或者說令人很失望，調查結果顯示:%的同學會經常通過做兼職來補貼自己的一部分生活費用，%的同學只是偶爾做一次兼職或者從未做過兼職。這些調查結果充分體現(xiàn)了大學生們對是時尚的追求，也反映出了消費導向的不合理。周邊經濟環(huán)境條件的影響不容小覷從調查中我們不難看出，在沿?；蚪洕^發(fā)達的地區(qū)，大學生的消費金額比內陸及中西部地區(qū)的學生消費偏高，這與當?shù)氐南M水平是有一定關系的。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。因此，家長在給孩子生活費用時，要注意適量，不能過多。但總的來說，在這次調查中，我最大的收獲是提高了自己的理財觀念。和許多地方相比，宜州這座城市的發(fā)展是比較落后的，為了了解大學生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院范圍內做了此項調查。三，在消費標準及消費狀況方面%的同學認為在衣食住行方面應以經濟實惠為主，%的同學認為在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主張盡量追求高標準或是不清楚自己的標準。大學是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這里，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費能力不一樣，一些同學為了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政經常是赤字狀態(tài)，甚至是負債累累。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體