外出學(xué)習(xí)總結(jié)本站推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”從文中這句簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的一句話中體會(huì)小主人貝母對(duì)爸爸焦尼深深地愛(ài)，體會(huì)這簡(jiǎn)單地話語(yǔ)中不同的情感。本文是小編為大家整理的外出學(xué)習(xí)的總結(jié)范文，僅供參考。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。這是我以往所不能做到的。三、我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。我深深感到：只有站位高，定位準(zhǔn)，工作才能有實(shí)效，有突破。要抓住“人”這個(gè)中心，做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)調(diào)適、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)溝通，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化。二是要真心關(guān)愛(ài)他人，這個(gè)他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對(duì)著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。12月2日有幸和校長(zhǎng)以及全體班主任一起到瓊中思源學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。觀摩了一節(jié)英語(yǔ)課，給我留下很深的印象。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時(shí)正是學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中的難點(diǎn)，可這樣的難點(diǎn)一旦忽略，不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，而且會(huì)讓學(xué)生發(fā)問(wèn)的腦筋產(chǎn)生惰性，讓我們的課堂毫無(wú)生意。課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示的機(jī)會(huì)。要通過(guò)各方面拓展視野，學(xué)習(xí)別人所長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。我想我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，并且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程內(nèi)容，提示自己在今后的工作中，要努力實(shí)現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)變。一、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，提升了思考力，增長(zhǎng)了才智。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我深知這次機(jī)會(huì)難得。因?yàn)橐淮蔚膶W(xué)習(xí)，一位教師的魅力感染到了我，讓初踏教學(xué)工作的我有了一個(gè)從心底敬畏的標(biāo)桿，使我有激情去引導(dǎo)孩子們愛(ài)上語(yǔ)文課堂。看到端莊優(yōu)雅又不失幽默風(fēng)趣的竇老師用深情的語(yǔ)言讀著故事給同學(xué)們聽(tīng)，讓學(xué)生們先安靜聽(tīng)一聽(tīng)，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，讓學(xué)生示范讀，一步又一步帶著學(xué)生們思考、品讀、欣賞。我本是帶著一種煩躁的心情去的，因?yàn)榘嗬镉刑嗾n沒(méi)有趕上，到了那里坐下后，大廳的燥熱把我的心情搞得更是一談糊涂。俗話說(shuō)“親其師，親其道”，學(xué)生怎么會(huì)不喜歡學(xué)英語(yǔ)呢？總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自己特色成分，形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，不斷提升自我。林嵐老師這場(chǎng)課的一大亮點(diǎn)是將英語(yǔ)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。注重“教學(xué)反思”，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自我評(píng)價(jià)。所以這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。作為一名第一次上高三的年輕教師，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)高三英語(yǔ)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有了更進(jìn)一步的了解，為自己的高三教學(xué)工作積累了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點(diǎn)：1．高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課可以生動(dòng)化，沒(méi)有想象中的那么枯燥無(wú)味。3．教師
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